Masarykova základní škola a mateřská škola Melč
Melč Mapa a spojení
- Počet dětí
- 76
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje samostatná hra, pohyb a společné činnosti.
- Pro rodiny, kterým záleží na citlivém přístupu, vztazích a samostatnosti dětí.
Na co si dát pozor
- Učitelky zatím málo přizpůsobují obtížnost činností schopnostem jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 2. 2023
Učitelky nabízejí pestré hry, tvoření, pohyb i činnosti s rostlinami a zvířaty. Děti si samy vybírají hry, spolupracují a trénují samostatnost. Učitelky podporují přátelské vztahy a respektují potřeby při odpočinku. Některým dětem pomáhají asistentky s úkoly. Činnosti ale neodpovídají vždy dostatečně rozdílným schopnostem dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují náročnost činností podle schopností vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak učitelky využívají portfolio při rozhovorech o pokrocích vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí pestré hry, tvoření, pohyb i práci ve skupinkách. Děti samostatně volí hry, spolupracují a řeší společné úkoly. Různé činnosti pomáhají udržet jejich pozornost až do dokončení úkolů. Učitelky vedou děti také k vlastnímu hodnocení. Slabinou zůstává málo přizpůsobená obtížnost aktivit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tím úspěšně udržovaly pozornost dětí potřebnou k dokončení úkolů."
„Příležitostí ke zlepšení je vyhledávání dalších možností pro přizpůsobení náročnosti nabízených aktivit podle individuálních možností a schopností dětí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení školy rozděluje odpovědnost mezi zástupkyně a propojuje mateřskou školu se základní. Učitelky dostávají doporučení po sledování jejich práce a sdílejí zkušenosti. Společné budovy podporují seznamování dětí s prostředím další školy. Změny ve spolupráci přispívají ke kvalitnější péči o děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Provedené změny přispívají ke zvýšení kvality vzdělávacího procesu a komplexní péče o děti a žáky."
„Spolupráce základní a mateřské školy je zaměřena na usnadnění adaptace předškolních dětí na docházku do základního vzdělávání"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti spolu při hrách komunikují a vytvářejí přátelské vazby. Učitelky podporují spolupráci a ohleduplné chování. Masáže pomáhají odbourávat nevraživost a konflikty. Učitelky respektují potřeby dětí během odpočinku. V mateřské škole se tak opakovaně posilují dobré vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„podporovaly zájmy a přátelské vazby."
„které prohlubují citlivý vztah k ostatním dětem odbourávající vzájemnou nevraživost a konflikty."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy v Melči a dvě ve Štáblovicích. Třídy umožňují zdravotní cvičení a pohybové hry. V Melči jsou hrací prvky na zahradě na konci životnosti.
Silné stránky
- • Pestré hry a střídání činností pomáhají dětem udržet pozornost až do dokončení úkolů.
- • Učitelky podporují přátelství, spolupráci a ohleduplné chování ve vztazích mezi dětmi.
- • Asistentky pomáhají dětem úspěšně zvládat zadané úkoly i s potřebnou podporou.
Oblasti ke zlepšení
- • Nabízené činnosti zatím neodpovídají dostatečně rozdílným schopnostem a možnostem všech dětí.
Unikátní vlastnosti
- Nejstarší děti jednou týdně navštěvují lesní školku a rozvíjejí pohybové schopnosti.
- Učitelky zařazují dětské masáže, které podporují citlivý vztah mezi dětmi.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 2. 2023
Učitelky respektují potřeby dětí během odpočinku. Dětem s menší potřebou spánku nabízejí klidné činnosti. Asistentky pomáhají dětem úspěšně dokončovat zadané úkoly. Pomoc tak vede ke konkrétnímu výsledku. Učitelky však nevyužívají zjištěné pokroky při plánování činností. Proto dostatečně nezohledňují schopnosti jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„které přispívaly k úspěšnému splnění úkolů dětmi."
„informace získané z pedagogické diagnostiky však nejsou cíleně využívány při přípravě"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Masarykova základní škola a mateřská škola Melč poskytuje komplexní předškolní a základní vzdělávání, včetně zájmové činnosti v družině a odloučeného pracoviště ve Štáblovicích. Instituce se aktivně zapojuje do programů jako Ekoškola, Škola podporující zdraví či Férová škola, čímž zdůrazňuje svůj důraz na zdravé prostředí a inkluzivní přístup.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 93,3 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
747 84 MelčOpava, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 233 Vítkov-Moravice-Melč
- 240 Vítkov-Melč-Hradec nad Moravicí-Opava
- 241 Vítkov-Melč-Štáblovice-Opava
- 243 Opava-Melč-Kružberk-Budišov nad Budišovkou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Piskovský
Technické detaily
- IZO
- 107628562
- RED IZO
- 600143236
- IČO
- 70982741
- Kód typu
- A00
Aktuality
Hledá se asistent pedagoga pro školní rok 2026/2027.
Aktivity mateřské školy Melč za měsíc červen 2026.
Přehled červnových aktivit v mateřské škole v odloučeném pracovišti Štáblovice.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →