Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 1. 2025
Děti se učí hrou, pokusy, pozorováním i tvořením. Učitelky jim přizpůsobují činnosti a dávají prostor vlastním nápadům. Děti rozhodují, diskutují a dostávají průběžné informace o svém pokroku. Klidné, respektující vztahy podporují jejich samostatnost a pocit bezpečí. Škola také cíleně rozvíjí děti před nástupem do základní školy.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školku a sledujte, zda vašemu dítěti vyhovují samostatné činnosti i hry ve skupině.
- Zeptejte se, jak děti během dne volí činnosti a vyjadřují své názory.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají tvoření, pohyb, pozorování i práci v menších skupinách. Děti zkoumají, zkoušejí řešení a samy vyvozují závěry. Mohou volit a hodnotit vlastní práci. Učitelky jim průběžně říkají, co se daří. Tyto postupy podporují zájem, soustředění i samostatnost dětí. Děti se přirozeně zapojují do nabízených činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vzdělávací nabídce byla výrazněji zastoupena účelná práce v menších skupinách nebo samostatná práce dětí."
„děti dovedly zhodnotit výsledky své práce a přirozeně hodnotily také činnost ostatních."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí směr školy se zaměstnanci a sleduje, jak se výuka daří. Zjištění probírá s učitelkami a jejich poznatky promítá do další práce. Učitelky si také předávají nové nápady a používají je při práci s dětmi. Vedení tak propojuje plánování, spolupráci a každodenní učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vize školy a promyšlený směr jejího rozvoje sdílený a naplňovaný společně zaměstnanci podporuje kvalitu realizovaného předškolního vzdělávání."
„Získané poznatky si pedagogové vzájemně předávají na společných jednáních pedagogické rady i individuálně a aplikují do vzdělávání dětí, ředitelka do řízení školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti mají ve třídách klidné a bezpečné prostředí. Učitelky s nimi mluví vstřícně a respektují jejich názory. Děti dostávají prostor vyjádřit myšlenky, hledat dohody a spolupracovat. Pravidla a společné rozhovory podporují důvěru i dobré vztahy. Dospělí zároveň podporují ohleduplnost a vzájemnou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Třídy poskytují svou atmosférou dětem prostředí bezpečí, důvěry a jistoty."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Zázemí tvoří dvě třídy, školní zahrada s herními prvky a dopravním hřištěm. Ve třídách děti používají pomůcky pro pokusy, pozorování a tvoření.
Silné stránky
- • Pokusy, pozorování a tvoření probouzejí zájem dětí a vedou je k vlastním závěrům.
- • Vstřícný přístup učitelek posiluje důvěru, bezpečí a dobré vztahy mezi dětmi.
Unikátní vlastnosti
- Děti během dne rozhodují o věcech, které se jich týkají, a učí se obhájit názor.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 1. 2025
Učitelky sledují, co jednotlivé děti potřebují, a podle toho připravují činnosti. Nabízejí klidové aktivity i činnosti pro různé dovednosti. Průběžně jim říkají, co se daří, a pomáhají jim vidět pokrok. To posiluje jejich sebevědomí a další rozvoj. Každé dítě tak dostává podporu podle svých potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky průběžně pracovaly a vycházely z nich při přípravě vzdělávání dětí"
„což posilovalo jejich pozitivní sebepojetí a sebevědomí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 30 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 50 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Školy 76747 66 Dolní Lhota
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 288 Zbyslavice-Velká Polom-Ostrava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Jana Kovalová
Technické detaily
- IZO
- 107628201
- RED IZO
- 600141942
- IČO
- 75027542
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →