Mateřská škola Moravičany
Moravičany
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré hry, pohyb, pobyt venku a vlídné vztahy.
- Pro děti, kterým vyhovuje možnost volby a společné činnosti.
Na co si dát pozor
- Učitelky jen zřídka přizpůsobují nabídku možnostem a potřebám jednotlivých dětí.
- Zjištění o pokrocích dětí se málo promítají do plánování dalších činností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 2. 2025
Škola nabízí dětem pestré činnosti a možnost volby. Děti spolupracují, vyjadřují pocity a působí spokojeně. Učitelky propojují témata s běžným životem a dávají dětem prostor. Potřebám jednotlivých dětí ale přizpůsobují nabídku jen zřídka. Jejich zjištění o dětech také málo ovlivňují plánování dalších činností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti možnostem vašeho dítěte.
- Ověřte si, jak škola sdílí s rodiči pokroky dítěte a další kroky.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají samostatnou práci, skupiny i společné činnosti. Děti si vybírají aktivity a zapojují se bez zábran. Při pobytu venku propojují témata s běžnými situacemi. To dává dětem prostor zkoušet a učit se různými způsoby. Přesto učitelky jen zřídka přizpůsobují úkoly možnostem jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se přirozeně a bez zábran zapojovaly do nabízených činností, aktivně se účastnily činností během celého dne"
„Děti měly dostatek prostoru i pro spontánní aktivity."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně sleduje práci učitelek a podporuje jejich vzájemné učení. Začínající učitelka pracuje se zkušenější kolegyní. Učitelky si také pravidelně vyměňují zkušenosti s jinou mateřskou školou. Vedení tak podporuje sdílení a rozvoj práce napříč školou. Škola zároveň staví spolupráci na důvěře a dobrých vztazích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemné hospitace učitelek ve škole s písemným vyjádřením, závěry a doporučením pro další činnost jsou realizovány dle plánu"
„sdílení zkušeností či výměna námětů ke zkvalitňování vzdělávání s mateřskou školou v Mohelnici probíhá v pravidelných intervalech"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti působí spokojeně a bez zábran se zapojují. Ve třídách učitelky podporují respekt, ohleduplnost a spolupráci. Děti mohou vyjadřovat své pocity i dobré skutky. Škola popisuje pozitivní vztahy mezi dětmi, učitelkami a rodiči. Tyto projevy uvádí při popisu vztahů i každodenních činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu celého vzdělávání byla zřejmá osobní pohoda a spokojenost dětí v jednotlivých třídách"
„Pozitivní klima projevující se ve vzájemných prosociálních vztazích mezi dětmi, pedagogickými pracovníky a zákonnými zástupci dětí provázené ochotou a partnerskou interakcí."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Ve třídách jsou hračky, knihy, pomůcky a prostor pro spontánní hry. Školní zahrada má herní prvky a slouží také k poznávání přírody. Škola zajišťuje stravování vlastní jídelnou.
Silné stránky
- • Děti si vybírají z aktivit a během dne se přirozeně zapojují.
- • Děti a dospělí spolu jednají partnersky a ve třídách panuje pohoda.
- • Učitelky si pravidelně předávají zkušenosti a začínající kolegyni podporuje zkušenější učitelka.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky jen zřídka přizpůsobují činnosti možnostem a potřebám jednotlivých dětí.
- • Pozorování pokroků dětí málo ovlivňují plánování dalších činností a pomoci.
Unikátní vlastnosti
- Děti vyjadřují náladu i dobré skutky pomocí dvou vlastních třídních tabulí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 2. 2025
Učitelky sledují pokroky dětí a vedou jejich portfolia. Zjištění ale málo promítají do přípravy činností. Děti jen zřídka dostávají nabídku přizpůsobenou svým možnostem. Tím zůstává pomoc jednotlivým dětem méně navázaná na jejich potřeby. Tato mezera se týká také řízených činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zjištěné výsledky z pedagogické diagnostiky a nastavený systém podpory dětí zatím postrádá účinnější provázanost s plánováním vzdělávacích aktivit"
„rozličné aktivity vzhledem k individuálním možnostem a schopnostem dětí byly během inspekční činnosti zaznamenány sporadicky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
6:30 - 15:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
6:30 - 15:00
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: Mateřská škola Moravičany - ředitelna
Zápis dětí do Mateřské školy Moravičany pro školní rok 2026/2027 Mateřská škola Moravičany - ředitelna středa 25. března 2026 / Čas zápisu: 9:30 - 11:30 hod., 14:30 - 16:00 hod .
25. 3. 2026, 9:30–11:30, 14:30–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Zápis dětí do Mateřské školy Moravičany pro školní rok 2026/2027
Podklad načten 30. 9. 2026
Mateřská škola Moravičany - ředitelna
Podklad načten 30. 9. 2026
středa 25. března 2026 / Čas zápisu: 9:30 - 11:30 hod., 14:30 - 16:00 hod .
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
789 82 MoravičanyŠumperk, Olomoucký kraj
Doprava
- 247 Palonín-Loštice-Moravičany
- 250 Mohelnice-Moravičany-Bílá Lhota
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Renata Tilscherová
Technické detaily
- IZO
- 107632705
- RED IZO
- 600147444
- IČO
- 71002201
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →