Mateřská škola - Przedszkole
Vendryně Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým vyhovuje pestrý program, volná hra a důraz na samostatnost dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2025
Učitelky nabízejí dětem hry, tvoření, pohyb i objevování. Děti si volí hry, používají pomůcky a samostatně zkoušejí. Učitelky přizpůsobují činnosti věku a možnostem dětí. Dospělí s dětmi jednají citlivě a podporují příjemné vztahy. Ředitelka vede změny, které zlepšily chod školy. Rodiče mohou zjistit, jak škola podporuje vlastní hodnocení dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky vedou děti k tomu, aby mluvily o tom, co se jim daří.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hry, tvoření, pohyb i objevování. Děti si vybírají hry a samy používají dostupné pomůcky. Menší skupiny umožňují učitelkám přizpůsobit nabídku zájmům a schopnostem dětí. Děti se se zájmem zapojují a učitelky oceňují jejich aktivitu. Škola také upravuje odpočinek podle potřeb dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se se zájmem zapojovaly do her a aktivit, přirozeně využívaly volně dostupné hračky, podnětné didaktické pomůcky a další materiály"
„Promyšlené a připravené prostředí s množstvím rozmanitých didaktických pomůcek k danému tématu přirozeně motivovalo děti k činnostem a podporovalo jejich svobodné rozhodování při volbě hry."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí se zaměstnanci plán rozvoje a společně ho naplňují. Po předchozích zjištěních přijala opatření, která výrazně zefektivnila vzdělávání i řízení. Otevřeně komunikuje se zaměstnanci i rodiči. Učitelky si předávají informace a sjednocují přístup k dětem. Vedení tak podporuje spolupráci i změny ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„došlo k výraznému zefektivnění vzdělávacího procesu a řízení školy"
„společně s ostatními zaměstnanci pracuje na jejím naplňování"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDospělí jednají s dětmi citlivě a rodiče oslovují vstřícně. Ředitelka podporuje otevřenou komunikaci, která posiluje důvěru a dobré vztahy. Škola tak vytváří rodinnou atmosféru. Děti znají pravidla společného soužití a učitelky vedou děti k jejich dodržování. Vztahy škola podporuje také spoluprací s rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„empatický přístup k dětem přispívá k trvalému vytváření rodinné atmosféry zajišťující prostředí důvěry a dobrých vzájemných vztahů pro vzdělávání a spokojený pobyt dětí ve škole."
„přátelský způsob komunikace s dětmi i zákonnými zástupci posiluje u všech zúčastněných pozitivní vztah ke vzdělávání."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy, jednu s polským vyučovacím jazykem, šatnu a jídelnu. Třídy mají dětský nábytek, hračky, stavebnice, tvořivé materiály a digitální pomůcky. Škola upravila šatnu a rozšířila jednu třídu.
Silné stránky
- • Učitelky plánují pestré činnosti a děti se se zájmem zapojují, samostatně volí hry a objevují.
- • Ředitelka reagovala na dřívější nedostatky a výrazně zlepšila vzdělávání i řízení školy.
- • Citlivý přístup dospělých pomáhá dětem cítit důvěru a vytváří dobré vztahy.
Unikátní vlastnosti
- Jedna ze dvou tříd nabízí předškolní vzdělávání v polštině.
- Mateřská škola přijímá k předškolnímu vzdělávání také děti mladší tří let.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2025
Škola nabízí pomoc nejmladším dětem i dítěti, které potřebuje další podporu. Asistentky pomáhají dětem při příchodu, pobytu i oblékání. Učitelky s asistentkou připravují činnosti podle možností a zájmů dítěte. Učitelky upravují odpočinek podle potřeb dětí. Učitelky popisují pomoc, ale konkrétní dopad na děti neukazují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společně připravovaly přiměřenou a individuálně přizpůsobenou nabídku aktivit."
„Odpolední odpočinek byl přizpůsoben individuálním potřebám dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola ve Vendryni (Zaolší) se ve své pedagogice řídí mottem zaměřeným na rozvoj samostatnosti a schopnosti dětí hledat vlastní cestu k poznání. Vzhledem k názvu „Przedszkole“ se jedná o školku s polským vyučovacím jazykem, která působí v regionu Těšínska. Školka klade důraz na individuální přístup a pomoc dětem při objevování světa.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 24 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 94 VendryněFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 763 Třinec-Třinec,Dolní Líštná-Vendryně,Záolší
- 764 Třinec-Vendryně-Třinec,Karpentná-Třinec
- 766 Třinec-Třinec,Karpentná-Vendryně-Třinec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Naděžda Urbanová
Technické detaily
- IZO
- 107622602
- RED IZO
- 600133541
- IČO
- 70640262
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →