Mateřská škola Velké Meziříčí
Mírová, Velké Meziříčí
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají laskavé prostředí s pohybem, tvořivostí a podporou dětské samostatnosti.
Na co si dát pozor
- Sledování pokroku dětí a využívání zjištění se mezi pracovišti liší.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2025
Děti se učí v klidném prostředí. Učitelé podporují zvídavost, tvoření a spolupráci. Učitelé dávají dětem prostor mluvit, pohybovat se a hodnotit vlastní práci. Vedení rozvíjí spolupráci a podporuje další učení učitelů. Pomoc dětem s různými potřebami přispívá k jejich pokrokům. Sledování pokroku se mezi pracovišti liší.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé sledují pokroky vašeho dítěte a plánují další pomoc.
- Zjistěte, jak děti během dne využívají zahradu, tělocvičnu a okolní přírodu.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé navazují na zkušenosti dětí a střídají pestré činnosti. Děti objevují, tvoří, spolupracují a poznávají věci z běžného života. Okamžité povzbuzení pomáhá dětem vnímat vlastní pokroky. Při pohybu se děti aktivně zapojují a projevují radost. Učitelé dávají dětem prostor mluvit i hodnotit vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„což se projevovalo u dětí nadšením z toho, co zvládly, popř. co se naučily."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí cíle a podporuje spolupráci mezi pracovišti. Pravidelně zjišťuje, jak škola funguje, a podle toho přijímá změny. Podporuje další vzdělávání učitelů a sdílení zkušeností. Škola výrazně zlepšila svou činnost a spolupráci. Vedení také pomáhá novým učitelkám rozvíjet se v práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„promyšlený způsob řízení, systémovost postupů, kvalitní monitoring, efektivní vyhodnocování činnosti organizace a přijímání účinných opatření ke zlepšení stavu má pozitivní dopad na rozvoj školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách děti zažívají klid a laskavý přístup učitelů. Společné aktivity posilují respekt, ohleduplnost a přátelství. Učitelé pracují s pravidly soužití a posilují odpovědnost dětí. Týmová spolupráce a vzájemný respekt přispívají k pohodě a soudržnosti. Škola také zapojuje rodiny do společných akcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitní prosociální vztahy, entuziasmus, aktivní týmová spolupráce, kolegiální podpora a vzájemný respekt vedou k celkové verbální pohodě a soudržnosti všech účastníků vzdělávání."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola využívá didaktické pomůcky, zahrady, městská sportoviště, tělocvičny a okolní přírodu. Digitální technologie využívá méně.
Silné stránky
- • Učitelé propojují poznávání s tvořením a pohybem; děti se zapojují a těší se z toho, co zvládly.
- • Ředitelka podporuje spolupráci a další rozvoj; její řízení pomáhá škole zlepšovat vzdělávání.
- • Děti spolupracují, respektují se a budují přátelství; ve třídách panuje pohoda a soudržnost.
Oblasti ke zlepšení
- • Jednotlivá pracoviště různě využívají poznatky o pokroku dětí při plánování další podpory.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2025
Škola má plán podpory dětí s různými potřebami. Učitelé vybírají vhodné postupy i pomůcky a spolupracují s asistenty. Tato spolupráce podporuje pokroky dětí. Pomoc působí citlivě a přiměřeně. Učitelé pracují se zjištěními různě, zpravidla ale úspěšně pomáhají dětem v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosně ovlivňovala pokroky dětí také provázaná spolupráce pedagogů s asistenty pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Spolupráce se speciálně pedagogickým centrem a pedagogicko-psychologickou poradnou, podpora asistentů pedagoga a školních asistentů, individuální diagnostika dětí, logopedická prevence.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do mateřské školy proběhne ve dnech 24.3. 2026 a 25.3. 2026 vždy od 12.00 do 16.00 hodin.
24. 3. 2026, 12:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Zápis do mateřské školy proběhne ve dnech 24.3. 2026 a 25.3. 2026 vždy od 12.00 do 16.00 hodin.
Celý odstavec
Zápis do mateřské školy proběhne ve dnech 24.3. 2026 a 25.3. 2026 vždy od 12.00 do 16.00 hodin. Opět budete mít možnost přihlásit své dítě online. Od 15.3. 2026 do 20.3. je zpřístupněn odkaz k přihlašování. Veškeré informace jsou již zveřejněny na webových stránkách mateřské školy www.skolkavm.cz v sekci aktuality – článek ze dne 16.2. 2026 „Zápis k předškolnímu vzdělávání“.
Náklady · Školné
2025 se mění od 1.9. 2025 výše školného na 500,- Kč měsíčně .
500 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026. Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
2025 se mění od 1.9. 2025 výše školného na 500,- Kč měsíčně .
Celý odstavec
na základě usnesení rady města ze dne 18.6. 2025 se mění od 1.9. 2025 výše školného na 500,- Kč měsíčně .
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mírová 1810/38594 01 Velké Meziříčí
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Další místa výuky
Doprava
- 101 Velké Meziříčí: Průmyslová - aut.nádr. - Hornoměstská - aut.nádr. - Průmyslová
- 101 Velké Meziříčí: Průmyslová-aut.nádr.-Hornoměstská-aut.nádr.-Průmyslová
- 106 Velké Meziříčí - Tasov - Ruda,Lhotka
- 108 Velké Meziříčí - Svařenov - Lavičky - Velké Meziříčí
- 113 Baliny - Velké Meziříčí - Ořechov - Osová Bítýška - Křoví
- 115 Bystřice nad Pernštejnem - Dolní Rožínka - Dolní Libochová - Křižanov - Martinice - Velké Meziříčí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Zdeňka Požárová
Technické detaily
- IZO
- 107615916
- RED IZO
- 600129411
- IČO
- 70993114
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →