Mateřská škola Paršovice
Paršovice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a rodinné prostředí s citlivým přístupem.
- ✓ Pro rodiče, kteří se chtějí aktivně zapojit do života školy.
Na co si dát pozor
- ! Výuka zatím neprobíhá s ohledem na individuální schopnosti vašeho dítěte.
- ! Škola nespolupracuje se základní školou, což může ztížit přechod dětí.
Kvalita školy
Škola vyniká skvělou rodinnou atmosférou. Učitelky přistupují k dětem velmi citlivě. Vedení školy úzce spolupracuje s rodiči. Pořádá pro ně dokonce společné víkendy. Výuka staví na prožitkovém učení a hře. Učitelky ale málo přizpůsobují úkoly potřebám dětí. Chybí také užitečná zpětná vazba pro rozvoj učitelek.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky zjišťují a podporují individuální potřeby vašeho dítěte.
- Ověřte si, jak škola připravuje předškoláky na hladký přechod do základní školy.
- Využijte možnost zúčastnit se společných víkendových pobytů a školních akcí.
Učitelky nabízejí dětem pestré činnosti. Využívají prožitkové učení a tvořivé hry. Děti mají volný přístup k hračkám. To podporuje jejich samostatnost. Škola ale nepracuje s individuálními potřebami dětí. Chybí také rozvojová zpětná vazba a sebehodnocení. Učitelky dávají všem dětem stejné úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací cíle byly voleny na základě prožitku, převažovaly tvořivé činnosti a experimentování"
„nevedly k efektivnímu diferencování a individualizaci vzdělávací nabídky na základě individuálních vzdělávacích potřeb"
Paní ředitelka skvěle komunikuje s lidmi. Vytváří rodinné prostředí pro děti i rodiče. Pořádá pro ně společné víkendové pobyty. Bohužel ale málo kontroluje práci učitelek. Nedává jim užitečnou zpětnou vazbu pro jejich růst. Učitelky se navzájem nenavštěvují ve výuce. Chybí zde společné sdílení zkušeností.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícný a přívětivý přístup vedením školy ke všem účastníkům vzdělávání vede k utváření pozitivního sociálního klimatu"
„Kontrolní a hospitační systém ředitelky školy není dostatečný, je opomíjeno důsledné zacílení na efektivní řízení"
Ve škole panuje úžasná rodinná atmosféra. Učitelky jednají s dětmi s velkým respektem. Učitelky dávají dětem pocit bezpečí a důvěry. Škola skvěle zapojuje rodiče do společného života. Pořádají pro ně společné akce i víkendové pobyty. Všichni k sobě mají velmi blízko.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala klidná a přátelská atmosféra, učitelky přistupovaly k dětem vstřícně a empaticky, dodávaly jim pocit bezpečí"
„Vedení školy aktivně vytváří zdravé školní klima, pečuje o vzájemné vztahy mezi pedagogy, dětmi a jejich rodiči"
Ve třídě úspěšně pomáhá školní asistentka. Účinně podporuje nejmladší děti při sebeobsluze. Pomáhá jim také se zapojením do kolektivu. Škola ale plně nevyužívá výsledky pedagogické diagnostiky. Učitelky proto nedokážou přesně zacílit podporu pro jednotlivce. Chybí jim individuální přístup při plánování denních činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„s nejmladšími dětmi při vzdělávání pomáhala školní asistentka, která ve spolupráci s učitelkami u dětí účinně rozvíjela"
„Zjištěné výsledky z pedagogické diagnostiky dětí nejsou zcela využívány ke konkrétním individuálním opatřením při vzdělávání"
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy. Jednu z nich využívají pro odpočinek a práci s technikou. K dispozici je také předzahrádka s novým hřištěm. Školní zahradu mají kousek od budovy.
Silné stránky
- • Úžasná rodinná atmosféra a bezpečné prostředí plné vzájemného respektu.
- • Velmi úzká a aktivní spolupráce s rodiči dětí.
- • Využití prožitkového učení, volné hry a center aktivit.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící přizpůsobení výuky a činností individuálním potřebám dětí.
- • Slabá zpětná vazba pro učitelky a chybějící vzájemné návštěvy v hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
753 55 ParšovicePřerov, Olomoucký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Jana Hanzelková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více