Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 9. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti zažívají přátelské vztahy a dobře se zapojují do společných činností. Učitelky podporují rodičovskou komunikaci a venkovní aktivity. Výuka ale často probíhá podle pokynů dospělých. Dětem tak zbývá málo prostoru pro hru, samostatnost a tvoření. Činnosti navíc málo odpovídají rozdílným potřebám dětí.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelské vztahy, pobyt na zahradě a otevřený kontakt s učitelkami.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují nabídku činností možnostem jednotlivých dětí ve třídě.
- Ranní hry oddělují od společných činností, takže děti mají méně času rozvíjet rozehranou hru.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školu a zeptejte se, kolik času mají děti na volnou hru a vlastní volbu.
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak učitelky s rodiči sdílejí pokroky dítěte a domlouvají další pomoc.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky vedou děti hlavně pokyny a předávají jim hotové poznatky. Společné činnosti dávají málo prostoru samostatnosti, tvořivosti i zkoumání. Hra bývá krátká, učitelky ji většinou dál nerozvíjejí. Činnosti málo odpovídají možnostem jednotlivých dětí. To omezuje jejich aktivní učení i volbu činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogický styl byl převážně založený na vedení dětí podle pokynů, předávání hotových poznatků a vysvětlování."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka po nástupu popsala směr školy a zohlednila podněty obce i rodičů. Podporuje další vzdělávání učitelky. Vzděláváním se však na poradách zabývá jen okrajově. Škola získaná zjištění nepřevádí do změn. Vedení zatím neukazuje, jak jeho práce zlepšuje běžný den dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nová ředitelka školy jasně a srozumitelně formulovala představu o směřování školy"
„Na jednáních pedagogické rady se ředitelka vzděláváním zabývala jen okrajově"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe vztazích dětí i dospělých panuje důvěra, ohleduplnost a vzájemný respekt. Nově přijaté děti se díky přátelské komunikaci dobře adaptovaly. Děti se zapojují bez zábran a spolupracují. Škola také udržuje otevřený kontakt s rodiči. Pozitivní vztahy se opakovaně promítají do každodenního života.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná komunikace dětí vyznívala přátelsky s důrazem na prosociální chování dětí a vedla je ke vzájemnému respektu"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Přízemí má nové vybavení, hračky, pomůcky a volně dostupné materiály. U budovy leží zrekonstruovaná zahrada přírodního typu. Škola plánovala tělocvičnu, kuchyňku a dílnu v dalších prostorách.
Silné stránky
- • Děti i dospělí si navzájem důvěřují a chovají se ohleduplně.
- • Otevřená komunikace pomáhá rodičům a učitelkám společně řešit potíže dětí.
- • Zahrada umožňuje dětem různorodé pohybové i odpočinkové aktivity venku.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky vedou činnosti hlavně pokyny; dětem zbývá málo prostoru pro samostatnost.
- • Učitelky málo přizpůsobují nabízené činnosti možnostem a zájmům jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Školní zahrada má přírodní podobu a navazuje přímo na budovu školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 9. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí rodičům pravidelné konzultace. Spolupracuje s okolními školami i školním psychologem. Tyto možnosti pomáhají rodičům a učitelkám společně řešit potíže dětí. Učitelky často nepřizpůsobují činnosti možnostem dětí a málo sledují jejich pokroky. Neukazují, jak pomoc prospívá konkrétním dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřená komunikace a vzájemné předávání informací pomáhaly při sjednocování přístupů k dětem i při řešení problémů souvisejících se jejich vzděláváním."
„Méně však zohledňovaly specifické potřeby jednotlivých dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy začíná od 6:45 hodin a končí v 16:00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 13. 10. 2026
Provoz mateřské školy začíná od 6:45 hodin a končí v 16:00 hodin.
Celý odstavec
Škola má výbornou dostupnost – zastávka autobusu je přímo před budovou MŠ, možnost vlakového spojení z Nemotic. Provoz mateřské školy začíná od 6:45 hodin a končí v 16:00 hodin. Rodiče mají možnost, s ohledem na své zaměstnání přivádět i odvádět své děti kdykoliv v průběhu dne, po domluvě s učitelkami.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: budově MŠ Snovídky
Ředitelka MŠ sděluje, že řádný zápis do MŠ Snovídky na školní rok 2026 - 2027 proběhne 24.3. 2026 od 10,00 – 15,30 v budově MŠ Snovídky
24. 3. 2026, 10:00–15:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 13. 10. 2026
Přijímání dětí do MŠ Snovídky na školní rok 2026/27 Ředitelka MŠ sděluje, že řádný zápis do MŠ Snovídky na školní rok 2026 - 2027 proběhne 24.3. 2026 od 10,00 – 15,30 v budově MŠ Snovídky
Celý odstavec
Přijímání dětí do MŠ Snovídky na školní rok 2026/27 Ředitelka MŠ sděluje, že řádný zápis do MŠ Snovídky na školní rok 2026 - 2027 proběhne 24.3. 2026 od 10,00 – 15,30 v budově MŠ Snovídky Kdo musí jít k zápisu: Děti, které do 31. 8. 2026 dosáhnou věku 5 let (tzv. předškoláci). Od 1. září daného roku je předškolní vzdělávání povinné, a rodiče musí pětileté dítě zapsat do spádové nebo jiné MŠ. Po vyplnění údajů vytisknutou „Žádost“ potvrzením od dětského lékaře přinesete k zápisu do MŠ (požadavky na očkování dětí jsou stanoveny dle § 50 zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví v platném znění). Dále je možné doručit „Žádost o přijetí“ poštou, datovou schránkou - 7nmvk44 nebo emailem - ms@snovidky.cz s uznávaným elektronickým podpisem. K zápisu přinesete: vyplněnou „Žádost o přijetí“ s potvrzením od lékaře občanský průkaz žadatele, cizinci oprávnění k pobytu na území ČR rodný list dítěte u dětí s potřebou podpůrných opatření zprávu z SPC Pokud nemáte možnost přihlášku si vytisknout, je možné si „Žádost o přijetí dítěte do MŠ“ vyzvednout v papírové podobě v MŠ v době provozu od 6.30 – 16.00 Výsledky zápisu do MŠ budou zveřejněny nejpozději do 20. 4. 2026 na webových stránkách školy a na nástěnce v Mateřské škole Snovídky. Děti budou uvedeny pod registračními čísly, která Vám budou přidělena při zápise do MŠ. Individuální vzdělávání Zákonný zástupce dítěte, které je v posledním roce povinného předškolního vzdělávání, může zvolit formu individuálního vzdělávání. Po stáhnutí z mssnovidky.cz vyplní Oznámení o zahájení individuálního vzdělávání a vše přinese k zápisu do MŠ. Potvrzení lékaře se nedokládá. Žádost o individuální vzdělávání je k stáhnutí na mssnovidky.cz Kritéria pro přijetí k předškolnímu vzdělávání
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 47 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
683 33 SnovídkyVyškov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 650 Bohdalice-Pavlovice - Nesovice - Nemotice - Koryčany
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Marcela Lipenská
Technické detaily
- IZO
- 107613522
- RED IZO
- 600124932
- IČO
- 71004173
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →