MATEŘSKÁ ŠKOLA RUPRECHTOV
Ruprechtov Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 9. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola propojuje učení s přírodou, praktickými úkoly a dětským zájmem. Děti si vybírají činnosti, tvoří, diskutují a učí se společně. Učitelky podporují samostatnost a citlivě pomáhají dětem, které potřebují více podpory. Vztahy působí přátelsky, děti si navzájem pomáhají. Někdy ale společné činnosti přeruší rozehranou hru.
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají věkově smíšenou třídu s přírodně zaměřeným učením.
- Rodičům, kterým záleží na dětské volbě, tvoření a samostatnosti.
Na co si dát pozor
- Společné činnosti někdy přeruší dětskou hru a děti nestihnou dokončit svou práci.
Doporučení pro rodiče
- Při návštěvě se zeptejte, jak děti mohou dokončit rozehranou hru.
- Zeptejte se, jak učitelky dětem říkají, co se jim povedlo a co zlepšit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí pestré činnosti, které vycházejí ze zájmu dětí. Děti při nich diskutují, řeší úkoly a propojují učení s praxí. Volba činností podporuje jejich samostatnost a zaujetí. Učitelky pomáhají dětem zvládat úkoly podle jejich potřeb. Konkrétní zpětná vazba ale dětem často chybí. Společné činnosti někdy přeruší rozehranou hru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Obsah činností se většinou dařil vhodně propojovat s praxí, vycházel z dětského zájmu a byl pro děti přitažlivý a smysluplný."
„Pozitivní hodnocení posilovalo dětskou sebedůvěru, ale již méně poskytovalo dětem konkrétní zpětnou vazbu o jejich úspěšnosti a možnostech zlepšování osobních výsledků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka posunula školu v řízení, pracovním zajištění i vzdělávání. Získala další pracovnici, takže děti dostávají péči při všech činnostech. Učitelkám vytváří prostor pro další vzdělávání a sdílení zkušeností. Spolupráce s obcí přinesla úpravy prostor i přírodní zahradu. Plánování a vyhodnocování vedení používá k dalšímu rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízký počet zaměstnanců umožňuje ředitelce školy každodenně s kolegyněmi komunikovat, rychle přenášet informace, operativně řešit úkoly"
„Výsledky této spolupráce MŠ využívá ke zkvalitnění své činnosti."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti komunikují přirozeně a bez zábran, mezi sebou mají pěkné vztahy. Starší děti pomáhají mladším a učitelky s dětmi mluví vstřícně. Škola podporuje adaptaci a učí pravidla společného soužití. Popis však neukazuje, jak konkrétní kroky změnily vztahy nebo bezpečí. Proto lze doložit běžně příznivou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti mezi sebou měly pěkné vztahy a prokazovaly je ohleduplností a ochotou si pomáhat"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v přízemní budově. Má vlastní kuchyni a prostornou zahradu s přírodními prvky. Ve třídě má nábytek, hračky a didaktické pomůcky.
Silné stránky
- • Ředitelka školu rozvíjí a její další vzdělávání se promítá do řízení i práce s dětmi.
- • Děti zkoumají, tvoří a učí se prostřednictvím činností navázaných na svůj zájem.
- • Učitelky a asistentka podporují rozvoj dětí a jejich začlenění mezi ostatní.
Oblasti ke zlepšení
- • Společné činnosti někdy přeruší hru, takže děti nedokončí tvořivou práci podle svého tempa.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 9. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky přizpůsobují nabídku potřebám dětí a vybírají vhodné pomůcky. Asistentka s nimi spolupracuje a pomáhá dětem začlenit se mezi ostatní. Učitelky navazují osobní kontakt, děti do činností nenutí a podporují samostatnost. Pomůcky rozvíjejí schopnosti a pomáhají procvičovat oslabené dovednosti. Škola tak nabízí konkrétní pomoc, která dětem prospívá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem se SVP zabezpečovaly pedagogické pracovnice kvalitní péči, která se cíleně zaměřovala na jejich komplexní rozvoj včetně jejich přirozeného začlenění mezi ostatní."
„Do činnosti děti nenutily, pomáhaly jim zvládat nabízené úkoly související s jejich dalším rozvojem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
PROVOZNÍ ŘÁD DĚTSKÉ SKUPINY JEŘABINKY … Typ zařízení: … Provozní doba: 7:00–16:00 hodin
Zdroj a přesné znění
Strana 2 · Podklad načten 30. 9. 2026
PROVOZNÍ ŘÁD DĚTSKÉ SKUPINY JEŘABINKY … Název zařízení: Dětská skupina Jeřabinky … Mateřská škola Ruprechtov, okres Vyškov, příspěvková organizace … Typ zařízení: … Provozní doba: 7:00–16:00 hodin
Celý odstavec
V Ruprechtově 26. 7. 2026 PROVOZNÍ ŘÁD DĚTSKÉ SKUPINY JEŘABINKY 1. ÚDAJE O ZAŘÍZENÍ Název zařízení: Dětská skupina Jeřabinky Zřizovatel: Obec Ruprechtov Poskytovatel služby: Mateřská škola Ruprechtov, okres Vyškov, příspěvková organizace Adresa zařízení: Ruprechtov 252, 683 04 Ruprechtov Telefon: +420 601 176 765 (ředitelka MŠ, vedoucí DS) +420 601 009 793 (dětská skupina) +420 731 498 179 (mateřská škola, školní jídelna) E-mail: ms.ruprechtov@seznam.cz Datová schránka: u53kyry Odpovědná osoba za provoz: Mgr. Hana Voščeková, vedoucí dětské skupiny Typ zařízení: Dětská skupina poskytující službu péče o dítě podle zákona č. 247/2014 Sb., o poskytování služby péče o dítě v dětské skupině, ve znění pozdějších předpisů. Provozní doba: 7:00–16:00 hodin Kapacita zařízení: 12 dětí Věkové určení: Děti od 1,5 roku věku do zahájení povinné školní docházky. 2 Provozní řád Dětské skupiny Jeřabinky
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 20 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
683 04 RuprechtovVyškov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 167 Blansko - Jedovnice - Senetářov - Ruprechtov - Vyškov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Voščeková
Technické detaily
- IZO
- 107613646
- RED IZO
- 600125025
- IČO
- 70994552
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →