Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 12. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Školka kombinuje pestré činnosti podle věku a potřeb dětí. Děti objevují, spolupracují, zkoušejí vlastní řešení a učí se volit. Ředitelka podporuje rozvoj učitelek, které přinášejí nové zkušenosti do tříd. Učitelky dětem poskytují cílenou pomoc. Některé děti komunikují bez ostychu a důvěřují dospělým. Škola staví vztahy mezi dětmi a dospělými mezi své priority.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré činnosti, možnost volby a podporu samostatnosti.
- Pro děti, které potřebují cílenou pomoc s řečí a spolupráci učitelek s rodiči.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují každodenní činnosti věku a potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jaké možnosti volby a samostatné práce děti během dne mají.
- Zeptejte se, jak se můžete zapojit do řečových cvičení doma.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají samostatnou práci, malé skupiny i společné činnosti. Nabízejí dětem objevování, pokusy, otázky a vlastní řešení. Úkoly vycházejí z potřeb, věku i dosavadních zkušeností dětí. Děti se učí spolupracovat a získávají jistotu díky konkrétní pochvale. Škola přenáší nové zkušenosti do tříd a popisuje pestrou praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vytvářely dostatek podnětů k řešení problémů, dokázaly využít vlastních nápadů dětí."
„Pozitivní a adresné hodnocení posilovalo sebedůvěru dětí a vedlo je k vytváření základů sebereflexe"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje rozvoj společně se zaměstnanci a sleduje jeho plnění. Po kontrolách určuje kroky a ověřuje, zda pomáhají. Podporuje další vzdělávání učitelek a sdílení nových poznatků. Učitelky pak přenášejí zkušenosti do každodenní práce s dětmi. Vedení tak rozvíjí školu mimořádně účinným způsobem.
Zobrazit citace ze zprávy
„mimořádně efektivní řízení školy"
„Daří se implementovat poznatky ze vzdělávání do praxe jednotlivých tříd a celé školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky svým jednáním podporují laskavé chování mezi dětmi i dospělými. Děti respektují společná pravidla a dobře navazují vztahy. Některé děti komunikují bez ostychu, radují se a důvěřují dospělým. Škola staví dobré vztahy mezi své priority. Děti tak zažívají přátelské vztahy s vrstevníky i dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„svým vlastním jednáním výrazně podporují prosociální chování mezi všemi zúčastněnými."
„děti komunikují bez ostychu, radostně a z jejich chování bylo patrné, že jsou v mateřské škole spokojené a důvěřují dospělým."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě budovy vzdálené asi 500 metrů. Jedna má jednu třídu a zahradu se starším herním vybavením; druhá, rekonstruovaná budova, má čtyři třídy a novou zahradu. Ve třídách jsou hračky, stavebnice, pomůcky, počítač a interaktivní tabule.
Silné stránky
- • Děti objevují, zkoušejí řešení a spolupracují; učitelky propojují činnosti s jejich zkušenostmi.
- • Ředitelka podporuje sdílení zkušeností a zavádění nových poznatků do každodenní práce s dětmi.
- • Děti se cítí spokojeně, důvěřují dospělým a učitelky podporují dobré vztahy.
Unikátní vlastnosti
- Děti si vybírají činnosti a učí se samostatnosti díky prvkům Daltonského vzdělávání.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 12. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují vývoj každého dítěte a podle zjištění upravují činnosti. Děti s obtížemi dostávají cílenou pomoc, včetně řečové podpory. Učitelky spolupracují s odborníky a zvou rodiče k domácímu procvičování. Děti, které podporu potřebují, komunikují bez ostychu a důvěřují dospělým. Škola také průběžně ověřuje, zda pomoc funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky poskytují dětem se SVP podle IVP a PLPP cílenou individuální podporu"
„děti komunikují bez ostychu, radostně a z jejich chování bylo patrné, že jsou v mateřské škole spokojené a důvěřují dospělým."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola se dvěma pracovišti ve Velké Bíteši (Masarykovo náměstí a Lánice) se zaměřuje na radostné a citlivé vyrůstání dětí v podnětném prostředí. Klade důraz na individuální rozvoj osobnosti, vnímavost a spokojenost dětí prostřednictvím bohaté vzdělávací nabídky, speciálních projektů a komunitních setkání.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: sál při MŠ Masarykovo náměstí 86 (vstup ze zadní části budovy školy)
Zápis k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2026-2027 Termín: úterý 24. března 2026 od 8.00 do 15, 30 hodin Místo: sál při MŠ Masarykovo náměstí 86 (vstup ze zadní části budovy školy)
24. 3. 2026, 8:00–15:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Místo: sál při MŠ Masarykovo náměstí 86 (vstup ze zadní části budovy školy)
Provozní doba · Prázdninový provoz
Pracoviště: MŠ Masarykovo náměstí
MŠ Masarykovo náměstí v provozu pro nahlášené děti z obou našich mateřských škol. V běžném režimu od 6,00 do 16,30 hodin. Stravu zákonní zástupci odhlašují svým dětem individuálně, a to nejpozději do pátku 9. 2. 2024 do 12,00 hodin.
Prázdninový provoz
Platí od 12. 2. 2024. Platí do 16. 2. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
MŠ Masarykovo náměstí v provozu pro nahlášené děti z obou našich mateřských škol. V běžném režimu od 6,00 do 16,30 hodin. Stravu zákonní zástupci odhlašují svým dětem individuálně, a to nejpozději do pátku 9. 2. 2024 do 12,00 hodin.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 57,1 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 72 % |
| Mladší 3 let | 4,8 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Masarykovo náměstí 86595 01 Velká Bíteš
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Další místa výuky
Doprava
- 103 Velké Meziříčí - Velká Bíteš
- 105 Kožichovice-Třebíč-Budišov-Tasov-Velká Bíteš
- 111 Velká Bíteš - Osová Bítýška - Skřinářov - Křižanov - Sviny
- 163 Tišnov - Dolní Loučky - Níhov - Velká Bíteš
- 401 Brno - Říčany - Domašov - Velká Bíteš
- 411 Deblín - Svatoslav - Přibyslavice - Velká Bíteš
- 420 Zastávka - Příbram na Moravě - Zbraslav - Velká Bíteš
- 450 Třebíč-Studenec-Náměšť nad Oslavou-Jinošov-Velká Bíteš
- a dalších 6
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Hana Sedláková
Technické detaily
- IZO
- 107615819
- RED IZO
- 600129322
- IČO
- 75021439
- Kód typu
- A00
Aktuality
Škola pořádá adaptační dopoledne pro rok 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →