Základní škola a Mateřská škola Křoví
Křoví
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují rodinnou atmosféru a menší kolektiv kamarádů.
- ✓ Děti, které rády tráví čas venku v přírodní zahradě.
Na co si dát pozor
- ! Všichni plní stejné úkoly bez ohledu na věk dítěte.
- ! Technické pomůcky jsou zastoupeny ve velmi malé míře.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí přátelské a rodinné prostředí pro děti. Výuka využívá bohatě velkou přírodní zahradu a venkovní učebnu. Děti získávají dobré návyky v sebeobsluze i rozvoji pohybu. Učitelky málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivcům. Vybavení digitálními pomůckami je zatím spíše omezené.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují úkoly pro mladší a starší děti.
- Prohlédněte si přírodní zahradu a venkovní učebnu přímo v areálu.
- Ověřte si, jaké zájmové a odborné projekty školka dětem nabízí.
Ve školce panuje přátelská a motivující atmosféra. Učitelky zařazují tvořivé, pohybové i logopedické chvilky. Děti úspěšně vedou k samostatnosti při sebeobsluze. Společně využívají také školní zahradu. Výuka ale probíhá převážně společně. Učitelky zatím málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh předškolního vzdělávání se vyznačoval přátelskou a podnětnou atmosférou."
„Diferenciace činností byla uplatňována v menší míře."
Vedení školky zajišťuje běžný provoz a komunikaci s učitelkami. Učitelky spolu každodenně hovoří a poradí se. Ředitelka chodí do tříd na kontroly a dává zpětnou vazbu. Tato kontrola ale ještě málo odhaluje konkrétní nedostatky. Vedení také pravidelně zjišťuje názory rodičů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení pedagogického procesu škola zajišťuje prostřednictvím jednání pedagogické rady, pravidelných provozních porad a každodenního pracovního kontaktu."
„Hospitační činnost umožňuje sledování kvality vzdělávání a poskytování zpětné vazby pedagogům, její účinnost je však v některých oblastech nižší"
Ve školce vládne klidné a rodinné prostředí. Učitelky mluví s dětmi vstřícně a srozumitelně. Vztahy mezi všemi jsou založené na vzájemném respektu. Děti se učí ohleduplnosti a sounáležitosti. Společná pravidla jim pomáhají v orientaci. Prostory školky i zahrady podporují bezpečné setkávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh předškolního vzdělávání se vyznačoval přátelskou a podnětnou atmosférou."
„Komunikace pedagogů s dětmi byla vstřícná, srozumitelná a efektivní."
Školka věnuje pozornost potřebám všech zapsaných dětí. Učitelky sledováním zjišťují, jak se děti rozvíjejí. Při práci pomáhá asistent pedagoga. Podpora dětí s odlišnými potřebami funguje spolehlivě. Rodiče dostávají informace o pokrocích svých dětí. Školka také usnadňuje dětem přechod do základní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosem byla efektivní spolupráce s asistentem pedagoga, který poskytoval velmi dobrou podporu."
„Informace o vzdělávacích pokrocích dětí umožňují reagovat na aktuální potřeby dětí."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí ve společné budově se základní školou a jídelnou. K dispozici má přírodní zahradu s venkovní učebnou a herními prvky. Vybavení digitálními pomůckami je spíše základní a chybí moderní interaktivní pomůcky.
Silné stránky
- • Velká přírodní zahrada s herními prvky a venkovní učebnou.
- • Přátelská atmosféra a dobrý rozvoj samostatnosti v sebeobsluze.
- • Užitečné projekty jako čtení se seniory a mezigenerační setkávání.
Oblasti ke zlepšení
- • Jednotná nabídka úkolů bez přizpůsobení věku a potřebám dětí.
- • Chybějící moderní digitální a hračkové pomůcky pro rozvoj dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
594 54 KřovíŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. et Mgr. Hana Večeřová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více