Přeskočit na obsah

Mateřská škola Konice

Smetanova, Konice

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
83 dětí Kapacita 83%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí s citlivým přístupem učitelek.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku s dostatkem prostoru pro volnou hru dětí.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka není vždy přizpůsobena tempu a potřebám vašeho dítěte.
  • ! Některé vnitřní prostory a vybavení tříd jsou již opotřebované.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Škola nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí pro rozvoj. Učitelky se chovají velmi citlivě a podporují přirozenou zvídavost. Často využívají prožitkové učení a volnou hru dětí. Vedení školy ale musí výrazně zlepšit přizpůsobení výuky jednotlivým dětem. Starší vnitřní vybavení tříd navíc vyžaduje postupnou modernizaci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly konkrétním potřebám vašeho dítěte.
  • Prohlédněte si vnitřní prostory tříd a zjistěte plánovanou modernizaci.
  • Zjistěte, jak školka učí děti hodnotit jejich vlastní pokroky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky nabízejí pestré činnosti a prožitkové učení. Děti mají hodně prostoru pro volnou hru. Výuce ale chybí systematické přizpůsobení potřebám jednotlivých dětí. Škola také dostatečně nesleduje pokroky dětí pro plánování činností. Učitelky navíc neučí děti hodnotit vlastní práci a úspěchy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Diferenciace vzdělávací nabídky nebyla ve všech třídách uplatňována v dostatečné míře."

„Sebehodnocení a vzájemné hodnocení nebylo cíleně a systematicky rozvíjeno."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení stabilně zajišťuje chod celé školy. Ředitelka pravidelně podporuje spolupráci v týmu. Pravidelně také chodí do tříd na pozorování výuky. Závěry z těchto návštěv ale škola plně nevyužívá. Chybí lepší přizpůsobení výuky dětem. Vedení také málo vyhodnocuje celkové výsledky vzdělávání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost je realizována systematicky... avšak jejich dopad do oblasti individualizace a diferenciace vzdělávání není zatím plně využit."

„V menší míře jsou však systematicky vyhodnocovány vzdělávací výsledky dětí"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne klidná a velmi bezpečná atmosféra. Učitelky se chovají k dětem citlivě. Podporují jejich vzájemnou důvěru a respekt. Děti mohou volně vyjadřovat své názory. Často samy rozhodují o výběru činností. Zpráva však nepopisuje žádný konkrétní příklad s jasným dopadem.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu vzdělávání panovala klidná a vstřícná atmosféra."

„Děti měly dostatek příležitostí k vyjadřování vlastních názorů"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola standardně pomáhem dětem se speciálními vzdělávacími potřebami. Ve třídách pomáhají asistenti pedagoga. Školka také úzce spolupracuje s poradnami. Pomáhá tak včas odhalit obtíže dětí. Zpráva ale nepopisuje žádný konkrétní příběh podpory. Chybí také ukázka přímého dopadu na konkrétní dítě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola eviduje dvě děti se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým je poskytována podpora asistenta pedagoga."

„Spolupráce se školskými poradenskými zařízeními přispívala ke včasné identifikaci individuálních vzdělávacích potřeb dětí."

Zázemí a vybavení

Škola má dostatek hraček a moderní digitální techniky. Zahrada nabízí dobré zázemí pro pohyb a odpočinek. Vnitřní vybavení tříd je ale opotřebované.

Silné stránky

  • Velmi klidná a bezpečná atmosféra, kde se děti cítí dobře.
  • Pestré metody práce a prožitkové učení, které děti baví.
  • Dostatek příležitostí pro volnou hru a každodenní pohyb venku.

Oblasti ke zlepšení

  • Slabé přizpůsobení výuky potřebám a schopnostem jednotlivých dětí.
  • Nedostatečné sledování pokroků dětí pro plánování dalších činností.
  • Učitelky neučí děti hodnotit vlastní pokroky a práci.

Unikátní vlastnosti

Školka klade velký důraz na prožitkové učení venku i uvnitř.
Škola staví na klasickém přístupu s prvky prožitkového učení. Chybí jí systematické přizpůsobení výuky jednotlivým dětem. Neučí také děti hodnotit vlastní práci. Vzdělávání tak stále výrazně řídí učitelky pro celou skupinu dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Smetanova 202
798 52 Konice
Prostějov, Olomoucký kraj

Ředitel/ka

Hana Továrková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více