Mateřská škola Medlovice
Medlovice
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje věkově smíšená třída, hra, tvoření a pohyb.
Na co si dát pozor
- Učitelky většinou chválí; děti méně hodnotí vlastní práci a přínos činností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2024
Učitelky vytvářejí přátelské prostředí a přizpůsobují činnosti dětem. Děti si hrají, tvoří, zkoumají a spolupracují. Pestré činnosti podporují jejich pozornost, motivaci a pocit úspěchu. Ředitelka vede školu partnersky a učitelkám pomáhá zlepšovat práci. Škola sleduje pokroky jednotlivých dětí a nastavuje pomoc podle jejich potřeb. Méně prostoru dostávají děti k hodnocení vlastního učení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dětem dávají prostor říct, co jim činnosti přinesly.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hru, pohyb, pozorování, tvoření i odpočinek. Respektují věk, zájmy, tempo a možnosti dětí. Děti mluví o zážitcích, spolupracují a zažívají úspěch při zvládnutých úkolech. Různorodé činnosti pomáhají dětem udržet pozornost a chuť zapojit se. Méně často společně hodnotí, co jim aktivity přinesly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využití širokého spektra metod a forem mělo v průběhu vzdělávání pozitivní dopad na udržování pozornosti, motivaci a aktivitu dětí."
„Děti zažívaly pocity úspěšnosti z dobře zvládnutých úkolů."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede školu partnersky a otevřeně komunikuje se zaměstnanci. Pravidelně dává učitelkám doporučení a plánuje jejich další vzdělávání. Zaměstnanci si předávají informace při každodenních setkáních a poradách. Ředitelka také reaguje na potřeby školy. Tyto kroky podporují dobrou spolupráci a příznivé prostředí pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňuje demokratický způsob vedení, který je založen na partnerské spolupráci i otevřené komunikaci jednotlivých aktérů vzdělávání."
„ředitelka vhodně reaguje na aktuální potřeby školy a účelně využívá vlastní dlouholeté zkušenosti"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají s dětmi empaticky a partnersky. Ve třídě panuje klidná a přátelská atmosféra. Děti dodržují společná pravidla, chovají se kamarádsky a většinou spolupracují. Partnerské vztahy zaměstnanců také pomáhají vytvářet příznivé prostředí. Škola zapojuje rodiče do společných aktivit a udržuje otevřený kontakt.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě panovala klidná, přátelská atmosféra, a to zejména díky empatickému a partnerskému přístupu učitelek."
„Děti v průběhu dne dodržovaly nastavená pravidla jednání, chovaly se k sobě kamarádsky, při skupinovém vzdělávání většinou dokázaly spolupracovat."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v bývalé budově základní školy. Má jednu věkově smíšenou třídu, zahradu s herními prvky a venkovní učebnu. Ve třídě jsou hračky, digitální a didaktické pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelky střídají různorodé činnosti, které udržují pozornost, motivaci a aktivitu dětí.
- • Ředitelka podporuje otevřenou spolupráci a vytváří příznivé podmínky pro děti.
- • Učitelky jednají empaticky; děti dodržují pravidla, chovají se kamarádsky a spolupracují.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají méně příležitostí sdílet, co jim činnosti přinesly, a hodnotit vlastní práci.
Unikátní vlastnosti
- Učitelka připravuje dětem tematické činnosti pomocí umělé inteligence a interaktivní tabule.
- Krátká jazyková cvičení pomáhají dětem rozvíjet řeč a slovní zásobu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2024
Krátká jazyková cvičení pomáhají dětem rozvíjet mluvení a slovní zásobu. Učitelky sledují pokroky jednotlivých dětí a podle potřeb jim nabízejí pomoc. Dětem s menší potřebou spánku nabízejí klidné činnosti. U dalších forem pomoci škola konkrétní výsledky pro jednotlivé děti popisuje méně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rozvoji komunikačních a jazykových dovedností dětí také napomáhalo pravidelné zařazování funkčního logopedického systému podpory, tzv. logochvilek."
„Dětem s nižší potřebou spánku byly nabízeny náhradní klidové činnosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy je v pracovní dny od 6,30 do 16,00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Provoz mateřské školy je v pracovní dny od 6,30 do 16,00 hod.
Náklady · Školné
Úplata za předškolní vzdělávání je 400,- Kč za měsíc.
400 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Úplata za předškolní vzdělávání je 400,- Kč za měsíc.
Stravování · Stravné
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let přesnídávka | 10,- Kč | 11- Kč
10 Kč / jídlo
Podmínky: přesnídávka; děti 2-3 + 4-6 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let přesnídávka | 10,- Kč | 11- Kč
Celý odstavec
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let přesnídávka | 10,- Kč | 11- Kč oběd | 29,- Kč | 35,- Kč svačina | 10,- Kč | 11,- Kč celkem | 49,- Kč | 57,- Kč
Stravování · Stravné
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let přesnídávka | 10,- Kč | 11- Kč
11 Kč / jídlo
Podmínky: přesnídávka; děti 7 - 10 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let přesnídávka | 10,- Kč | 11- Kč
Celý odstavec
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let přesnídávka | 10,- Kč | 11- Kč oběd | 29,- Kč | 35,- Kč svačina | 10,- Kč | 11,- Kč celkem | 49,- Kč | 57,- Kč
Stravování · Stravné
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let … oběd | 29,- Kč | 35,- Kč
29 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; děti 2-3 + 4-6 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let … oběd | 29,- Kč | 35,- Kč
Celý odstavec
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let přesnídávka | 10,- Kč | 11- Kč oběd | 29,- Kč | 35,- Kč svačina | 10,- Kč | 11,- Kč celkem | 49,- Kč | 57,- Kč
Stravování · Stravné
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let … oběd | 29,- Kč | 35,- Kč
35 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; děti 7 - 10 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let … oběd | 29,- Kč | 35,- Kč
Celý odstavec
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let přesnídávka | 10,- Kč | 11- Kč oběd | 29,- Kč | 35,- Kč svačina | 10,- Kč | 11,- Kč celkem | 49,- Kč | 57,- Kč
Stravování · Stravné
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let … svačina | 10,- Kč | 11,- Kč
10 Kč / jídlo
Podmínky: svačina; děti 2-3 + 4-6 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let … svačina | 10,- Kč | 11,- Kč
Celý odstavec
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let přesnídávka | 10,- Kč | 11- Kč oběd | 29,- Kč | 35,- Kč svačina | 10,- Kč | 11,- Kč celkem | 49,- Kč | 57,- Kč
Stravování · Stravné
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let … svačina | 10,- Kč | 11,- Kč
11 Kč / jídlo
Podmínky: svačina; děti 7 - 10 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let … svačina | 10,- Kč | 11,- Kč
Celý odstavec
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let přesnídávka | 10,- Kč | 11- Kč oběd | 29,- Kč | 35,- Kč svačina | 10,- Kč | 11,- Kč celkem | 49,- Kč | 57,- Kč
Stravování · Stravné
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let … celkem | 49,- Kč | 57,- Kč
49 Kč / den
Podmínky: celkem; děti 2-3 + 4-6 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let … celkem | 49,- Kč | 57,- Kč
Celý odstavec
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let přesnídávka | 10,- Kč | 11- Kč oběd | 29,- Kč | 35,- Kč svačina | 10,- Kč | 11,- Kč celkem | 49,- Kč | 57,- Kč
Stravování · Stravné
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let … celkem | 49,- Kč | 57,- Kč
57 Kč / den
Podmínky: celkem; děti 7 - 10 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let … celkem | 49,- Kč | 57,- Kč
Celý odstavec
| 2-3 + 4-6 let | 7 - 10 let přesnídávka | 10,- Kč | 11- Kč oběd | 29,- Kč | 35,- Kč svačina | 10,- Kč | 11,- Kč celkem | 49,- Kč | 57,- Kč
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75 % |
| Mladší 3 let | 33,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
682 01 MedloviceVyškov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 753 Vyškov - Ivanovice na Hané - Pačlavice - Morkovice-Slížany
- 754 Vyškov - Ivanovice na Hané - Orlovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Hana Brázdilová
Technické detaily
- IZO
- 107613336
- RED IZO
- 600125301
- IČO
- 71004548
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →