Přeskočit na obsah

Mateřská škola Valašské Meziříčí, Hrachovec 210

Valašské Meziříčí

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
26 dětí Kapacita 87%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují citlivý, rodinný a vysoce respektující přístup ze strany dospělých.
  • Pro rodiče, kteří hledají bezpečné prostředí rozvíjející dětskou samostatnost a kamarádství.

Na co si dát pozor

  • ! Častější zařazování hromadné výuky namísto individuálních činností v centrech aktivit.
  • ! Občasné časové prostoje v průběhu dne, zejména při převlékání v šatně.

Kvalita školy

Školka nabízí dětem velmi bezpečné a nesmírně laskavé prostředí. Panuje zde rodinná atmosféra. Partnerský přístup učitelek podporuje samostatnost dětí a jejich vzájemnou spolupráci. Výuka však stále probíhá hlavně společně pro všechny. Učitelky zatím nevyužívají hodnocení k plánování aktivit přímo na míru.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují společný program nejmladším dětem ve třídě.
  • Zajímejte se, jak školka zaznamenává a využívá pokroky vašeho dítěte pro jeho rozvoj.
  • Ověřte si, jak často děti pracují samostatně v centrech aktivit.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky jednají s dětmi jako s partnery. Podporují jejich samostatnost a zájem o objevování věcí. Výuka ale stále probíhá hlavně společně v jedné skupině. Školka méně využívá samostatná centra aktivit. Mladší děti občas unaví příliš dlouhé činnosti a objevují se prostoje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převládal převážně frontální způsob vzdělávání, ojediněle byly zařazovány činnosti podporující centra aktivit s ohledem na věkově smíšené složení třídy."

„Uplatňovaný pedagogický styl byl založen na partnerském přístupu, vzájemné důvěře a podpoře samostatnosti dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Paní ředitelka nastavila základní pravidla pro fungování celé školky. Tým učitelek spolu velmi dobře komunikuje a táhne za jeden provaz. Vedení ale zatím nehodnotí svou práci systematicky. Chybí mu přehled o tom, jak přesně plní své plány a kam má školku dál posouvat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka sice nastavila základní procesy řízení školy, kontrolní a hodnoticí mechanismy však nejsou dosud plně provázány se systematickým vyhodnocováním"

„Koncepce však není vzhledem k období své realizace dosud systematicky vyhodnocována a aktualizována"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje úžasná rodinná atmosféra plná bezpečí a důvěry. Učitelky mluví s dětmi velmi laskavě a s velkým respektem. Trpělivě jim naslouchají a podporují jejich přátelské vztahy. Děti se díky tomu učí skvěle spolupracovat a pomáhat si v běžných situacích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové komunikují s dětmi vstřícným, empatickým a naslouchajícím způsobem, projevují respekt k potřebám každého dítěte a citlivě na ně reagují."

„Partnerská komunikace a spolupráce přispívají k velmi příznivému sociálnímu klimatu školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky citlivě vnímají aktuální potřeby dětí během celého dne. Velkou pomocí je přítomnost školní asistentky. Školka ale zatím neumí dobře využívat pedagogické hodnocení. Záznamy o pokrocích dětí nejsou úplné. Učitelky podle nich neplánují další úkoly na míru jednotlivým dětem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové citlivě vnímali individuální potřeby dětí, bezprostředně na ně reagovali a projevovali zájem o každé dítě."

„Stanovené individuální vzdělávací záměry a navrhovaná opatření se následně nepromítají důsledně do plánování individualizované vzdělávací nabídky."

Zázemí a vybavení

Třída je esteticky upravená a nabízí dostatek kvalitních hraček i pomůcek, které jsou dětem volně přístupné. Venkovní areál a školní zahrada jsou vybaveny vyvýšenými záhony, které děti využívají k objevování přírody. Školka má k dispozici také digitální techniku.

Silné stránky

  • Vynikající rodinná atmosféra a mimořádně citlivý a respektující přístup učitelek k dětem.
  • Podpora dětské samostatnosti, vzájemné spolupráce a schopnosti řešit běžné situace v klidu.

Oblasti ke zlepšení

  • Nedostatečné přizpůsobení délky a náročnosti společných činností nejmladším dětem v heterogenní třídě.
  • Slabé využití pedagogického hodnocení pro plánování výuky na míru jednotlivým dětem.

Unikátní vlastnosti

Využití vyvýšených záhonů na školní zahradě pro praktické environmentální vzdělávání. Tvorba roční fotoknihy, která slouží jako kronika a spojuje školku s rodinami.
Školka uplatňuje spíše tradiční přístup s převahou společných činností celé skupiny. Centra aktivit pro samostatnou práci zařazuje jen výjimečně. Staví přitom na velmi laskavém a partnerském přístupu k dětem.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

757 01 Valašské Meziříčí
Vsetín, Zlínský kraj

Ředitel/ka

Bc. Naďa Masaříková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více