Přeskočit na obsah

Mateřská škola Jamolice

Jamolice

Mateřská škola
Shrnutí inspekce ČŠI S výhradami
Počet dětí
22

Inspekce (před 9 lety)

Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 6. 2017

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Mateřská škola nabízí dětem klidný a vstřícný přístup dospělých. Děti mají čas na volnou hru a dostupné hračky. Učitelky ale hru většinou dál nerozvíjejí a děti málo objevují. Denní činnosti se málo přizpůsobují potřebám jednotlivých dětí. Zahrada a místní tradice obohacují jejich zkušenosti.

Pro koho je škola

  • Pro rodiny hledající malou, věkově smíšenou školku, klidný přístup a prostornou zahradu.

Na co si dát pozor

  • Učitelky málo přizpůsobují nabídku činností potřebám a schopnostem jednotlivých dětí.
  • Čekání při přechodech po obědě a před odpočinkem ubírá dětem plynulý průběh dne.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky při plánování zohledňují pokroky a potřeby vašeho dítěte.
  • Navštivte školku a všimněte si, zda děti mohou samy rozvíjet započaté hry.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky nechávají dětem čas na hru, ale hru většinou dál nerozvíjejí. Společná činnost často míří k tématu a přináší dětem hotové informace. Děti málo objevují a zkoušejí. Výuka má také slabé propojení aktivit a málo zohledňuje potřeby jednotlivých dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vycházelo však z tradičního členění na hry a frontální řízenou činnost po svačině, což nepodporovalo provázanost všech aktivit v průběhu dne."

„Velmi málo využívaly situační a prožitkové učení, chyběly experimenty, pokusy a objevování."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má plán rozvoje a udržuje přátelské vztahy na pracovišti. Rada učitelek se schází, ale jen okrajově řeší práci s dětmi. Ředitelka dává učitelce málo užitečných doporučení. Učitelky navíc nedokážou získané poznatky plně využít. Škola zatím výrazně neposunula každodenní učení dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„příliš pozitivní hodnocení bez závěrů a doporučení, nepřinášely učitelce potřebné informace přínosné pro zlepšení její práce."

„v předškolním vzdělávání nedošlo k zásadnímu posunu, zůstalo ponejvíce v tradičním pojetí na stejné úrovni."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti zažívají klidný a vstřícný přístup dospělých. Učitelky naslouchají dětem, chválí je a podporují jejich přátelské vztahy. Děti spolu většinou komunikují bez zábran a bývají ohleduplné. Pravidla ale učitelky nepřipomínají důsledně a děti se jimi často neřídí. Děti se tak společnými pravidly neřídí spolehlivě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání příznivě ovlivňovalo přátelské klima, provázené klidným a vstřícným přístupem všech zaměstnankyň k dětem."

„Všechny činnosti však probíhaly v pohodě a beze spěchu."

Podpora dětí

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v jednopodlažní budově s jednou věkově smíšenou třídou. Má herní koutky, hračky, učební pomůcky, dvůr a zahradu s trávníkem, pískovištěm, pergolou a herními prvky.

Silné stránky

  • • Učitelky dětem naslouchají, povzbuzují je a rozvíjejí mezi nimi přátelské vztahy.
  • • Spolupráce s místními partnery přináší dětem tradice a kontakt s místní komunitou.

Oblasti ke zlepšení

  • • Společné činnosti dětem často předávají hotové informace a dávají málo prostoru objevování.
  • • Ředitelka dává učitelce málo užitečných doporučení a škola neposouvá každodenní učení dětí.
  • • Učitelky nevyužívají záznamy o pokrocích k plánování činností podle potřeb dětí.

Unikátní vlastnosti

  • Školka propojuje místní tradice s akcemi pro komunitu a zapojuje děti do obecního života.
Učitelky nechávají děti hrát si a samostatně vybírat dostupné hračky. Po svačině ale následuje společná řízená činnost. Učitelky často předávají hotové informace, zatímco děti mají málo příležitostí objevovat a zkoušet.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 6. 2017

Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Učitelky dětem nabízejí pravidelnou přípravu před nástupem do základní školy za účasti rodičů. Respektují potřebu odpočinku a podporují samostatnost při běžných činnostech. Záznamy o pokrocích však učitelky nevyužívají k plánování činností podle potřeb dětí. Škola proto málo přizpůsobuje nabídku konkrétním dětem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Získané informace uvedené v záznamových listech nebyly vyhodnocovány a učitelky je nevyužívaly pro plánování individualizované vzdělávací nabídky podle potřeb, možností a schopností dětí."

„Příprava dětí na vstup do základní školy probíhala pravidelně jednou týdně formou edukačně stimulační skupiny za účasti rodičů."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

4,5
asistenta na 100 dětí

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a provoz

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

7
přijatých žádostí
(87,5 % úspěšnost)
1
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

7
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
15
ostatních dětí 3-6 let
0
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 32 %
Má děti mladší 3 let Ne

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

672 01 Jamolice
Znojmo, Jihomoravský kraj

Doprava

Zastávka Jamolice, rest., 534 m
  • 441 Moravský Krumlov - Jamolice - Dukovany - Rouchovany - Hrotovice
  • autobus Telč - Brno

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

774 493 640 msjamolice@seznam.cz

Ředitel/ka

Hana Chvátalová

Technické detaily
IZO
107614421
RED IZO
600126366
IČO
75021854
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Znojmo

Porovnání

Porovnat