Mateřská škola, Kroměříž, Páleníčkova 2851
Páleníčkova, Kroměříž
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají hravé učení, samostatnost a citlivý přístup k potřebám dětí.
Na co si dát pozor
- Učitelky jen málo využívají poznatky o dětech při plánování činností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 11. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti si vybírají činnosti, samy připravují pomůcky a zkoumají přírodu. Učitelky podporují spolupráci, samostatnost a citlivě přistupují ke každému dítěti. Řečová péče pomáhá dětem lépe se dorozumět. Ve třídách panuje vstřícná atmosféra. Učitelky ale méně propojují poznatky o jednotlivých dětech s plánováním činností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují činnosti podle potřeb vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí různé činnosti a děti si samy vybírají, kde budou pracovat. Děti připravují pomůcky, spolupracují a přemýšlejí nad řešením problémů. Venku pozorují a zkoumají přírodu, což podněcuje jejich zvídavost. Učitelky citlivě podporují děti s různými potřebami. Plánování však jen málo vychází z poznatků o jednotlivých dětech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při spontánních činnostech si děti samy dle nastavených pravidel volily centra aktivit, ve kterých budou pracovat."
„Podnětné prostředí vytvářelo dětem množství příležitostí k objevování a pozorování, což se projevovalo jejich aktivitou a zvídavostí při plnění zadaných úkolů."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má srozumitelný plán a pravidelně sleduje, jak výuka probíhá. Z kontrol vyvozuje opatření, která mají zlepšovat vzdělávání. Učitelky hodnotí svou práci a nové poznatky využívají při práci s dětmi. Škola naplnila stanovené priority a ředitelka vede její chod přehledně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrola výchovně vzdělávacího procesu byla ředitelkou školy pravidelně a v dostatečné míře realizována s přijímáním kvalitních závěrů a nastavením účelných opatření ke zlepšování úrovně vzdělávání."
„Kvalitní naplňování cílené a promyšleně nastavené koncepce rozvoje školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje vstřícná atmosféra a děti znají pravidla společného soužití. Děti se mezi sebou domlouvají, pomáhají si a často samy řeší spory. Učitelky podporují jejich samostatnost i vzájemnou komunikaci. Není zřejmé, jaké konkrétní kroky zlepšily vztahy mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny činnosti probíhaly ve vstřícné a pozitivní atmosféře"
„Vzniklé problémové situace vyřešily často úspěšně samy nebo na vybídnutí pedagoga našly řešení."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři třídy a prostornou zahradu, kterou děti využívají. Třídy mají různé herní koutky, hračky, pomůcky a moderní digitální vybavení.
Silné stránky
- • Ředitelka sleduje výuku, přijímá opatření a škola naplňuje promyšlený plán.
- • Pravidelná řečová péče pomáhá dětem lépe komunikovat a přispívá k jejich pokrokům.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky jen málo využívají poznatky o dětech při plánování činností.
Unikátní vlastnosti
- Čtyři věkově smíšené třídy dávají dětem prostor potkávat se napříč věkovými skupinami.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 11. 2021
Učitelky a asistentky připravují dětem s obtížemi citlivou, postupnou pomoc. Řečová péče posiluje jejich dorozumívání a pomoc respektuje možnosti každého dítěte. Škola spolupracuje s odborníky a pravidelně sleduje, zda zvolená pomoc funguje. Plánování běžných činností však méně zohledňuje potřeby jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Postupy reedukace byly nenásilné, probíhaly v postupných krocích."
„Preventivní skupinová logopedická péče byla cíleně zařazována do vzdělávání, což se významně projevilo na zkvalitňování jejich komunikačních schopností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66,7 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 95 % |
| Mladší 3 let | 21,1 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Páleníčkova 2851/5767 01 Kroměříž
Kroměříž, Zlínský kraj
Doprava
- 4 Linka č.4: Nádraží - Oskol,Spáčilova - Slovan,Vrobelova - Nemocnice,parkoviště - Lindovka - Milíčovo náměstí - Nádraží
- 6 Linka č.6: Nádraží - Milíčovo náměstí - Lindovka - Nemocnice,parkoviště - Slovan,Vrobelova - Oskol,Spáčilova - Nádraží
- 7 Linka č.7: Nádraží - Milíčovo náměstí - Slovan,Vrobelova - Nemocnice - Výzkumný ústav
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Petra Šťastníková
Technické detaily
- IZO
- 107609851
- RED IZO
- 600118207
- IČO
- 70995591
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →