Mateřská škola, základní škola a střední škola pro sluchově postižené, Valašské Meziříčí, Vsetínská 454
Vsetínská, Valašské Meziříčí
- Počet dětí
- 33
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny dětí se sluchovým postižením nebo obtížemi v řeči.
- Pro rodiče, kteří hledají klidný přístup, podporu komunikace a nácvik samostatnosti.
Na co si dát pozor
- Učitelky při plánování dalších činností málo využívají zjištěné pokroky dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 12. 2025
Učitelky jednají s dětmi klidně, přátelsky a s respektem. Přizpůsobují podporu jejich potřebám a oceňují drobné pokroky. To posiluje sebedůvěru dětí a chuť učit se. Řízené činnosti ale převažují nad spontánní hrou. Plánování navíc málo navazuje na zjištěné pokroky dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují další činnosti podle pokroků vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak školka vyvažuje vedené činnosti a volnou hru.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společné, skupinové a samostatné činnosti. Přizpůsobují přístup dětem a nechávají je vyjadřovat názory. Oceňují jejich pokroky, což posiluje sebedůvěru a chuť učit se. Pomůcky a rituály usnadňují dětem zapojení. Řízené činnosti ale převažují nad spontánní hrou. Plánování však málo navazuje na zjištěné pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich dílčí pokroky byly průběžně oceňovány, což podporovalo jejich sebedůvěru a chuť k dalšímu učení."
„Individuální přístup byl uplatňován efektivně, s respektováním osobnostních zvláštností každého dítěte."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka postupně plní cíle rozvoje předškolního vzdělávání. Řízení školy zahrnuje pravidelné kontroly a kroky ke zlepšení výuky. Učitelky mateřské a základní školy sdílejí poznatky při pravidelných setkáních. Tato spolupráce podporuje jednotný přístup a pomáhá dětem rozvíjet komunikaci i sluchové vnímání. Dopad samotného vedení na děti zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně nastavené strategické cíle uvedené v koncepci pro rozvoj předškolního vzdělávání se dařilo postupně naplňovat"
„Pedagogové obou škol se pravidelně setkávali k odborným konzultacím, zejména v oblastech logopedie a surdopedie"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky s dětmi jednají zdvořile, přátelsky a s pochopením. Ve třídách panuje klidná a příjemná atmosféra. Jejich empatické jednání přispívá k dobrým vztahům ve třídě. Děti mohou vyjadřovat vlastní názory i prožitky. Učitelky přizpůsobují denní režim psychickým, hygienickým i fyzickým potřebám dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové uplatňovali příkladný partnerský, zdvořilý a empatický přístup, který přispíval k pozitivnímu klimatu ve třídách."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě propojené budovy. Zpráva ale nerozlišuje prostory ani vybavení mateřské školy.
Silné stránky
- • Učitelky jednají s dětmi empaticky a citlivě reagují na jejich různé potřeby.
- • Oceňování drobných pokroků posiluje sebedůvěru dětí a chuť pokračovat v učení.
- • Spolupráce se základní školou pomáhá dětem rozvíjet komunikaci a sluchové vnímání.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo navazují plán dalších činností na pokroky a průběžné hodnocení dětí.
Unikátní vlastnosti
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 12. 2025
Učitelky respektují osobitost každého dítěte a přizpůsobují mu přístup. Při činnostech používají obrázky, symboly, fotografie i známé rituály. Děti se zapojují do činností pro rozvoj řeči, vnímání a motoriky. Průběžná pochvala za pokroky posiluje sebedůvěru a chuť učit se. Spolupráce se základní školou podporuje pokroky v komunikaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„S ohledem na speciální potřeby dětí byly při jednotlivých činnostech účelně využívány piktogramy, symboly, obrázky, fotografie a známé rituály."
„To se pozitivně odráželo na pokrocích dětí v oblasti komunikace a sluchového vnímání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Tato instituce ve Valašském Meziříčí nabízí ucelený vzdělávací systém pro sluchově postižené, zahrnující mateřskou, základní i střední školu. Součástí komplexu je také internát, speciálně pedagogické centrum a školní družina, což zajišťuje komplexní podporu a odbornou péči pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 88,9 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 55,6 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vsetínská 454/53757 01 Valašské Meziříčí
Vsetín, Zlínský kraj
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Alexandra Bahnerová
Technické detaily
- IZO
- 000843598
- RED IZO
- 600027210
- IČO
- 00843598
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →