Mateřská škola Velké Hoštice
Pekliska, Velké Hoštice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají laskavou školku s volbou, skupinovou hrou a častým pobytem venku.
Na co si dát pozor
- Činnosti se zatím dostatečně nepřizpůsobují schopnostem a dovednostem jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 5. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka nabízí dětem pestré činnosti, volbu, skupinovou spolupráci i pravidelný pobyt venku. Učitelky jednají laskavě a děti se cítí bezpečně. Děti se zapojují do hry, hudby, tvoření a objevování okolí. Nabídka se ale málo přizpůsobuje schopnostem jednotlivých dětí. Učitelky přesto sledují jejich vývoj.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti schopnostem a pokrokům vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak nejstarší děti poznávají základní školu před přechodem.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nabízejí volbu, samostatnou i skupinovou práci a činnosti venku. Pestrá nabídka vede k vysokému zájmu a aktivnímu zapojení dětí. Zároveň učitelky při plánování dostatečně nezohledňují schopnosti jednotlivých dětí. Jejich podporu proto vždy nepřizpůsobují potřebám a možnostem každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„přispívaly k vysokému zájmu dětí o nabízené aktivity a k jejich aktivnímu zapojení do nich."
„Při plánování a realizaci vzdělávací nabídky učitelky cíleně nezohledňovaly individuální schopnosti, znalosti a dovednosti jednotlivých dětí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka vede školu s důrazem na respekt a spolupráci s rodinami. Učitelky sdílejí nové poznatky a využívají je ve své práci. Škola také spolupracuje s obcí a dalšími partnery. Tyto kroky však samy neukazují, jak vedení zlepšilo každodenní zkušenost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané poznatky učitelky vzájemně sdílí na pedagogických radách a aplikují je do praxe."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají s dětmi vstřícně a s respektem. Děti se ve třídách cítí bezpečně a spokojeně. Důvěřují dospělým a dokážou se domluvit při hře. Škola podporuje klidné vztahy a vzájemnou spolupráci. Děti také dodržují společná pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klidná a vstřícná atmosféra ve třídách podporovala důvěru dětí při komunikaci se zaměstnanci školy i mezi sebou navzájem."
„z projevů dětí bylo zřejmé, že se ve škole cítí bezpečně a spokojeně."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mají hračky, stavebnice, materiál pro tvoření a ICT vybavení. U školy navazuje zahrada pro pohyb, volnou hru a činnosti spojené s přírodou.
Silné stránky
- • Děti si samy vybírají činnosti a aktivně se zapojují do pestré nabídky.
- • Učitelky jednají vstřícně, děti se cítí bezpečně a umějí se domluvit.
- • Vycházky spojují pohyb dětí s přírodou a navazují na témata činností.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují činnosti schopnostem a dovednostem jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Nejstarší děti mají program Maxík, který je připravuje na přechod do základní školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 5. 2022
Učitelky sledují možné potíže ve vývoji dětí. Při riziku mluví s rodiči. Nabízejí individuální přístup a podle potřeby doporučí odborné vyšetření. Zároveň škola dětem podporu dostatečně nepřizpůsobuje při plánování běžných činností. Děti tak nemusí dostávat pomoc podle svých potřeb a vývoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ta zahrnují konzultace s rodiči, individuální přístup, zpracování plánu pedagogické podpory a následné doporučení k vyšetření ve školském poradenském zařízení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
ZÁPIS DO MŠ VELKÉ HOŠTICE 9. 4. 2026 od 8:00 - 15:30 hod. OBSAH: 1. ZÁPIS DO MŠ 2. INFORMACE K ZÁPISU 3. ZÁKLADNÍ INFORMACE O MŠ 4. ŽÁDOST O PŘIJETÍ DÍTĚTE (TISKNOUT OBOUSTRANNĚ NA JEDEN PAPÍR) 5. KRITÉRIA PRO ZÁPIS DO MŠ
9. 4. 2026, 8:00–15:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
ZÁPIS DO MŠ VELKÉ HOŠTICE 9. 4. 2026 od 8:00 - 15:30 hod. OBSAH: 1. ZÁPIS DO MŠ 2. INFORMACE K ZÁPISU 3. ZÁKLADNÍ INFORMACE O MŠ 4. ŽÁDOST O PŘIJETÍ DÍTĚTE (TISKNOUT OBOUSTRANNĚ NA JEDEN PAPÍR) 5. KRITÉRIA PRO ZÁPIS DO MŠ
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pekliska 56747 31 Velké Hoštice
Opava, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 140 Opava - Chuchelná - Hlučín
- 252 Opava-Kravaře-Štěpánkovice-Kobeřice
- 254 Opava-Kravaře-Bolatice-Chuchelná
- 256 Opava-Dolní Benešov-Píšť
- 275 Opava-Dolní Benešov-Hlučín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Lenka Prokšová
Technické detaily
- IZO
- 107629097
- RED IZO
- 600142370
- IČO
- 70961549
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →