Mateřská škola Konice
Smetanova, Konice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje volná hra, pohyb a možnost vybírat si některé činnosti.
Na co si dát pozor
- Nabídka činností ne vždy odpovídá potřebám jednotlivých dětí; učitelky také pravidelně nezařazují jejich vlastní hodnocení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 5. 2026
Škola nabízí dětem klidné prostředí, volnou hru a pestré praktické činnosti. Děti si mohou vybírat aktivity, pracovat vlastním tempem a rozvíjet spolupráci. Učitelky jednají citlivě a podporují samostatnost. Slabším místem zůstává přizpůsobení činností potřebám jednotlivých dětí. Děti také zatím pravidelně nehodnotí vlastní pokrok ani práci kamarádů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám a pokrokům vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak děti dostávají příležitost mluvit o tom, co se jim daří a co chtějí dál zkoušet.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají volnou hru, praktické činnosti a pohyb. Děti si vybírají aktivity, pracují vlastním tempem a zapojují se do skupin. To podporuje jejich samostatnost, zvídavost i spolupráci. Učitelky také oceňují snahu dětí. Učitelky ale ne vždy přizpůsobují nabídku potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízených vzdělávacích činnostech byly využívány pestré organizační formy a vzdělávací metody podporující aktivní zapojení dětí do činností"
„Děti využívaly připravené aktivity i herní koutky, pracovaly individuálně nebo v menších skupinách a měly možnost pracovat vlastním tempem."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka dlouhodobě vede školu, zajišťuje její chod a podporuje spolupráci učitelek. Pravidelně sleduje vzdělávání ve třídách a využívá závěry pro další vzdělávání učitelek. Škola však jen v menší míře vyhodnocuje pokroky dětí a přijímá konkrétní kroky ke zlepšení. Přínos řízení pro každodenní zkušenost dětí zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stabilně zajišťuje chod školy, podporuje spolupráci pedagogického týmu"
„V menší míře jsou však systematicky vyhodnocovány vzdělávací výsledky dětí a přijímána konkrétní opatření ke zlepšování kvality vzdělávacího procesu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje klidná a vstřícná atmosféra. Učitelky jednají s dětmi citlivě a podporují jejich pocit bezpečí, důvěru a respekt. Děti mohou vyjadřovat názory, vybírat některé činnosti a rozvíjet vztahy. Škola podporuje spolupráci. Konkrétní dopad těchto kroků na atmosféru ale zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky přistupovaly k dětem citlivě, podporovaly jejich pocit bezpečí a vytvářely prostředí založené na vzájemné důvěře a respektu."
„Děti měly dostatek příležitostí k vyjadřování vlastních názorů, rozhodování o výběru některých činností"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Ve škole jsou čtyři třídy, hračky, učební pomůcky, didaktické materiály a digitální technika. Venkovní prostory nabízejí místo pro pohyb a odpočinek; část vnitřního vybavení je opotřebená a potřebuje postupnou obnovu.
Silné stránky
- • Volná hra, volba činností a vlastní tempo podporují samostatnost, iniciativu a přirozenou zvídavost dětí.
- • Učitelky citlivě podporují bezpečí a respekt, děti mohou vyjadřovat vlastní názory a vybírat činnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky ne vždy přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí ani využívají poznatky při plánování.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 5. 2026
Škola sleduje pokroky dětí pomocí záznamů a jejich portfolií a spolupracuje s odbornými službami. Některé děti dostávají pomoc asistenta. Učitelky však ne vždy převádějí získané informace do činností pro jednotlivé děti. Proto není jisté, zda pomoc vždy odpovídá jejich potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola eviduje dvě děti se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým je poskytována podpora asistenta pedagoga."
„Spolupráce se školskými poradenskými zařízeními přispívala ke včasné identifikaci individuálních vzdělávacích potřeb dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 34 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Smetanova 202798 52 Konice
Prostějov, Olomoucký kraj
Doprava
- 443 Konice-Jednov-Skřípov-Konice
- 444 Konice-Skřípov-Horní Štěpánov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Hana Továrková
Technické detaily
- IZO
- 107610957
- RED IZO
- 600119645
- IČO
- 70988480
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →