Střední škola, Základní škola a Mateřská škola Mohelnice, Masarykova 4
Masarykova, Mohelnice
- Počet dětí
- 13
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající respektující prostředí a citlivou podporu pro děti.
Na co si dát pozor
- Nabídka bývá pro všechny děti stejná a potřeby některých přehlíží.
- Vedení pravidelně nesleduje plánování ani hodnocení práce učitelek.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 1. 2025
Mateřská škola nabízí dětem vstřícné prostředí a citlivý přístup. Zavedené rituály dětem pomáhají cítit jistotu a bezpečí. Děti se zajímají o nabízené činnosti a dostávají pomoc podle svých možností. Učitelky však neplánují a nevyhodnocují činnosti jednotně. Nabídka navíc často nerozlišuje potřeby jednotlivých dětí. Vedení tuto práci dostatečně nesleduje.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak škola zajišťuje individuální pomoc s řečí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky děti povzbuzují a dávají jim prostor hodnotit vlastní práci. Učitelky volí pohybové činnosti podle možností jednotlivých dětí. Děti se zajímají o aktivity a zapojují se podle svých možností. Nabídka však bývá pro všechny stejná. Učitelky proto ne vždy zohledňují rozdílné potřeby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pohybové aktivity byly přizpůsobeny motorickým dovednostem jednotlivých dětí"
„Při vzdělávání byly děti převážně aktivní, projevovaly zájem o nabízené činnosti a podle svých individuálních možností se do nich zapojovaly."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka má plán rozvoje a část práce svěřila zástupkyni. V mateřské škole však vedení plánování pravidelně nesleduje. Důsledně neověřuje, jak učitelky svou práci plánují a vyhodnocují. Učitelky spolu málo sdílejí zkušenosti a vedení neověřuje jejich písemné závěry. Tyto potíže oslabují vedení předškolního vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrola a metodické vedení v oblasti kurikulárních dokumentů a zásadních evaluačních strategií v předškolním vzdělávání není pravidelná a dostatečně důsledná."
„Vzájemná spolupráce a komunikace mezi učitelkami v mateřské škole není zcela funkční."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti se setkávají se vstřícným, trpělivým a respektujícím přístupem. Učitelky používají zavedené rituály, které dětem pomáhají cítit jistotu a bezpečí. Učitelky oceňují ohleduplné chování dětí. Děti se na ně obracejí s důvěrou. Tyto projevy ukazují na podpůrnou atmosféru ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání bylo provázeno zavedenými rituály, což přispívalo u dětí k pocitu jistoty a bezpečí."
„Obracely se na pedagogické pracovníky s důvěrou"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě věkově oddělené třídy. Škola průběžně modernizuje třídy a vybavuje je didaktickou technikou. K dispozici jsou místnosti pro hudební, výtvarné a smyslové terapeutické činnosti.
Silné stránky
- • Děti zažívají respektující přístup a učitelky naplňují jejich emoční potřeby.
- • Zavedené rituály pomáhají dětem cítit jistotu a bezpečí ve třídách.
- • Učitelky přizpůsobují pohybové aktivity motorickým možnostem jednotlivých dětí ve třídě.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení málo sleduje plánování a vyhodnocování práce učitelek v mateřské škole.
- • V jedné třídě nabídka často nerozlišuje potřeby jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti se vzdělávají ve dvou věkově oddělených třídách mateřské školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 1. 2025
Učitelky přizpůsobují pohybové činnosti možnostem jednotlivých dětí. Při potřebě jim dávají vhodné pomůcky. Pro některé děti učitelky používají jasně uspořádané učení. Škola nabízí také individuální pomoc s řečí. Učitelky dětem nabízejí pomoc podle jejich aktuálních možností. Tato péče podporuje rozvoj myšlení a vztahových dovedností dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnou realizací speciálně pedagogické péče byl podporován rozvoj kognitivních funkcí a sociálních dovedností dětí."
„Ve škole je dětem poskytována rovněž individuální logopedická intervence, kterou zajišťuje kmenová učitelka základní školy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Masarykova 434/4789 85 Mohelnice
Šumperk, Olomoucký kraj
Doprava
- 242 Mohelnice,aut.st.-Mohelnice,žel.st.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslava Horčičková
Technické detaily
- IZO
- 110551397
- RED IZO
- 610551353
- IČO
- 60341777
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →