Základní škola a mateřská škola Horní Studénky
Horní Studénky Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou, věkově smíšenou školku s prostorem pro hru, tvořivost a pohyb.
Na co si dát pozor
- Školka zatím neplánuje konkrétní další kroky podle potřeb a pokroku jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 9. 2023
Děti si užívají klidné a přátelské prostředí i pestré herní činnosti. Učitelky propojují hru, pohyb, tvoření a řešení problémů. Jejich citlivý přístup dětem pomohl výrazně pokročit. Školka však nevyužívá pozorování k plánování dalších kroků pro děti. Proto může některým dětem chybět cílená cesta k dalšímu pokroku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají pozorování k plánování dalších kroků pro vaše dítě.
- Zjistěte, jak asistentka podporuje nejmenší děti během běžného dne.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hru, tvoření, pohyb i společné poznávání. Děti si vybírají činnosti a hledají řešení praktických problémů. Pozorování potřeb a citlivé reakce učitelek pomohly dětem výrazně pokročit. Přesto učitelky neplánují dostatečně konkrétní další kroky. Děti jen občas hodnotí vlastní práci samostatně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve větší míře intuitivní, profesionální a důsledný přístup učitelek k reakcím a potřebám jednotlivých dětí přispěl k jejich značnému vzdělávacímu pokroku."
„Děti byly ale také podněcovány k řešení myšlenkových i praktických problémů, k hledání různých možností jejich řešení."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka podporuje spolupráci a poskytuje méně zkušené učitelce pomoc. Zároveň ale jen částečně sleduje dění v mateřské škole. Škola nevyužívá záznamy o dětech k plánování cílených dalších kroků. Chybí také pravidelné vyhodnocení, zda zvolené činnosti pomáhají každému dítěti postupovat v učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost ředitelky školy však není systémově zavedena, je uskutečňována částečně jen v mateřské škole."
„Evaluační mechanismy pedagogického procesu nebyly ale zaměřeny na účinnost uplatňovaných metod a forem práce"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti si hrají v klidné, přátelské a vstřícné atmosféře. Učitelky podporují vzájemné vztahy a respekt mezi dětmi. Děti projevují radostný zájem o hry a mohou si vybírat činnosti. Konkrétní příklad, kdy určitý krok zlepšil vztahy mezi dětmi v běžném dni, chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V mateřské škole panovala příznivá atmosféra projevovaná spontánním a radostným zájmem dětí o herní činnosti."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má jednu třídu. Prostory jsou prostorné a vybavené hračkami, pomůckami i digitální technikou. Děti mohou využívat zahradu, obecní hřiště, sokolovnu a okolní přírodu.
Silné stránky
- • Citlivé reakce učitelek na potřeby dětí provázejí jejich výrazný vzdělávací pokrok.
- • Asistentka a učitelky společně podporují nejmenší děti i celou skupinu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelkám chybí konkrétní kroky, které by každému dítěti pomohly dosáhnout co největšího pokroku.
- • Ředitelka sleduje školku jen částečně; chybí pravidelné vyhodnocení podpory pokroku dětí.
Unikátní vlastnosti
- Jednotřídní školka přijímá děti od dvou do sedmi let.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 9. 2023
Školní asistentka pomáhá učitelkám pečovat o nejmenší děti i celou třídu. Učitelky pravidelně podporují řeč všech dětí. Externí logoped s nimi na tom spolupracuje. Asistentka přináší pomoc dětem během běžného dne. Spolupráce prospívá nejmenším dětem i celé skupině.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce školní asistentky s učitelkami byla přínosná nejen pro nejmenší děti, ale i pro celou třídu."
„Rozvoj komunikačních dovedností byl průběžně vhodně podporován u všech dětí preventivními logopedickými aktivitami."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jeden žák měl podpůrné opatření 3. stupně, bez potřeby individuálního vzdělávacího plánu. Podpora zahrnovala asistenta pedagoga a podpůrné pomůcky; asistent pomáhal také dalším žákům ve třídě.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Malotřídní škola rodinného typu v klidném přírodním prostředí, která klade důraz na individuální přístup díky nízkému počtu žáků ve třídách (průměrně 10 dětí). Výuka kombinuje samostatnou práci s kooperativním učením napříč ročníky, přičemž první a druhá třída jsou pro zajištění kvalitních základů vyučovány vždy samostatně.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
Úplata za měsíc červenec i srpen se změní za červenec 0 ,- a v srpnu 175,-.
175 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 25. 10. 2026
Přerušení provozu mateřské školy Ředitelka Základní školy a mateřské školy Horní Studénky , okres Šumperk stanovila podle § 3. odst.1 vyhlášky č. 14/2005 Sb. o předškolním vzdělávání a novely dané vyhlášky č. 151/2018 Sb. ve znění pozdějších předpisů, rozsah přerušení provozu mateřské školy v roce 2021 takto: … Úplata za měsíc červenec i srpen se změní za červenec 0 ,- a v srpnu 175,-.
Celý odstavec
Základní škola a mateřská škola Horní Studénky okres Šumperk, příspěvková organizace Horní Studénky 93 789 01 Zábřeh IČ: 75029073 Číslo účtu: 115 – 870 481 022 7/ 0100 Email: zs.h.studenky@rps.cz http://www.zsamshornistudenky.cz/ datová schránka: 3t4mdk7 ředitelka školy : Mgr. Marie Gintherová , 732969921 Č.j.: ZS - MS - HS – 60/2021 Přerušení provozu mateřské školy Ředitelka Základní školy a mateřské školy Horní Studénky , okres Šumperk stanovila podle § 3. odst.1 vyhlášky č. 14/2005 Sb. o předškolním vzdělávání a novely dané vyhlášky č. 151/2018 Sb. ve znění pozdějších předpisů, rozsah přerušení provozu mateřské školy v roce 2021 takto: provoz mateřské školy bude přerušen v době od 5. července do 14. srpna 2021. Úplata za měsíc červenec i srpen se změní za červenec 0 ,- a v srpnu 175,-. Změny z důvodu přerušení provozu mateřské školy, která je delší než 5 dnů v měsíci. Mgr. Marie Gintherová, ředitelka školy DigitálněMgr. podepsal Mgr. MarieMarie Gintherová Datum:Ginthero 2021.05.11 vá 11:40:04 +02'00'
Stravování · Stravné
Výše stravného od 1. 2. 2023 po odečtení dotace od obce: Děti MŠ: 2 – 6 let – přesnídávka 10,- Kč – oběd 17,- Kč – svačina 10,- Kč
10 Kč / jídlo
Podmínky: Děti MŠ: 2 – 6 let; přesnídávka
Platí od 1. 2. 2023.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Děti MŠ: 2 – 6 let – přesnídávka 10,- Kč – oběd 17,- Kč – svačina 10,- Kč
Stravování · Stravné
Výše stravného od 1. 2. 2023 po odečtení dotace od obce: Děti MŠ: 2 – 6 let – přesnídávka 10,- Kč – oběd 17,- Kč – svačina 10,- Kč
17 Kč / jídlo
Podmínky: Děti MŠ: 2 – 6 let; oběd
Platí od 1. 2. 2023.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Děti MŠ: 2 – 6 let – přesnídávka 10,- Kč – oběd 17,- Kč – svačina 10,- Kč
Stravování · Stravné
Výše stravného od 1. 2. 2023 po odečtení dotace od obce: Děti MŠ: 2 – 6 let – přesnídávka 10,- Kč – oběd 17,- Kč – svačina 10,- Kč
10 Kč / jídlo
Podmínky: Děti MŠ: 2 – 6 let; svačina
Platí od 1. 2. 2023.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Děti MŠ: 2 – 6 let – přesnídávka 10,- Kč – oběd 17,- Kč – svačina 10,- Kč
Stravování · Stravné
Výše stravného od 1. 2. 2023 po odečtení dotace od obce: Děti MŠ: odložená školní docházka (7 let) – přesnídávka 10,- Kč – oběd 25,- Kč – svačina 10,- Kč
10 Kč / jídlo
Podmínky: Děti MŠ: odložená školní docházka (7 let); přesnídávka
Platí od 1. 2. 2023.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Děti MŠ: odložená školní docházka (7 let) – přesnídávka 10,- Kč – oběd 25,- Kč – svačina 10,- Kč
Stravování · Stravné
Výše stravného od 1. 2. 2023 po odečtení dotace od obce: Děti MŠ: odložená školní docházka (7 let) – přesnídávka 10,- Kč – oběd 25,- Kč – svačina 10,- Kč
25 Kč / jídlo
Podmínky: Děti MŠ: odložená školní docházka (7 let); oběd
Platí od 1. 2. 2023.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Děti MŠ: odložená školní docházka (7 let) – přesnídávka 10,- Kč – oběd 25,- Kč – svačina 10,- Kč
Stravování · Stravné
Výše stravného od 1. 2. 2023 po odečtení dotace od obce: Děti MŠ: odložená školní docházka (7 let) – přesnídávka 10,- Kč – oběd 25,- Kč – svačina 10,- Kč
10 Kč / jídlo
Podmínky: Děti MŠ: odložená školní docházka (7 let); svačina
Platí od 1. 2. 2023.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Děti MŠ: odložená školní docházka (7 let) – přesnídávka 10,- Kč – oběd 25,- Kč – svačina 10,- Kč
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 23 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
789 01 Horní StudénkyŠumperk, Olomoucký kraj
Doprava
- 283 Zábřeh-Písařov-Štíty-Zborov-Olšany
- 286 Zábřeh-Olšany-Zborov-Štíty
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Marie Gintherová
Technické detaily
- IZO
- 107632951
- RED IZO
- 600148017
- IČO
- 75029073
- Kód typu
- A00
Aktuality
Slavnostní zahájení nového školního roku v ZŠ proběhne v 7:30.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →