Základní škola a Mateřská škola Kozlovice
Kozlovice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které rády objevují svět a experimentují.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku úzce propojenou s obcí.
- ✓ Pro děti vyžadující podporu speciálního pedagoga přímo ve třídě.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky zatím málo přizpůsobují náročnost úkolů různě šikovným dětem.
- ! Zpětná vazba od učitelek je často jen obecná pochvala.
- ! Úrazovost dětí je dlouhodobě vyšší, než je celostátní průměr.
Kvalita školy
Školka v Kozlovicích nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky děti motivují pestrými aktivitami, při kterých mohou bádat a experimentovat. Děti se také učí samostatnosti a digitálním dovednostem. Škola je úzce propojená s místní komunitou a farmáři. Slabinou je zatím malý důraz na rozvoj dětí podle jejich individuálního tempa.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují a hodnotí pokroky vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak škola připravuje předškoláky na hladký přechod do první třídy.
- Ověřte si, zda učitelky nabízejí vašemu dítěti úkoly odpovídající jeho šikovnosti.
Učitelky děti zaujmou pestrou nabídkou a moderními pomůckami. Děti mohou v hodinách bádat a experimentovat. Mají možnost volby mezi úkolem a hrou. Slabinou je chybějící rozdělení úkolů podle schopností dětí. Také zpětná vazba zůstává často jen u pochvaly. To dětem neukazuje, jak se dál zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka byla velmi pestrá a pro děti atraktivní, což přispělo ke zvýšení jejich zájmu a vedlo k aktivnímu zapojení do ní."
„Následovalo rozdělení do skupin, v nich pak měly děti možnost experimentovat, bádat, prohlubovat znalosti, rozvíjet dovednosti a tvořit dle své fantazie."
Vedení má jasnou představu o rozvoji školy. Ředitel vhodně rozdělil úkoly mezi své zástupce. Pravidelně sleduje, co se ve třídách děje. Učitelky cítí podporu a mají prostor pro další vzdělávání. Vztahy mezi vedením a personálem jsou velmi dobré. Škola se díky tomu neustále zlepšuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy podněcuje pedagogický rozvoj školy a aktivně řídí vzdělávací procesy."
„Nastavený systém pravidelného předávání informací řediteli školy přináší přehled o úrovni nabízených činností."
Ve školce panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelky mluví s dětmi i rodiči s respektem. Děti se aktivně zapojují do života v obci. Navštěvují místní farmáře i muzea. Tato spolupráce posiluje jejich vztah k domovu. Rodiče dostávají o dění ve školce pravidelné informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v přátelské atmosféře, dětem bylo připravováno podnětné a estetické pracovní prostředí."
„Komunikace všech zaměstnanců s dětmi i zákonnými zástupci probíhala s respektem."
Školka se skvěle stará o děti se speciálními potřebami. Speciální pedagožka pomáhá dětem přímo v jejich třídách. Učitelky včas odhalují, pokud se dítě v něčem nevyvíjí správně. Přechod dětí do první třídy usnadňuje úzká spolupráce se základní školou. Školka také nabízí rodičům pravidelné konzultace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Speciální pedagožka nově působící v mateřské škole pracuje dle doporučení školského poradenského zařízení na individuální podpoře rozvoje těchto dětí."
„Škola se cíleně zaměřuje také na vyhledávání případných nerovnoměrností ve vývoji dětí."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě budovy s dostatkem hraček a stavebnic. Děti běžně používají digitální a robotické pomůcky. K pohybu využívají školní tělocvičnu, zrcadlový sál a zahradu.
Silné stránky
- • Pestrá nabídka aktivit, které děti baví a motivují je.
- • Skvělá podpora dětí se speciálními potřebami díky speciální pedagožce.
- • Silné propojení dětí s životem v obci a s přírodou.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky všem dětem často zadávají stejně náročné úkoly.
- • Děti dostávají spíše pochvaly než konkrétní rady, jak se zlepšit.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 47 KozloviceFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Brus
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více