Mateřská škola Vrbno pod Pradědem, Jesenická 448
Jesenická, Vrbno pod Pradědem Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým pomáhá podpora dospělých při zapojení do činností.
- Pro rodiny, které hledají pravidelný pobyt venku a volnou hru.
Na co si dát pozor
- Ve společných činnostech děti málo rozhodují a učitelky málo mění náročnost úkolů.
- Učitelky dětem téměř neříkají, co se jim daří ani jak pokračovat.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 6. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti si při volných hrách vybírají a uklízejí pomůcky. Ven chodí pravidelně i za horšího počasí. Učitelky podporují děti, které potřebují větší pomoc. Děti se zapojují do společných činností. Při řízených činnostech ale děti rozhodují málo. Učitelky jim také zřídka říkají, co se daří a co zkusit dál.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dítěti říkají, co se mu daří a co dál zkoušet.
- Zjistěte, jak škola přizpůsobuje společné činnosti různým schopnostem dětí.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky připravují hry, příběhy i pohybové činnosti. Děti si při volné hře vybírají pomůcky a hry. Při společných úkolech však děti rozhodují málo. Učitelky málo přizpůsobují náročnost a téměř neříkají dětem, co se daří. Tyto nedostatky omezují samostatnost i další rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina aktivit probíhala frontálně nebo samostatně a dětem nebylo umožněno v dostatečné míře samostatné rozhodování."
„Po skončení činností neposkytovaly učitelky dětem téměř žádnou zpětnou vazbu."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka je denně v kontaktu se zaměstnanci a práci kontroluje. Pedagogická rada se však schází formálně a dostatečně neřeší kontrolní zjištění ani rozvoj učitelek. Doporučením vedení chybí konkrétní cíle. Kontrola proto neposkytuje učitelkám jasnou pomoc při zlepšování práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogická rada se schází několikrát ve školním roce, avšak její činnost byla formální"
„Ředitelka školy svou hospitační činnost prováděla pravidelně, avšak její kontrole scházely konkrétní cíle a doporučení pro další pedagogický rozvoj jednotlivých učitelek."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti komunikují navzájem i se zaměstnanci bez obav. Společná pravidla provázejí klidnou, vstřícnou a respektující atmosféru. Škola předchází úrazům a zajišťuje dohled během pobytu. Děti se také domlouvají mezi sebou i s dospělými. Škola neukazuje konkrétní krok, který zlepšil vztahy nebo pocit bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavením společných a funkčních pravidel jednání a chování nejen pro děti, ale i zaměstnance školy probíhalo vzdělávání v klidné, vstřícné a respektující atmosféře."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Budova má tři třídy a třetí patro připravují pro další prostory. Ve třídách jsou hračky a pomůcky, které škola pravidelně doplňuje. Zahrada nabízí prostor pro pohyb, pěstování, pozorování a kompostování.
Silné stránky
- • Učitelky a asistenti zapojují děti potřebující větší pomoc do běžných činností.
- • Vybavení do deště pomáhá dětem chodit ven i za nepříznivého počasí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky dětem téměř neříkají, co se jim daří ani jak mohou pokračovat.
- • Učitelky jen málo přizpůsobují náročnost činností schopnostem jednotlivých dětí.
- • Vedení nepodporuje cíleně rozvoj práce učitelek ani zlepšování činností pro děti.
Unikátní vlastnosti
- Děti mají stálé vybavení do deště, takže ven chodí i za nepříznivého počasí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 6. 2022
Škola zapojuje děti, které potřebují větší pomoc, do běžných činností. Učitelky a asistenti spolupracují a děti dosahují výsledků odpovídajících jejich možnostem. Tato podpora dětem umožňuje účastnit se aktivit. Klinický logoped pravidelně spolupracuje s učitelkami a rodiči při rozvoji řeči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti s poskytovanými podpůrnými opatřeními se dařilo do aktivit zapojovat a dosahovat s nimi výsledků přiměřených jejich schopnostem."
„Pravidelně dochází do školy klinický logoped, který ve spolupráci s pedagogy a zákonnými zástupci dětí pracuje na odstraňování řečových vad dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Integrovány byly tři děti se speciálními vzdělávacími potřebami (narušená komunikační schopnost, lehké mentální postižení). Podpora je zajištěna třemi logopedickými asistentkami a spoluprací s SPC Bruntál.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola ve Vrbně pod Pradědem se prezentuje jako místo, kde děti objevují svět s radostí, respektem a kreativitou. Škola sídlí v Jesenické ulici a funguje jako příspěvková organizace města, přičemž klade důraz na harmonický rozvoj osobnosti dítěte.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy probíhá od 5:30 do 15:30.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Provoz mateřské školy probíhá od 5:30 do 15:30.
Celý odstavec
Provoz mateřské školy probíhá od 5:30 do 15:30. Budova je průběžně modernizována a vybavována novým nábytkem, učebními pomůckami a technickým zázemím.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Mateřská škola Vrbno pod Pradědem, Jesenická 448, okres Bruntál, příspěvková organizace Po dohodě se zřizovatelem VYHLAŠUJEME ZÁPIS DO MATEŘSKÉ ŠKOLY PRO ŠKOLNÍ ROK 2026/2027, KTERÝ SE USKUTEČNÍ V ÚTERÝ 17. BŘEZNA 2026 OD 10:00 HOD.
17. 3. 2026, od 10:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 24. 9. 2026
Mateřská škola Vrbno pod Pradědem, Jesenická 448, okres Bruntál, příspěvková organizace Po dohodě se zřizovatelem VYHLAŠUJEME ZÁPIS DO MATEŘSKÉ ŠKOLY PRO ŠKOLNÍ ROK 2026/2027, KTERÝ SE USKUTEČNÍ V ÚTERÝ 17. BŘEZNA 2026 OD 10:00 HOD.
Celý odstavec
Mateřská škola Vrbno pod Pradědem, Jesenická 448, okres Bruntál, příspěvková organizace Po dohodě se zřizovatelem VYHLAŠUJEME ZÁPIS DO MATEŘSKÉ ŠKOLY PRO ŠKOLNÍ ROK 2026/2027, KTERÝ SE USKUTEČNÍ V ÚTERÝ 17. BŘEZNA 2026 OD 10:00 HOD. K zápisu s sebou přineste rodný list dítěte, občanský průkaz, případně vyplněnou žádost o přijetí dítěte(pokud jste se nepřihlásili pomocí elektronického odkazu) a evidenční list potvrzený pediatrem, na kterém musí být uvedeno, zda se vaše dítě podrobilo stanoveným pravidelným očkováním, má doklad, že je proti nákaze imunní nebo se nemůže očkování podrobit pro trvalou kontraindikaci (§50 zákon č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví). Všechny potřebné dokumenty si můžete vyzvednout v ředitelně školy nebo se můžete přihlásit elektronicky na odkaze, který bude zpřístupněn na našich webových stránkách a facebooku od 15.3.2026. Anebo si je můžete sami vytisknout z webových stránek mateřské školy www.msjesenicka.com v záložce „Mateřská škola /Přijímací řízení“ spolu s dalšími dokumenty. I když se přihlásíte formou elektronického odkazu, přijde vám potvrzovací email, nic nemusíte tisknout, vše vytiskneme mi a vy se pak dostavíte do MŠ 17.3.2026 a dokumenty podepíšete. Na našich webových stránkách www.msjesenicka.com také najdete všechny informace týkající se mateřské školy jako např.: školní vzdělávací program, školní řád, akce školy, fotografie, jídelníček, jména zaměstnanců a další dokumenty. Zapsat dítě k předškolnímu vzdělávání můžete následujícím způsobem Podání žádosti Podle § 37 zákona č. 500/2004 Sb., správní řád, ve znění pozdějších předpisů, je možné žádost o přijetí k předškolnímu vzdělávání učinit písemně nebo ústně do protokolu anebo v elektronické podobě.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 34 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jesenická 448/9793 26 Vrbno pod Pradědem
Bruntál, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 824 Krnov-Město Albrechtice-Heřmanovice-Vrbno pod Pradědem
- 861 Bruntál-Vrbno pod Pradědem-Karlova Studánka
- 863 Bruntál-Široká Niva-Vrbno pod Pradědem-Karlova Studánka
- autobus Jeseník-Rýmařov-Olomouc-Přerov
- autobus Vrbno pod Pradědem-Vrbno pod Pradědem,Vidly-Zlaté Hory
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Pavlína Lesniaková
Technické detaily
- IZO
- 107621215
- RED IZO
- 600131459
- IČO
- 70947520
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →