Mateřská škola Paskov
Místecká, Paskov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády zkoumají přírodu, samy si vybírají činnosti a potřebují pohyb.
- Pro rodiče, kteří chtějí být součástí dění ve třídě a školních aktivit.
Na co si dát pozor
- Děti v různém věku dostávají úkoly stejné obtížnosti, ačkoliv jejich dovednosti se liší.
- Učitelky jim jen zřídka říkají, co se povedlo a co mohou zlepšit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2025
Škola dává dětem prostor vybírat si činnosti a pečovat o zvířata. Pohyb, příroda a zapojení rodin tvoří výraznou součást dne. Děti mohou svobodně mluvit a školní psycholog pomáhá učitelkám poznávat jejich potřeby. Učitelky však často nabízejí všem dětem stejně náročné úkoly. Také dětem jen zřídka říkají, co se jim daří a co zlepšit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují obtížnost úkolů podle věku a potřeb vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak učitelky pomáhají dětem hodnotit vlastní práci.
- Při návštěvě si všímejte, zda dítě může samo vybírat činnost a později ji dokončit.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí dětem samostatné volby, koutky aktivit a péči o zvířata. Děti si vybírají činnosti a cvičí se zaujetím. Zároveň většina společných činností probíhá stejně pro všechny věkové skupiny. Učitelky dětem jen zřídka říkají, co se jim daří a co zlepšit. Tyto dvě slabiny omezují přizpůsobení učení dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina sledovaných vzdělávacích akcí byla realizována frontálně, bez diferenciace vycházející z věku či pedagogické diagnostiky."
„V průběhu činností byly děti povzbuzovány pochvalou, avšak cílená zpětná vazba byla využívána minimálně."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka drží společný směr školy a zapojuje rodiny i zřizovatele. Novým učitelkám pomáhá uvádějící učitelka. Dvě učitelky se dopoledne překrývají. Mohou proto pracovat s dětmi jednotlivě i ve skupinách. Vedení sleduje potřeby učitelek a podporuje jejich další učení. Škola tak vytváří prostor pro činnosti podle potřeb dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola úspěšně realizuje svou vizi, pedagogové, zákonní zástupci dětí i zřizovatel ji sdílejí a aktivně přispívají k jejímu plnění."
„Takto škola zajišťuje podmínky pro individuální a skupinovou činnost s dětmi včetně bezpečnosti při pobytech venku."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe škole panují vstřícné vztahy a děti mohou svobodně mluvit. Učitelky jim naslouchají a respektují jejich potřeby. Zapojení rodičů do přípravy aktivit posiluje vztahy mezi dětmi. Rodiče také mohou vstupovat do tříd a sdílet vzdělávací činnosti. Společné činnosti propojují děti i dospělé.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se mohly svobodně vyjadřovat, učitelky jim naslouchaly, přiměřeně respektovaly jejich potřeby a požadavky."
„Prosociální vztahy byly posilovány zapojením zákonných zástupců do přípravy vzdělávací nabídky"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má šest tříd a zvláštní místnost pro pohybové hry. Jedna třída je menší a navštěvuje ji dvanáct dětí. Zahrada zahrnuje herní prvky, skleník, místo k pěstování a plochu pro míčové hry; ve třídách jsou terária, interaktivní tabule a 3D tiskárny.
Silné stránky
- • Děti si během volných činností samy volí aktivity a mohou odložit nedokončenou práci.
- • Spolupráce učitelek a asistentek pomáhá dětem zapojit se do nabízených činností.
- • Ředitelka, rodiny i zřizovatel sdílejí směr školy a pomáhají ho uskutečňovat.
Oblasti ke zlepšení
- • Společné činnosti často nerozlišují úkoly podle věku a dovedností dětí.
- • Učitelky jen zřídka dětem vysvětlují, co zvládly a co mohou zlepšit.
Unikátní vlastnosti
- Program Začít spolu propojují s ekologickým zaměřením a běžnými činnostmi dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2025
Školní psycholog dochází do tříd a pomáhá učitelkám poznat potřeby dětí. Učitelky s asistentkami společně podporují děti, kterým škola doporučila zvláštní pomoc. Díky spolupráci se tyto děti zapojují bez problémů a zvládají nabízené činnosti. Rodiče vítají pomoc psychologa a většinou se řídí jeho doporučeními.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzájemná spolupráce umožňovala těmto dětem bezproblémové zapojení a plnění nabízených aktivit."
„Škola využívá činnost školního psychologa, který pravidelně dochází do jednotlivých tříd, pomáhá s identifikací individuálních potřeb dětí a dovede učitelkám pomoci."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Paskov se zaměřuje na moderní vzdělávací přístup dle programu Začít spolu a klade velký důraz na zdravý životní styl, o čemž svědčí ocenění ve stříbrném stupni programu Skutečně zdravá škola. Škola je také zapojena do sítě Zelených škol a realizuje řadu projektů spolufinancovaných MŠMT a EU. Děti jsou rozděleny do tříd s pohádkovými názvy jako Křemílek, Cipísek či Krteček.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: MŠ Paskov, Místecká 758
Kritéria pro přijímaní dětí do MŠ 2026/2027 kritéria pro zápis ZÁPIS NOVÝCH DĚTÍ DO MŠ PASKOV na školní rok 2026 - 2027 se bude konat dne 16. března 2026 v době od 8.00 do 16:00 hodin v MŠ Paskov, Místecká 758.
16. 3. 2026, 8:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Kritéria pro přijímaní dětí do MŠ 2026/2027 kritéria pro zápis ZÁPIS NOVÝCH DĚTÍ DO MŠ PASKOV na školní rok 2026 - 2027 se bude konat dne 16. března 2026 v době od 8.00 do 16:00 hodin v MŠ Paskov, Místecká 758.
Celý odstavec
Kritéria pro přijímaní dětí do MŠ 2026/2027 kritéria pro zápis ZÁPIS NOVÝCH DĚTÍ DO MŠ PASKOV na školní rok 2026 - 2027 se bude konat dne 16. března 2026 v době od 8.00 do 16:00 hodin v MŠ Paskov, Místecká 758. Elektronický předzápis bude aktivní od 14. 2. do 13. 3. 2026 Odkaz na elektronický předzápis: zde Manuál k elektronickému předzápisu: zde nebo přímo na stránkách zde
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 93,3 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Místecká 758739 21 Paskov
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 39 Ostrava - Paskov
- 308 Skalice-Staré Město-Frýdek-Místek-Paskov-Ostrava
- 370 Ostrava-Krmelín-Paskov-Řepiště
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jarmila Petrošová
Technické detaily
- IZO
- 107622815
- RED IZO
- 600132919
- IČO
- 75026279
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o výsledcích zápisu do mateřské školy pro školní rok 2026-27.
Škola získala stříbrnou medaili v programu Skutečně zdravá škola.
Odkaz na televizní reportáže o aktivitách školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →