Mateřská škola Hlušovice, okr. Olomouc
Hlavní, Hlušovice
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 2. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem příjemnou atmosféru, volnou hru a pestré činnosti. Děti si vybírají pomůcky, zkoumají a komunikují spolu. Učitelky podporují řeč, pohyb i samostatnost. Ředitelka pomáhá udržovat dobré vztahy. Slabinou zůstává malá spolupráce učitelek a málo příležitostí, aby děti hodnotily vlastní práci.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají klidnou školku s volnou hrou, pohybem a každodenními aktivitami.
- Pro děti, kterým prospívá možnost samostatně vybírat hry a pomůcky.
Na co si dát pozor
- Děti dostávají málo příležitostí přemýšlet nad chybou a hodnotit vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem přemýšlet nad chybami a hodnotit vlastní práci.
- Zjistěte, jak škola podporuje řečový rozvoj dítěte, pokud máte konkrétní otázky.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společné činnosti, práci ve dvojicích i samostatnou práci. Děti si vybírají hry a pomůcky, zkoumají přírodní materiály a zapojují se se zájmem. Maňásky učitelky vytvářejí radostnou a klidnou atmosféru. Učitelky však děti málo vedou k vlastnímu hodnocení a samostatnému přemýšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„a tím se jim dařilo vytvářet ve třídě radostnou a klidnou vzdělávací atmosféru."
„Děti se v průběhu inspekční činnosti projevovaly klidně a spokojeně."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka se škole věnuje a spolupracuje se zřizovatelem. Zároveň učitelkám nedává dost zpětné vazby. Učitelky se navštěvují jen zřídka, tým se teprve tvoří a vedení málo sleduje, co dětem pomáhá. To oslabuje jednotný přístup i každodenní vedení dětí v obou třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„neposkytuje pedagogům dostatečnou zpětnou vazbu směrem ke zvyšování kvality vzdělávacího procesu."
„Nově formovaný pedagogický kolektiv zatím nepracuje jako tým."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti se ve škole projevují klidně a spokojeně. Učitelky podporují vzájemnou komunikaci a společnou hru. Rodinné akce a spolupráce s obcí podporují přátelské vztahy. Ředitelka se osobně podílí na příjemné atmosféře. Škola také učí děti pravidlům bezpečného chování každý den.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tím je podpořena vzájemná spolupráce aktérů vzdělávání, která se projevuje přátelskou atmosférou ve škole."
„Ředitelka školy se osobně podílí na vytváření pozitivní vzdělávací atmosféry"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy a přilehlou zahradu s herními prvky a travnatou plochou. Ve třídách jsou hračky, pomůcky a klavír; dětem slouží také stoly a židle ve dvou velikostech.
Silné stránky
- • Děti si samy vybírají hry a pomůcky, což podporuje jejich samostatné rozhodování.
- • Rodinné akce a spolupráce s obcí pomáhají vytvářet přátelské vztahy ve školce.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení dává učitelkám málo zpětné vazby a jejich spolupráce zůstává slabá.
- • Děti jen zřídka hodnotí vlastní práci nebo práci kamarádů.
Unikátní vlastnosti
- Starší děti se seznamují s angličtinou interaktivní hrou, kterou vede ředitelka.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 2. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí dětem logopedickou pomoc, společná cvičení řeči a individuální práci. Učitelky zaznamenávají vývoj dětí a připravují osobní plány pro děti s odkladem. Rodiče mohou domluvit rozhovor nebo získat kontakty na odborníky. Jde o běžnou pomoc bez popsaných konkrétních změn u dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„spolu s ředitelkou školy poskytují dětem, které to potřebují, logopedickou podporu."
„Učitelky využívají cíleně zpracovanou metodiku práce pro děti s odloženou školní docházkou, vytváří jim plán osobního rozvoje"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 29 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hlavní 36783 14 Hlušovice
Olomouc, Olomoucký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Ivona Urbišová
Technické detaily
- IZO
- 107626217
- RED IZO
- 600138771
- IČO
- 75029359
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →