Základní škola a Mateřská škola Řepiště
Bratří Musálků, Řepiště Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají vstřícný přístup, venkovní hry a pestré tvořivé aktivity.
- Pro děti, které rády samostatně volí hry, pomůcky a zkoumají přírodu.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují náročnost činností věku a schopnostem dětí.
- Učitelky nekontrolují mytí rukou a děti si návyk osvojují různě.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 6. 2023
Mateřská škola nabízí dětem pestré hry, pohyb, tvoření a kontakt s přírodou. Učitelky přistupují k dětem vstřícně a děti se cítí bezpečně. Děti si samy vybírají pomůcky a rozvíjejí vlastní hry. Pravidelný Hláskař pomáhá rozvíjet řeč. Učitelky ale málo přizpůsobují činnosti věku a schopnostem dětí. Mytí rukou probíhá bez stálé kontroly.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti různému věku a schopnostem dětí.
- Zjistěte, jak učitelky pomáhají dětem osvojit si důkladné mytí rukou.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují dětem pestré hry, tvoření i pohyb. Děti si samy vybírají pomůcky a rozvíjejí vlastní hry. Pohybová cvičení a řečové aktivity podporují jejich rozvoj. Přesto učitelky málo přizpůsobují náročnost činností věku i schopnostem. Děti také zřídka spolupracují ve dvojicích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnosti nabízené dětem byly zajímavé a pro děti poutavé"
„Tyto aktivity jsou pravidelně zařazovány do denního programu a přispívají k rozvoji dětí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka svěřuje každodenní řízení mateřské školy své zástupkyni. Zaměstnanci se pravidelně setkávají a sdílejí informace o dětech. Vedení staví na vstřícné komunikaci a demokratickém přístupu. Zaměstnanci tak řeší důležité věci rychle. Konkrétní přínos těchto kroků pro děti zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„K úspěšnému naplňování strategických záměrů přispívá demokratický styl vedení založený na vzájemné vstřícné komunikaci"
„Organizací pedagogického procesu v mateřské škole a v zájmovém vzdělávání pověřila ředitelka svou zástupkyni"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti ve třídách zažívají příjemnou atmosféru a vstřícný přístup učitelek. Bez obav mluví s ostatními a sdělují své nápady. Učitelky dětem připomínají pravidla jednání a bezpečí. Tyto projevy ukazují klidné prostředí, ale škola nepopisuje konkrétní situaci ani změnu, která by atmosféru zlepšila.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti komunikovaly bez zábran s vrstevníky i dospělými zaměstnanci školy, vyjadřovaly své názory, myšlenky a nápady."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v samostatné budově a má tři třídy. Třídy mají nábytek, hračky a různé pomůcky. K venkovním hrám slouží přírodní zahrada s vyvýšenými záhony, ptačími budkami a hmyzovníky.
Silné stránky
- • Pravidelná cvičení mluvidel a aktivita Hláskař podporují rozvoj řeči předškolních dětí.
- • Děti bezpečně sdělují své názory a bez zábran mluví s ostatními.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují náročnost činností věku a schopnostem jednotlivých dětí.
- • Učitelky nekontrolují mytí rukou a děti si návyk osvojují různě.
Unikátní vlastnosti
- Škola pravidelně zařazuje „Hláskař“, který podporuje rozvoj řeči předškolních dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 6. 2023
Škola nabízí rozhovory rodičům, hlavně před nástupem dětí do základní školy. Sleduje vývoj dětí a vede jejich sbírky prací. Dětem, které potřebují další pomoc, poskytuje dohodnutou podporu. Ta pomáhá jejich rozvoji, ale konkrétní příklady postupu v běžném dni chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola nabízí zákonným zástupcům dětí individuální konzultace, zejména před zápisem do základního vzdělávání."
„Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami probíhá dle doporučení odborných pracovišť a podpůrná opatření přispívají k podpoře a rozvoji dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bratří Musálků 249739 32 Řepiště
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 301 Řepiště-Frýdek,Marlenka-Frýdek,Magistrát-Místek,Riviéra
- 311 Řepiště-Frýdek,Marlenka-Lískovec,Hájek-Místek,Riviéra
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Martina Bastová
Technické detaily
- IZO
- 107622637
- RED IZO
- 600134121
- IČO
- 75029278
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →