Mateřská škola Brodek u Přerova
Tyršova, Brodek u Přerova Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 12. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti si při volné hře vybírají činnosti a učitelky je vedou vstřícně. Pohyb, tvoření a učení hrou patří k běžnému dni. Děti spolupracují a zapojují se. Učitelky ale méně přizpůsobují nabídku jednotlivým dětem. Také je jen zřídka vedou k vlastnímu hodnocení.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající laskavý přístup, volnou hru a každodenní pohyb pro děti.
- Pro rodiny s dětmi mladšími tří let, kterým vyhovuje samostatná věková třída.
Na co si dát pozor
- Činnosti méně zohledňují věkové rozdíly a potřeby jednotlivých dětí; vlastní hodnocení dětí zůstává vzácné.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak učitelky pomáhají dětem říct, co se jim daří a co chtějí zkusit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí volnou hru, tvoření, pohyb i učení hrou. Děti si volí činnosti, zapojují se a spolupracují. To ukazuje, že nabídka děti zaujme. Zároveň učitelky jen zřídka přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem. Děti málokdy hodnotí vlastní práci. Učitelky jim také jen málo říkají, co se jim daří a co zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dopolední průběh aktivit v jednotlivých třídách byl plynulý, vyvážený, spontánní činnosti respektovaly svobodnou volbu činností a rozvinutí volných her podle přání dětí."
„V průběhu hospitací se děti projevovaly přirozeně, aktivně se zapojovaly do činností, dokázaly spolupracovat"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje rozvoj školy, pravidelně sleduje dění ve třídách a mluví s učitelkami. Zkušená kolegyně pomáhá začínající učitelce. Tyto kroky podporují spolupráci zaměstnanců, ale jejich dopad na každodenní zkušenost dětí není zřejmý. Učitelky se zatím navzájem nenavštěvují při vzdělávacích činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivním zjištěním byl systém pedagogické podpory a mentoring zkušené kolegyně začínající učitelce."
„Možnost vzájemných hospitací pedagogů zatím škola neuplatňuje."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky s dětmi jednají citlivě a vytvářejí příjemné prostředí. Děti spolupracují, přirozeně komunikují a dodržují společná pravidla. To ukazuje na přátelské každodenní vztahy. Není však patrná konkrétní změna vztahů po zásahu školy. Proto jde o dobrou běžnou atmosféru v celé mateřské škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky k dětem přistupovaly vstřícným a empatickým způsobem."
„V kontaktu s dospělými i společně mezi sebou dodržovaly základní pravidla společenského chování a vzájemná komunikace probíhala bez zábran."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má čtyři třídy s nábytkem, úložnými prostory, hračkami a pomůckami. Využívá školní zahradu, obecní hřiště i tělocvičnu základní školy; stravování zajišťuje vlastní jídelna.
Silné stránky
- • Vstřícný a citlivý přístup učitelek dětem vytváří příjemné prostředí ve třídách.
- • Pravidelné cvičení a pohybové hry podporují tělesný rozvoj a zdravý životní styl dětí.
- • Učitelky přizpůsobují odpočinek osobním potřebám dětí a nabízejí klidné činnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky méně přizpůsobují činnosti věku a potřebám jednotlivých dětí.
- • Děti jen zřídka hodnotí vlastní práci a dostávají málo konkrétní komentáře.
Unikátní vlastnosti
- Škola zřídila samostatnou třídu pro nejmladší děti včetně dětí pod tři roky.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 12. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Nejmladší děti dostávají podporu při zvykání na školu a rozvíjení hry. Asistentka pomáhá dítěti, které se přirozeně zapojuje do všech činností. Učitelky přizpůsobují odpočinek osobním potřebám dětí. Záznamy o vývoji však zatím nepomáhají dost přesně plánovat další činnosti pro jednotlivé děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přirozeně se zapojovalo do všech činností a asistentka pedagoga mu poskytovala náležitou podporu."
„Individuální potřeba aktivity, spánku a odpočinku jednotlivců byla vhodně přizpůsobena rozdílným fyziologickým i osobním potřebám dětí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Dopolední svačinka: 9 Kč
9 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Celodenní stravování: 42 Kč
42 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Náklady · Školné
Za měsíc červenec 2027 je stanovena úplata 400,- Kč.
400 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Za měsíc červenec 2027 je stanovena úplata 400,- Kč.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis se bude konat 14. 4. 2026 od 13:00 do 16:00. (s sebou rodný list dítěte, občanský průkaz zákonného zástupce, žádost o přijetí, potvrzení lékaře-dokumenty lze stáhnout z webu naší MŠ, nebo si je vyzvednout 1. 4. 2026 od 13:00 do 16:00 v naší MŠ).
14. 4. 2026, 13:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Zápis se bude konat 14. 4. 2026 od 13:00 do 16:00. (s sebou rodný list dítěte, občanský průkaz zákonného zástupce, žádost o přijetí, potvrzení lékaře-dokumenty lze stáhnout z webu naší MŠ, nebo si je vyzvednout 1. 4. 2026 od 13:00 do 16:00 v naší MŠ).
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tyršova 217751 03 Brodek u Přerova
Přerov, Olomoucký kraj
Doprava
- autobus Přerov-Dluhonice-Krčmaň
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Iva Řezníčková
Technické detaily
- IZO
- 107630974
- RED IZO
- 600146154
- IČO
- 70984280
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →