Přeskočit na obsah

Mateřská škola Světlá Hora

Světlá Hora

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
45 dětí Kapacita 83%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které mají rády přírodu a zahradničení díky skvělému zázemí.
  • Pro nejmladší děti a děti se speciálními potřebami díky výborné podpoře.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky se ve třídách kvůli rozvrhu nepotkávají, což omezuje individuální péči.
  • ! Pravidla chování ve třídách nejsou důsledně dodržována ani propojována s dětmi.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí a pestré činnosti. Děti se učí prožitkem a využívají krásnou přírodní zahradu. Silnou stránkou je skvělá podpora dětí s pomocí asistentek. Vedení školy funguje spolehlivě. Učitelky by však měly méně organizovat den. Také by měly snížit hluk ve třídách a více podporovat samostatnost dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost dětí během oběda.
  • Ověřte si, jak škola zapojuje prvky programu NTC do běžného dne dětí.
  • Zeptejte se na hlučnost ve třídách a jak s ní učitelky pracují.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky dětem nabízejí pestré a zajímavé činnosti. Děti mají dost času na volné hraní. Výuka ale probíhá hlavně společně. Učitelky ve třídách často mluví moc nahlas. Dětem také chybí lepší zpětná vazba o pokrocích a chování. Přechody mezi aktivitami jsou zbytečně organizované.

Zobrazit citace ze zprávy

„"Nabídka aktivit byla pestrá a pro dětí podnětná, podporovala jejich aktivní zapojení""

„"Prvky formativního hodnocení zaměřené na konkrétní pokroky jednotlivých dětí a poskytování srozumitelné zpětné vazby byly uplatňovány pouze v omezené míře.""

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení funguje dobře a úspěšně stabilizovalo celou školu po jejím osamostatnění. Ředitelka jasně plánuje a podporuje další vzdělávání učitelek. Slabinou je však špatně nastavená pracovní doba. Učitelky se ve třídách nepotkávají. To omezuje možnost věnovat se všem dětem více individuálně.

Zobrazit citace ze zprávy

„"Řízení školy je nastaveno srozumitelně a jednoznačně, zaměstnanci jej respektují a ztotožňují se s ním.""

„"Nastavení přímé pedagogické činnosti však dosud nevytváří dostatečné podmínky pro souběžné působení učitelek ve třídách""

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje celkově bezpečné a přátelské prostředí. Vztahy s rodiči jsou otevřené. Škola pořádá skvělé společné akce. Problémem je ale přílišný hluk ve třídách. Učitelky také málo pracují s pravidly chování. Při jídle pak dětem chybí větší podpora k samostatnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„"Komunikace mezi pedagogickými pracovníky a zákonnými zástupci byla otevřená a přátelská.""

„"Ve třídách však nebyla dostatečně patrná práce s nastavenými a dětmi sdílenými pravidly.""

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle a účinně podporuje děti se speciálními potřebami i nejmladší dvouleté děti. V obou třídách pomáhají asistentky. Ty se aktivně zapojují do výuky. Díky jejich přítomnosti učitelky snadno přizpůsobují činnosti každému dítěti. Pomoc funguje spolehlivě a má skvělé výsledky.

Zobrazit citace ze zprávy

„"Asistentky pedagoga působící v obou třídách byly aktivně zapojeny do vzdělávacího procesu.""

„"Vlivem jejich přítomnosti byly vzdělávací aktivity vhodně přizpůsobovány individuálním potřebám dětí.""

Zázemí a vybavení

Budova prošla rekonstrukcí podlah a výměnou jídelního výtahu. Děti mají dostatek hraček, pomůcek i výtvarného materiálu. K dispozici je také přírodní zahrada se skleníkem a vyvýšenými záhony.

Silné stránky

  • Přírodní zahrada se skleníkem a záhony pro ekologickou výchovu.
  • Skvělá práce asistentek, které pomáhají přizpůsobit výuku dětem.
  • Stabilní a jasné vedení s dobrou vizí rozvoje.

Oblasti ke zlepšení

  • Příliš hlučná komunikace učitelek s dětmi ve třídách.
  • Málo příležitostí pro rozvoj samostatnosti dětí při jídle.
  • Nedostatečné plánování výuky podle individuálních potřeb každého dítěte.

Unikátní vlastnosti

Využívání speciálního programu NTC pro rozvoj mozku a hemisfér. Krásná přírodní zahrada se skleníkem a vyvýšenými záhony.
Výuka probíhá spíše klasickým způsobem. Učitelky vedou činnosti převážně společně pro celou skupinu. Děti mají méně prostoru pro samostatné rozhodování a učení. Škola ale využívá zajímavé prvky programu NTC.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

793 31 Světlá Hora
Bruntál, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Jana Šubová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více