Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 5. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé staví učení na projektech, zážitcích a volbě činností. Děti samy zkoumají, spolupracují a rozhodují se. Škola podporuje jejich samostatnost, tvořivost i radost z poznávání. Ve třídě panují jasná pravidla a klidná, vstřícná atmosféra. Učitelé přizpůsobují činnosti potřebám dětí v každodenním programu.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají environmentální zaměření, projektové učení a prostor pro dětskou samostatnost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola vybírá projekty podle zájmů a otázek vašeho dítěte.
- Zjistěte při návštěvě, jak se vašemu dítěti líbí společné činnosti s různě starými dětmi.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé staví den na projektech, přímých zážitcích a promyšlené motivaci. Děti si vybírají činnosti, zkoumají, tvoří a spolupracují. Díky volbě se samy pouštějí do práce a chtějí poznávat nové věci. Učitelé upravují náročnost úkolů a podporují jejich sebedůvěru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Možnost výběru je přirozeně motivovala k činnostem a napomáhala jejich vnitřní motivaci k učení"
„Úspěšná kooperace dětí jak při spontánních, tak i při řízených činnostech, podporovala rozvíjení schopností společně řešit problémy, samostatně se rozhodovat a respektovat názor druhého."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka pravidelně sleduje vzdělávání a tím zlepšuje jeho kvalitu. Podporuje další vzdělávání učitelek i využívání nových poznatků. Učitelky spolupracují a mají dobré kolegiální vztahy. Vedení ale neukazuje další konkrétní změny, které děti přímo zažívají v každodenním životě školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„vyhodnocuje systematicky oblast vzdělávání s pozitivním dopadem na zkvalitňování vzdělávání."
„Ředitelkou je podporována účast na dalším vzdělávání i aplikace získaných poznatků v praxi"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky cíleně podporují přátelství, soudržnost a radost ze společných zážitků. Jasná pravidla vytvářejí bezpečnou, klidnou a velmi příjemnou atmosféru. Děti se k sobě chovají přátelsky, pomáhají si a spolupracují. Tyto vztahy se projevují při spontánních i společných činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cíleně byla podporována soudržnost dětské skupiny, dětská přátelství a umocňována radost ze společných zážitků."
„Dobře upevněná pravidla společného soužití a srozumitelně nastavený řád života ve třídě vytvářel bezpečnou, klidnou a velmi pohodovou atmosféru."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola využívá jednu třídu. Dětem jsou běžně dostupné hračky, pomůcky a další materiály; stolují ve třídě.
Silné stránky
- • Projektové činnosti dávají dětem volbu, podporují zvídavost a vedou je k samostatnému zapojení.
- • Jasná pravidla a podpora přátelství přispívají k bezpečné a klidné atmosféře.
Unikátní vlastnosti
- Většina činností vychází z environmentálního a ekologického zaměření školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 5. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé pravidelně sledují potřeby a pokroky dětí. Když je třeba, využívají zjištění při konzultacích a upravují nabídku činností. Škola tak přizpůsobuje běžnou práci jednotlivým dětem. Konkrétní příklady toho, jak se dítěti daří po této pomoci v běžném dni, ale chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„přizpůsobení vzdělávací nabídky"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
591 01 VatínŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Doprava
- 116 Křižanov - Jívoví - Rousměrov - Ostrov n.Osl. - Žďár nad Sázavou
- 116 Křižanov-Jívoví-Rousměrov-Ostrov n.Osl-Žďár nad Sázavou
- 117 Žďár nad Sázavou-Ostrov nad Oslavou-Radostín nad Oslavou-Bory-Velké Meziříčí
- autobus Žďár nad Sázavou-Bohdalec-Bobrová-Moravec-Křižanov-Velká Bíteš-Brno
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Nováková
Technické detaily
- IZO
- 107616521
- RED IZO
- 600129918
- IČO
- 75021943
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →