Mateřská škola a Školní jídelna Kralice na Hané
Zátiší, Kralice na Hané Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Dětem, které rády samy volí hry, zkoušejí pokusy a objevují okolí.
- Rodinám, které oceňují vlídný přístup a společné akce s rodiči.
Na co si dát pozor
- Činnosti zatím jen částečně odpovídají tomu, co různé děti potřebují.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2023
Mateřská škola nabízí dětem pestré hry, pokusy i společné objevování. Děti si často vybírají činnosti samy a učitelky podporují jejich zvídavost. Ředitelka podporuje spolupráci učitelek a pravidelně zlepšuje chod školy. Učitelky jednají s dětmi přátelsky a citlivě. Nabídku ale zatím jen částečně přizpůsobují tomu, co jednotlivé děti potřebují.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti tomu, co vaše dítě potřebuje.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, pokusy, spolupráci i volný výběr činností. Děti zkoumají, hledají řešení a samy si vybírají podle zájmu. Učitelky jim říkají, co se daří, a vedou je k vlastnímu hodnocení. Výuka působí promyšleně a děti se aktivně zapojují. Škola ale zatím jen částečně přizpůsobuje nabídku potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní činnosti se prolínaly s didakticky zacílenými aktivitami s vysokým podílem aktivní účasti dětí."
„Do vzdělávacího procesu většiny tříd se dařilo začlenit činnostní učení, kooperativní aktivity, experimentování i práci s chybou"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy a pravidelně sleduje, co funguje. Zjištění promítá do dalších kroků a tím postupně zlepšuje vedení i vzdělávání. Podporuje sdílení zkušeností mezi učitelkami, jejich další učení i spolupráci. Učitelky si navzájem ukazují práci ve třídách. Škola také spolupracuje s rodinami i místními partnery.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pomocí těchto zpětnovazebných mechanismů postupně zkvalitňuje svoji řídicí činnost i průběh vzdělávacího procesu."
„Důsledné naplňování koncepčních záměrů vedení školy se odráží v kvalitě poskytovaného předškolního vzdělávání"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti tráví den ve vlídné a tvůrčí atmosféře. Učitelky s nimi mluví přátelsky a citlivě reagují na jejich potřeby. Děti si mohou vybírat hry a přecházet k volným činnostem. Škola zapojuje rodiny do společných akcí. Tyto příklady ale neukazují konkrétní změnu vztahů ani pocitu bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo ve vlídné a tvůrčí atmosféře"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má tři třídy s hračkami, knihami, pomůckami, herními kouty a dílenským ponkem. Děti využívají zahradu, pískovničky a stoly pro hru s pískem či vodou.
Silné stránky
- • Děti při hrách a pokusech aktivně hledají řešení, spolupracují a zapojují se.
- • Ředitelka pravidelně sleduje chod školy, plánuje další kroky a podporuje sdílení zkušeností.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zatím jen částečně promítají poznatky o dětech do plánování činností pro jejich potřeby.
Unikátní vlastnosti
- Rodiny se v některých třídách zapojují do pokusů se zeleninou a ovocem.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2023
Učitelky sledují, jak se děti rozvíjejí, a vedou jejich portfolia. Škola nabízí každodenní cvičení řeči a spolupracuje s odbornicí na řeč. Rodiče mohou přijít na individuální rozhovory. Zjištění o dětech se však zatím jen částečně promítají do nabídky. Činnosti proto ne vždy odpovídají jejich různým potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Preventivní logopedické chvilky jsou každodenní součástí vzdělávacího programu"
„je zatím pouze částečně provázáno s plánováním a přípravou individualizované a diferencované vzdělávací nabídky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola a Školní jídelna Kralice na Hané působí v obci s bohatou historií v úrodné hanácké rovině nedaleko Prostějova. Škola je součástí komunitního života městyse, který čerpá ze svých tradic a polohy v srdci Hané. Specifické informace o vzdělávacím programu nejsou v tomto zdroji uvedeny, neboť se jedná o obecné stránky městyse.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zátiší 91798 12 Kralice na Hané
Prostějov, Olomoucký kraj
Doprava
- 403 Prostějov-Dub nad Moravou-Přerov
- 404 Prostějov-Tovačov-Přerov
- 405 Prostějov-Tovačov-Oplocany-Kojetín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Alena Laníková
Technické detaily
- IZO
- 107610159
- RED IZO
- 600119301
- IČO
- 70981264
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →