Mateřská škola Drozdov
Drozdov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malou školku s častými výlety a pohybem venku.
- Pro děti, kterým vyhovuje vstřícný přístup a možnost volby některých činností.
Na co si dát pozor
- Učitelky zatím málo využívají informace o pokrocích při plánování činností pro jednotlivé děti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 5. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Drozdovská školka nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Děti si vybírají některé činnosti, poznávají svět výlety, pokusy i pohybem. Tyto zkušenosti podporují jejich samostatnost, spolupráci a radost z učení. Učitelky dětem věnují vstřícnou péči. Zatím však málo přizpůsobují nabídku schopnostem každého dítěte. Rodiče mohou s nimi probírat výchovu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti zájmům a pokrokům vašeho dítěte.
- Zeptejte se, kam děti během roku jezdí za poznáváním, kulturou a přírodou.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníDěti si při volných činnostech vybírají, čemu se budou věnovat. Učitelky propojují témata s běžnými situacemi, pohybem, pokusy a výlety. Tyto činnosti podporují samostatnost, spolupráci a chuť učit se. Učitelky děti pozitivně povzbuzují. Nabídku ale zatím málo přizpůsobují schopnostem jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Často zařazované prožitkové a situační učení doplněné pokusy a experimenty podporuje děti v iniciativě, vzájemné spolupráci, samostatnosti"
„Tyto společné aktivity přináší dětem pozitivní zážitky v rámci společného poznávání i vzájemné sounáležitosti"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje rozvoj školky podle místních možností. Každodenně sdílí s učitelkami práci s dětmi a díky tomu má přehled o vzdělávání. Zaměstnanci řeší aktuální potřeby průběžně. Ředitelka ale nechodí do hodin podle plánu. Učitelky se navzájem v hodinách pravidelně nenavštěvují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plánovanou hospitační činnost neuskutečňuje"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti dostávají pocit bezpečí a důvěry. Učitelky respektují jejich přirozené projevy. Každodenní osobní kontakt zaměstnanců přispívá k příjemným vztahům. Ředitelka přátelsky komunikuje s dětmi i rodiči. Společné výlety dětem přinášejí pozitivní zážitky a sounáležitost. Školka tím dětem vytváří prostor pro důvěru a společné zážitky.
Zobrazit citace ze zprávy
„vytváří velmi příznivé klima a přátelskou komunikací s dětmi"
„dávaly dětem pocit bezpečí a důvěry."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v upravené budově bývalé základní školy. Třída a herna mají herní koutky; u školy je upravená zahrada.
Silné stránky
- • Děti mají pocit bezpečí a důvěry; učitelky respektují jejich přirozené projevy.
- • Pokusy a poznávací aktivity rozvíjejí u dětí iniciativu, spolupráci a samostatnost.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zatím nepřizpůsobují činnosti dost konkrétně schopnostem jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Školka pravidelně pořádá výlety všech dětí za kulturou, přírodou a poznáním.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 5. 2022
Školka zajišťuje dětem logopedickou péči a pomoc asistenta mladším dětem. Učitelky sledují pokroky dětí během roku. Pomáhají také s grafomotorikou. Záznamy jim však zatím málo pomáhají plánovat činnosti podle schopností každého dítěte. Dopad pomoci na jednotlivé děti zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„poskytuje všem dětem péči v oblasti logopedické prevence a grafomotoriky."
„zatím nepřináší konkrétní výstupy potřebné k plánování diferencované vzdělávací nabídky"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 45 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
789 01 DrozdovŠumperk, Olomoucký kraj
Doprava
- 278 Zábřeh-Drozdov
- autobus Zábřeh-Svébohov-Jedlí-Cotkytle-Štíty
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Jaroslava Kocurová
Technické detaily
- IZO
- 107633248
- RED IZO
- 600147665
- IČO
- 70985910
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →