Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 6. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky střídají volnou hru, tvoření, pokusy i odpočinek. Děti si často volí činnost a rozhodují samostatně. Škola podporuje jejich řeč, tvořivost a vzájemnou pomoc. Učitelky respektují tempo dětí, ale denní režim ne vždy vyhovuje nejmladším. Vztahy mezi dětmi působí přátelsky. Školní asistent významně pomáhá při vzdělávání.
Pro koho je škola
- Pro děti, které ocení volnou hru, tvoření, pokusy a samostatný výběr činností.
Na co si dát pozor
- Denní režim někdy dostatečně nezohledňuje biorytmus nejmladších dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují denní režim pro nejmladší děti.
- Zjistěte, jak můžete s učitelkami sdílet pokroky dítěte a domlouvat konzultace.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují projekty, pokusy, volnou hru i činnosti podle představ dětí. Děti si vybírají, spolupracují, tvoří a samostatně rozhodují. Učitelky respektují jejich tempo a střídají soustředění s pohybem i odpočinkem. Děti projevují radost, aktivitu a chuť objevovat. Nejmladším dětem však denní režim někdy nedostatečně odpovídá.
Zobrazit citace ze zprávy
„což vedlo k pozitivní stimulaci, aktivitě a tvořivosti dětí."
„Dětská hra byla tvořivá a díky úspěšné spolupráci se dařilo podporovat schopnost společně řešit problémy"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka nastavuje jasná pravidla, sleduje práci učitelek a podle zjištění přijímá opatření. Podporuje vlastní vzdělávání i sdílení zkušeností mezi učitelkami. Zaměstnanci tvoří tým a udržují příznivé vztahy. Škola si dlouhodobě udržuje kvalitní úroveň. Výhrada se týká provozu jídelny, ne podpory dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka se profesně sama aktivně vzdělává a ve vzdělávání podporuje i druhou učitelku."
„V poskytované kvalitě vzdělávání se pozitivně projevuje kolegiální podpora, sdílení zkušeností a spolupráce."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti se během činností setkávají s přátelskou atmosférou. Učitelky podporují spolupráci. Děti si pomáhají, respektují názory druhých a společně řeší běžné potíže. Děti se k sobě chovají přátelsky. Škola však neukazuje, co vztahy konkrétně posílilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaný průběh vzdělávání se vyznačoval přátelskou atmosférou."
„Navzájem se k sobě chovaly přátelsky a ohleduplně, ochotně si pomáhaly."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má jednu třídu a navazující zahradu. Ve třídě jsou hračky, učební pomůcky a polytechnické stavebnice. Budova má vyměněná okna a zrekonstruované sociální zařízení pro děti.
Silné stránky
- • Krátké projekty, pokusy a tvoření podporují dětskou chuť učit se a aktivně se zapojovat.
- • Ředitelka podporuje sdílení zkušeností mezi učitelkami, které zlepšuje jejich společnou práci.
Unikátní vlastnosti
- Krátké projekty propojují péči o přírodu s pokusy a polytechnickými činnostmi.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 6. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola sleduje pokroky jednotlivých dětí a nabízí rodičům konzultace. Učitelky zařazují pravidelná cvičení pro rozvoj řeči. Školní asistent výrazně pomáhá při vzdělávání. Chybí však konkrétní popis podpory jednoho dítěte a jejího výsledku. Vidíme běžně fungující pomoc, ne mimořádný dopad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poznatky škola využívá v případě konzultací, jež zákonným zástupcům dětí nabízí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 24 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
675 07 ČechtínTřebíč, Kraj Vysočina
Doprava
- 471 Kamenice-Chlum-Třebíč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Erika Fialová
Technické detaily
- IZO
- 107611864
- RED IZO
- 600121437
- IČO
- 75002876
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →