Mateřská škola Čelčice
Čelčice
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády samy vybírají hry a tvoří.
- Pro rodiny, které ocení zahradu a pravidelné vycházky.
Na co si dát pozor
- Ne všechny děti najdou činnost, která je zaujme; některé pobíhají po třídě.
- Škola málo přizpůsobuje nabídku potřebám jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 2. 2026
Děti mají vstřícné učitelky, mohou si vybírat činnosti a tráví čas venku. Učitelky nabízejí tvoření a pokusy, ale některé děti činnosti nezaujmou. Škola má asistentku, přesto málo přizpůsobuje nabídku jednotlivým dětem. Vedení nedostatečně sleduje práci učitelek a jejich plánování. Děti také ne vždy dodržují společná pravidla.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a pokrokům vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak škola pomáhá dětem rozvíjet řeč během běžného dne.
- Navštivte školu a ověřte, zda vaše dítě najde činnosti, které ho zaujmou.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí tvoření, pokusy i hry podle zájmu dětí. Některé děti však činnosti nezaujmou a odbíhají. Učitelky často vedou společné aktivity, jen zřídka nabízejí řešení problémů spolu. Úkoly nepřizpůsobují věku a schopnostem dětí. Dětem také jen málo říkají, co se jim daří.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkám se méně dařilo všechny děti zaujmout, některé pobíhaly po třídě, u žádné činnosti nevydržely."
„Situační učení zaměřené na řešení různě obtížných problémů či aktivity vedoucí k objevování byly využity jen ojediněle."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka s pracovníky denně mluví a podporuje jejich další vzdělávání. Přesto jen málo sleduje práci učitelek a školu nekontroluje pravidelně. Učitelky málo vyhodnocují, co dětem pomáhá, a podle toho neplánují další činnosti. Stejné potíže přetrvávají a brání lepšímu plánování pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační systém ředitelky školy není dostatečný, je opomíjeno důsledné zacílení na efektivní řízení předškolního vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti zažívají klidnou a přátelskou atmosféru. Učitelky k nim přistupují vstřícně a pomáhají jim cítit se bezpečně. Děti si mohou vybírat činnosti a samy rozhodují, zda se zapojí. Některé však nedodržují společná pravidla. Učitelky je k dodržování pravidel vedou jen částečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„převažovala klidná a přátelská atmosféra, učitelky přistupovaly k dětem vstřícně a empaticky, dodávaly jim pocit bezpečí a důvěry."
„některé děti méně respektovaly a dodržovaly dohodnutá pravidla."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Ve třídě mají hračky, knihy a pomůcky. Učitelky si část pomůcek vyrábějí samy. Škola má vlastní zahradu s herními prvky.
Silné stránky
- • Učitelky jednají s dětmi vstřícně a pomáhají jim cítit se bezpečně.
- • Pravidelné vycházky dětem propojují přirozený pohyb, přírodu a běžný život.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují činnosti schopnostem dětí a jen zřídka rozvíjejí společnou práci.
- • Učitelky nevyužívají záznamy o pokrocích k cílené podpoře jednotlivých dětí.
- • Ředitelka nedostatečně sleduje práci učitelek a stejné nedostatky v plánování přetrvávají.
Unikátní vlastnosti
- Logopedická asistentka dochází týdně a s dětmi vede krátká cvičení řeči.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 2. 2026
Ve škole působí asistentka a jednou týdně dochází logopedická asistentka. Učitelky sledují pokroky dětí a vedou jejich portfolia. Z těchto poznatků ale neplánují pomoc podle potřeb jednotlivých dětí. Učitelky tak málo podporují rozvoj každého dítěte. Podpora proto zůstává běžná a málo cílená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ze záznamů pedagogické diagnostiky tak stále nevyplývá jejich systematické využívání k cílené podpoře rozvoje jednotlivých dětí s ohledem na jejich individualitu"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
798 23 ČelčiceProstějov, Olomoucký kraj
Doprava
- autobus Kroměříž-Kojetín-Prostějov
- autobus Prostějov-Kojetín-Zlín
- autobus Prostějov-Čelčice-Němčice n.Hanou-Dřínov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Pavlína Bebčáková, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 107610787
- RED IZO
- 600119572
- IČO
- 75021081
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →