Základní škola, Mateřská škola a Praktická škola Valašské Meziříčí
U Nemocnice, Valašské Meziříčí
- Počet dětí
- 14
Inspekce (před 5 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající trpělivý přístup, pestré činnosti a podporu přizpůsobenou možnostem dítěte.
Na co si dát pozor
- Učitelky průběžně nezaznamenávají osobní pokroky, což omezuje cílenou podporu jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 11. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem pestré hry, pohyb a tvoření. Učitelky reagují na jejich možnosti, podporují samostatnost a používají obrázky či gesta. Děti zažívají důvěru, respekt a každodenní kontakt s rodinami. Slabinou zůstává sledování osobních pokroků, takže učitelky nemohou každému dítěti cíleně pomáhat dál.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte a plánují další činnosti.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají volnou hru, pohyb, tvoření a společné činnosti. Děti si vybírají hry, dostávají názorné pomůcky a mohou komunikovat také obrázky či gesty. Učitelky přizpůsobují tempo a reagují na potřeby dětí. Děti projevují zájem, procvičují samostatnost a radují se z pohybu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu spontánních aktivit si děti mohly vybrat z pestré nabídky námětových, napodobivých a konstruktivních her i výtvarných činností."
„Řízené pohybové aktivity splňovaly zdravotně preventivní účel a přinesly dětem radost z pohybu."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení plánuje rozvoj mateřské školy a zástupkyně pravidelně sleduje vzdělávání. Přijímá konkrétní opatření, ale jejich následné ověřování nestačilo. Učitelky navíc nezaznamenávaly průběžné pokroky jednotlivých dětí. Škola běžně funguje, ale vedení málo ověřuje, zda jeho kroky zlepšují každodenní zkušenost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„nastavená účelná opatření ke zlepšování úrovně vzdělávání nebyla následně v dostatečné míře zástupkyní kontrolována."
„Záznamy o vzdělávacích pokrocích jednotlivých dětí (pedagogická diagnostika) nebyly vedeny."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky vytvářejí prostředí založené na důvěře, empatii a respektu. Rodinám denně sdělují, jak se dětem daří. Tato spolupráce pomáhá škole reagovat na potřeby dětí. Děti s dospělými komunikují s důvěrou a dodržují společná pravidla. Každodenní rozhovory s rodinami pomáhají učitelkám zachytit potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pracovní atmosféru charakterizovala vzájemná důvěra a empatie, spolupráce i respekt."
„Tato intenzivní spolupráce se zákonnými zástupci a znalost rodinného zázemí podporuje atmosféru důvěry a umožnuje reagovat na potřeby dětí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě věkově smíšené třídy a celodenní provoz. Prostory a materiální vybavení slouží potřebám předškolních dětí.
Silné stránky
- • Děti si vybírají z pestré nabídky her a tvoření a mají prostor pro vlastní aktivitu.
- • Obrázky, symboly a gesta dětem pomáhají zapojit se a dorozumět se.
- • Učitelky a asistenti vytvářejí prostředí plné důvěry, empatie a respektu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nezaznamenávají osobní pokroky dětí, proto jim chybí průběžná cílená zpětná vazba.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola se zaměřuje na děti s mentálním postižením a poruchami autistického spektra.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 11. 2021
Učitelky přizpůsobují činnosti možnostem dětí a pomáhají jim asistenti. Obrázky, symboly a gesta dětem usnadňují porozumění a zapojení. Děti si vybírají hry, dostávají povzbuzení a procvičují samostatnost. Učitelky také každý den probírají pokroky s rodinami. Záznamy o vývoji jednotlivých dětí však chybějí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Názornost byla vhodně podporována častým využíváním pomůcek a efektivním zařazováním náhradních způsobů komunikace (obrázek, piktogram, symbol, gesto, mimika apod.)."
„Děti měly možnost seberealizace, využívané didaktické pomůcky obohacovaly jejich aktivitu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola, Mateřská škola a Praktická škola Valašské Meziříčí poskytuje komplexní vzdělávání dětem od předškolního věku až po praktickou školu. Instituce se zaměřuje na individuální potřeby žáků a nabízí doplňkové aktivity jako ozdravné pobyty a účast na kulturně-sportovních akcích.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Nemocnice 980757 01 Valašské Meziříčí
Vsetín, Zlínský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 3 Podlesí - Valašské Meziříčí stan.MHD u náměstí- Bynina
- 6 Hrachovec - Na Štěpánově - nemocnice - žel.st.
- 8 DEZA I - aut.st.
- 10 Valašské Meziříčí,žel.st. - Valašské Meziříčí,žel.st.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Roman Petružela
Technické detaily
- IZO
- 110006879
- RED IZO
- 600171647
- IČO
- 70238928
- Kód typu
- A00
Aktuality
Poděkování za školní rok 2025/26.
Týden plný slunce, smíchu a horské pohody.
Výsledky přijímacího řízení na praktickou školu pro školní rok 2026/27.
Ředitelské volno vyhlášené na dny 25. a 26. 6. 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →