Mateřská škola Slatinky -
Slatinky
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné prostředí v blízkosti přírody.
- ✓ Rodiče preferující tradiční výuku a menší kolektiv dětí.
Na co si dát pozor
- ! Chybí moderní metody výuky jako pokusy či spolupráce.
- ! Zahrada nemusí být vždy plně přístupná pro děti.
Kvalita školy
Malá vesnická školka s rodinnou atmosférou a láskou k přírodě. Učitelky se k dětem chovají hezky a respektují jejich potřeby. Vedení ale nevyužívá moderní metody. Děti učí hlavně hromadně. Zahrada je v horším stavu. Děti na ni proto chodí málo.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program různě starým dětem.
- Zjistěte, zda je školní zahrada již bezpečná pro volné hraní.
- Ověřte si, jak škola spolupracuje se školou pro budoucí prvňáčky.
Učitelky učí děti hlavně hromadně jako celou skupinu. Nepřizpůsobují úkoly různě starým dětem v jedné třídě. Chybí pokusy, objevování nebo spolupráce dětí v malých skupinkách. Školka nevyužívá moderní postupy. Děti se zde málo učí řešit problémy samostatně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Didakticky zacílené činnosti probíhaly frontálně, nedařilo se začleňovat skupinovou práci"
„vzdělávání postrádalo promyšlené stanovování cílů s respektováním věkového složení heterogenní třídy"
Vedení školy neřeší chyby z minulé kontroly. Ředitelka málokdy kontroluje, jak učitelky skutečně učí. Plány na zlepšení neodpovídají potřebám školky. Škola také nespolupracuje s ostatními školkami. Chybí jí sdílení nových nápadů a zkušeností z praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„přetrvávají nedostatky ve vedení povinné dokumentace i při realizaci pedagogické práce"
„Některá opatření pro zlepšení činnosti školy navržená Českou školní inspekcí nebyla efektivně přijata"
Ve školce panuje přátelská a vstřícná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky. Učitelky reagují na potřeby dětí profesionálně a s úctou. Prostředí je sice bezpečné, ale zpráva neuvádí, jak děti samy ovlivňují život ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky vytvářely přátelské prostředí, reagovaly profesionálně na sociální, emocionální a fyzické potřeby"
„Děti se dobře orientovaly v prostředí školy, chovaly se k sobě většinou přátelsky"
Školka dobře zvládá adaptaci nových dětí. Učitelky respektují potřebu spánku a odpočinku u každého dítěte zvlášť. Sledování pokroku dětí ale nepomáhá v plánování další výuky. Chybí také spolupráce se základními školami pro dobrý přestup budoucích prvňáčků.
Zobrazit citace ze zprávy
„odpolední klidové činnosti respektovaly individuální potřeby spánku a relaxace jednotlivců"
„Z chování a projevů nejmladších dětí bylo zřejmé, že adaptaci v mateřské škole zvládly"
Zázemí a vybavení
V budově jsou vkusné prostory plné hraček, knih a pomůcek. Škola má i moderní interaktivní techniku. Školní zahrada je ale ve špatném stavu a není bezpečná.
Silné stránky
- • Laskavý a respektující přístup učitelek k dětem.
- • Silné sepětí s přírodou a environmentální výchova.
- • Pohodová atmosféra a bezproblémová adaptace dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky učí všechny děti naráz bez ohledu na věk.
- • Zahrada není v dobrém stavu a omezuje pohyb dětí.
- • Vedení školy dlouhodobě neřeší chyby v kvalitě výuky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
783 42 SlatinkyProstějov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Bc. Renata Klajblová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více