Přeskočit na obsah

Mateřská škola Stražisko

Stražisko

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
15 dětí Kapacita 60%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné, komunitní a bezpečné rodinné prostředí.
  • ✓ Pro děti, které baví tvořivé aktivity a učení skrze prožitky.

Na co si dát pozor

  • ! Společné aktivity často probíhají stejnou formou pro všechny věkové skupiny.
  • ! Školní zahrada aktuálně vyžaduje zvýšenou údržbu a celkovou obnovu.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Malá vesnická školka nabízí dětem velmi bezpečné a hřejivé rodinné prostředí. Učitelky mluví s dětmi s velkým respektem a empatií. Výuku skvěle oživují prožitkovým učením a divadelními prvky. Školka ale musí zapracovat na lepším přizpůsobení aktivit věku dětí. Chybí jí také moderní technologie.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky pomáhají nejmladším dětem při společných aktivitách.
  • Ověřte si, zda školka již pořídila interaktivní techniku pro rozvoj dětí.
  • Škola nabízí dětem skvělou logopedickou péči přímo ve své budově.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky skvěle využívají tvořivou dramatiku. Děti se aktivně zapojují a prožívají příběhy. Učení je velmi baví. Výuka je ale často stejná pro všechny. Učitelky nepřizpůsobují úkoly věku a potřebám dětí. Ve třídě chybí moderní technologie pro rozvoj dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky cíleně využívají prvky tvořivé dramatiky, které dětem vytvářejí podnětné situace for prožitkové učení."

„Ve vzdělávání však nebyla patrná diferenciace vzdělávací nabídky s ohledem na individualitu jednotlivých dětí a jejich věkové odlišnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nové vedení nastavilo fungující pravidla chodu školy. Ředitelka pravidelně kontroluje práci učitelek a chodí do třídy. Vedení ale dostatečně neplánuje další vzdělávání učitelek podle potřeb školy. Škola zatím nevyužívá ani spolupráci s partnerskou školkou pro sdílení zkušeností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém řízení školy je dobře nastaven, ředitelka školy monitoruje práci učitelky hospitační činností a krátkými kontrolními vstupy..."

„Závěry z kontrolní a hospitační činnosti však nejsou provázány s plánováním dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje výjimečně hřejivá a rodinná atmosféra. Učitelky mluví s dětmi s respektem a citlivě vnímají jejich pocity. Děti jsou k sobě velmi přátelské a ochotně si pomáhají. Rodiče oceňují otevřenou komunikaci a vzájemnou důvěru, kterou škola aktivně buduje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přístup učitelek k dětem, jejich citlivé vnímání individuálních potřeb, pocitů a emocí vychází z důsledného uplatňování principů respektující komunikace."

„Děti se dobře orientovaly v prostředí školy, chovaly se k sobě většinou přátelsky, pomáhaly si, respektovaly a dodržovaly dohodnutá pravidla."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola zajišťuje dětem skvělou logopedickou péči a usnadňuje přechod do základní školy. Chybí však personální podpora pro nejmladší děti při společných aktivitách. Učitelky navíc dostatečně nevyužívají průběžné sledování pokroků k cílené pomoci jednotlivým dětem, které by to potřebovaly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kromě pravidelně zařazovaných logopedických chvilek škola zajišťuje také individuální logopedickou péči, která je vedena externí klinickou logopedkou."

„Ze záznamů pedagogické diagnostiky však stále nevyplývá jejich systematické využívání k cílené podpoře rozvoje jednotlivých dětí..."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí ve starší budově s hernou, jídelnou, ložnicí a zahradou, která potřebuje údržbu. Třída je dobře vybavená hračkami, knihami a vlastními pomůckami učitelek, ale chybí v ní moderní technologie. Pro venkovní aktivity děti využívají také blízké obecní hřiště a okolní přírodu.

Silné stránky

  • • Mimořádně vstřícná a respektující komunikace učitelek, která vytváří bezpečné rodinné prostředí.
  • • Cílené a úspěšné využívání tvořivé dramatiky pro prožitkové učení dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybějící přizpůsobení společných činností věkovým rozdílům a individuálním potřebám dětí.
  • • Nedostatečná personální podpora pro nejmladší děti při společných aktivitách učitelek.

Unikátní vlastnosti

Učitelky si samy vyrábějí nápadité a velmi atraktivní pomůcky pro dětí. Úzké propojení s přírodou a časté využívání okolního prostředí k učení.
Výuka probíhá spíše tradičně pod přímým vedením učitelek. Převažují společné činnosti pro celou skupinu bez přizpůsobení věku dětí. Škola však úspěšně zařazuje prožitkové učení a prvky dramatické výchovy.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

798 44 Stražisko
Prostějov, Olomoucký kraj

Kontakt

420 728 426, 363 msstrazisko@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Eva Výmolová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více