Základní škola a mateřská škola, Blížkovice, okr. Znojmo
Blížkovice Mapa a spojení
- Počet dětí
- 61
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým záleží na laskavém jednání, logopedické péči a pomoci dítěti při společných aktivitách.
Na co si dát pozor
- Časté přesuny a přerušování her mohou narušit klidný průběh dne dětí.
- Stejné úkoly ve většině tříd nechávají málo prostoru pro zájmy a tempo jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 5. 2025
Učitelky jednají s dětmi vstřícně a podporují vzájemnou ohleduplnost. Většina tříd ale nabízí málo rozmanité činnosti a děti často přerušují hry. Učitelky málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí. Nejstarší třída nabízí pestřejší učení. Logopedická péče a pomoc asistentky přinášejí dětem konkrétní podporu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují činnosti podle zájmů a tempa vašeho dítěte.
- Zjistěte, zda děti mohou dokončit hry a vybírat si mezi různými činnostmi.
- Zeptejte se na možnosti logopedické péče a pomoci asistentky pro vaše dítě.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVe většině tříd učitelky řídí den pevně a děti často přerušují hry. Činnosti málo respektují jejich zájmy a samostatnou volbu. Všem dětem často dávají stejné úkoly. Nejstarší třída nabízí bádání a spolupráci, ale tato praxe nepřevládá. Škola proto dětem většinou nenabízí pestré a přizpůsobené učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvůli hromadným přesunům nebo frontální činnosti musely děti přerušovat hry a aktivity, ke kterým se nemohly vracet"
„všem dětem byly zadávány stejné pracovní listy a úkoly."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení školy věnuje mateřské škole málo pozornosti a málo ověřuje práci zástupkyně. Učitelky málo společně rozebírají svou práci a nesjednocují postupy. Škola málo podporuje jejich další vzdělávání. Stejné nedostatky přetrvávají i po předchozí kontrole. To brzdí změny, které by dětem pomohly.
Zobrazit citace ze zprávy
„nedostatečně však kontrolovala a ověřovala plnění jejich úkolů a povinností"
„V důsledku toho se opakují nedostatky zjištěné při předchozí inspekční činnosti"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky s dětmi mluví vstřícně a pravidla v některých třídách vytvořily děti. Učitelky pravidla průběžně upevňují a jejich laskavý přístup posiluje ohleduplnost mezi dětmi. Pozitivní hodnocení také podporuje dětskou sebedůvěru. Přesto může nepřehledný režim a časté přesuny narušovat pohodu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícnou komunikací učitelek s dětmi a měl příznivý dopad na celkovou atmosféru ve třídách."
„přístup učitelek přirozeně posiloval sociální dovednosti, vstřícnost a vzájemnou ohleduplnost dětí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Všechny třídy mají herní koutky, hračky a pomůcky. Dvě třídy mají samostatné jídelny a odpočinkové místnosti s pohybovým náčiním. Zahrada mateřské školy se buduje a zatím nabízí omezené možnosti pobytu venku.
Silné stránky
- • Vstřícná komunikace učitelek podporuje příjemnou atmosféru a ohleduplné vztahy mezi dětmi.
- • Pravidelná logopedická péče podporuje rozvoj dětí a doplňuje ji hra na flétnu.
- • Asistentka reaguje na potřeby dětí a motivuje je ke společným činnostem.
Oblasti ke zlepšení
- • Časté přesuny přerušují dětské hry a děti se k činnostem nemohou vracet.
- • Ve většině tříd učitelky málo přizpůsobují činnosti potřebám a zájmům jednotlivých dětí.
- • Vedení málo kontroluje práci mateřské školy a dřívější nedostatky se opakují.
Unikátní vlastnosti
- Nejstarší třída nabízí dětem bádání, experimentování a společné učení.
- Děti v nejstarší třídě se seznamují s hrou na zobcovou flétnu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 5. 2025
Škola dětem nabízí pravidelnou logopedickou péči, která rozvíjí pohyby úst. Ve třídě nejstarších dětí učitelky nabízejí také hru na flétnu. Asistentka připravuje činnosti, reaguje na potřeby dětí a motivuje je k zapojení s ostatními. Spolupráce tak dětem usnadňuje účast.
Zobrazit citace ze zprávy
„pozitivně ovlivňuje oromotorické dovednosti dětí."
„motivovala k činnostem a zapojování se do aktivit s ostatními dětmi."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 44 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
671 55 BlížkoviceZnojmo, Jihomoravský kraj
Doprava
- autobus Moravské Budějovice-Blanné-Častohostice-Pavlice
- autobus Moravské Budějovice-Vranovská Ves-Znojmo
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Eva Valová
Technické detaily
- IZO
- 107614901
- RED IZO
- 600127524
- IČO
- 75024101
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →