Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Dalešice

Dalešice

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI S výhradami
24 dětí Kapacita 96%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují rozvíjet výslovnost díky dostupné logopedické péči.
  • ✓ Pro děti, které vyžadují hodně volného času na hraní.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky málo přizpůsobují úkoly individuálním schopnostem a věku dětí.
  • ! Chybí vedení dětí k samostatnosti při stolování a pitném režimu.
  • ! Informační systém pro komunikaci s rodiči vykazuje nedostatky a zpoždění.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Školka nabízí dětem bezpečné prostředí a skvělou logopedickou péči. Učitelky ale používají převážně zastaralé metody výuky. Málo přizpůsobují úkoly potřebám a věku jednotlivých dětí. Vedení školy dostatečně nekontroluje kvalitu práce učitelek. Časté střídání učitelek pak komplikuje klidný rozvoj dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky zjišťují a rozvíjejí individuální potřeby dětí.
  • Ověřte si, jaká je aktuální situace s obsazením učitelských míst.
  • Zjistěte, jak školka zapojuje děti do hodnocení jejich vlastních pokroků.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky děti málo rozvíjejí a předávají jim jen hotové informace. Vzdělávání není promyšlené a úkoly jsou pro děti příliš snadné. Učitelky nepřizpůsobují výuku potřebám jednotlivých dětí. Děti nedostávají prostor pro vlastní objevování a experimentování. Zároveň se vůbec neučí hodnotit své pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání nebylo promyšlené ani metodicky správně vedené."

„Byly uplatňované méně efektivní formy vzdělávání, na děti byly kladeny příliš nízké požadavky..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky bohužel nefunguje dostatečně systematicky. Ředitelka málo kontroluje práci učitelek. Nedává jim proto konkrétní zpětnou vazbu ke zlepšení. Pedagogové vůbec neznají celkovou vizi rozvoje školy. Chybí jasné plánování práce. Časté střídání personálu navíc brání trvalému zlepšování výuky dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a hospitační činnost v MŠ není systematická a neposkytuje tak účinnou zpětnou vazbu..."

„Ředitelka nemá stanoveny mechanismy plánování, kontrol a hodnocení pedagogických pracovnic MŠ."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti mají ve školce dostatek času a prostoru pro volnou hru. Mohou si samy vybírat hračky. Venku mají skvělé podmínky pro pohyb. Atmosféra je bezpečná a klidná. Učitelky ale děti málo vedou k samostatnosti při jídle a pití. Chybí také individuální oceňování dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro spontánní aktivity byl poskytnut dostatečný časový prostor..."

„Při pobytu venku měly děti výborné možnosti pro rozvoj..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka nabízí dětem výbornou logopedickou péči. Tuto pomoc poskytuje přímo paní ředitelka. Chybí ale individuální přístup k dětem. Učitelky nepřizpůsobují úkoly jejich schopnostem. Pedagogické hodnocení dětí je zatím pouze formální. Neobsahuje jasné cíle pro jejich další rozvoj. Školka tak plně nepodporuje potenciál dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„K bezproblémovému zahájení základního vzdělávání pozitivně přispívá realizovaná logopedická péče..."

„V plánech chyběla diferenciace vzdělávacích cílů a pedagogických přístupů..."

Zázemí a vybavení

Budova školky má vkusně zařízené interiéry a funkční prostředí pro děti. Zahrada je vybavena novými herními prvky pro sport a pohyb. K dispozici je dostatek moderních didaktických pomůcek a hraček.

Silné stránky

  • • Kvalitní logopedická péče, kterou poskytuje přímo ředitelka školy.
  • • Dostatek času pro volnou hru dětí a bohatá nabídka hraček.
  • • Příznivé materiální podmínky a skvěle vybavená zahrada pro venkovní pohyb.

Oblasti ke zlepšení

  • • Zastaralé vyučovací metody zaměřené na pasivní předávání hotových informací.
  • • Nefunkční kontrola práce učitelek a chybějící zpětná vazba od vedení.
  • • Časté střídání učitelek kvůli dlouhodobým zástupům chybějících kolegyň.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná logopedická podpora poskytovaná přímo v prostorách mateřské školy. Věkově smíšená třída umožňující přirozené setkávání dětí různého věku.
Výuka ve školce probíhá tradičním způsobem. Učitelky předávají převážně hotové informace. Děti plní stejné úkoly společně bez přizpůsobení jejich tempu. Chybí zde samostatné objevování i moderní způsoby hodnocení dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

675 54 Dalešice
Třebíč, Kraj Vysočina

Kontakt

420 568 860, 682 skola.dalesice@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Lucie Schütznerová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více