Mateřská škola Lužná
Lužná
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 3. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem aktivní hry, pobyt venku a respektující přístup. Děti si vybírají činnosti, spolupracují a učí se rozhodovat samostatně. Učitelky přizpůsobují nabídku věku i možnostem dětí. Děti potřebující další pomoc dostávají cílenou podporu. Třída ale nabízí jen omezený počet herních koutků.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti trávily čas hrou, pohybem a pobytem venku.
- Pro rodiny, jejichž děti potřebují cílenou pomoc a zapojení mezi vrstevníky.
Na co si dát pozor
- Herních koutků pro námětové hry je ve třídě méně, což může omezovat nabídku dětem.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školku a zeptejte se, jak děti využívají herní koutky a zahradu během běžného dne.
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám a věku vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníDěti mají prostor pro vlastní hru, nápady i spolupráci. Učitelky nabízejí činnosti podle věku a možností dětí. Hry, pokusy a volba činností posilují samostatnost. Děti se zapojují a samy řeší problémy. Učitelky také podporují vzájemné hodnocení. Nabídku ve třídě ale omezuje menší počet herních koutků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly dostatek prostoru ke spontánní hře, v níž mohly uplatňovat vlastní nápady"
„Použité metody posilovaly samostatnost dětí v rozhodování a byly orientovány na jejich osobnostní rozvoj."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má plán rozvoje a zapojuje do něj zaměstnance i další partnery. Pravidelně probírá, co se daří, a přijímá potřebná opatření. Získala také další zdroje a posílila personální zajištění. Vedení tak přispívá k lepším podmínkám pro každodenní vzdělávání dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovené záměry se ředitelce za spolupráce všech zaměstnanců i dalších partnerů daří postupně naplňovat"
„kterou ředitelka efektivně využívala ke zvyšování kvality vzdělávání a přijímání účinných opatření."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDospělí se k dětem chovají přátelsky a s respektem. Děti znají společná pravidla a rozvíjejí dobré vztahy. Učitelky podporují jejich spolupráci a samostatnost. Děti působí spokojeně a běžný den probíhá klidně. Škola tak nabízí bezpečné a vstřícné prostředí pro všechny.
Zobrazit citace ze zprávy
„pozitivem byl empatický přístup všech zaměstnanců ke každému dítěti ve skupině"
„Z chování dětí bylo zřejmé, že jsou v prostředí MŠ a tříd velmi spokojené."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v přízemní budově s jednou třídou a vlastní zahradou. Ve třídě mají děti hračky a pomůcky pro různé činnosti. Zahrada nabízí herní prvky, sportovní vybavení a centra aktivit.
Silné stránky
- • Děti si volí činnosti, spolupracují a rozvíjejí samostatnost při hrách i společném učení.
- • Ředitelka zapojuje tým a její kroky zlepšily podmínky pro každodenní vzdělávání dětí.
- • Dospělí jednají s dětmi přátelsky a s respektem; děti ve školce působí spokojeně.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají ve třídě méně herních koutků pro různé námětové hry a činnosti.
Unikátní vlastnosti
- Jedna třída spojuje děti od dvou a půl do šesti let.
- Program propojuje tvořivé, sportovní i kulturní činnosti s místními slavnostmi.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 3. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola přizpůsobuje činnosti možnostem jednotlivých dětí a sleduje jejich pokroky. Dětem, které potřebují další pomoc, učitelka a asistentka spolupracují. Spolupráce se specialisty pomáhá dětem v jejich rozvoji. U dětí s větší potřebou pomoci škola stanovuje dosažitelné cíle. Škola pak tyto cíle průběžně sleduje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Oběma dětem se SVP byla věnovaná příkladná péče."
„U každého dítěte byl vždy stanoven dosažitelný cíl v souladu s doporučením školského poradenského zařízení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 23 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 75 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
756 11 LužnáVsetín, Zlínský kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Veronika Dittrichová
Technické detaily
- IZO
- 107634261
- RED IZO
- 600149315
- IČO
- 70986193
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →