Základní škola Hluboká nad Vltavou
Karla Čapka, Hluboká nad Vltavou Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré aktivity, jazykovou výuku a přátelské vztahy.
- Pro rodiče, kteří chtějí zjistit, jak škola pomáhá žákům s různými potřebami.
Na co si dát pozor
- Učitelé málokdy přizpůsobují úkoly možnostem jednotlivých žáků a dávají jim málo užitečných informací o pokroku.
- Někteří žáci nedostávají doporučenou pomoc; podpora žáků s jiným mateřským jazykem někdy nezabírá.
- Vedení nesleduje, zda jeho zjištění vedou ke změnám, které zlepšují učení žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2025
Učitelé vytvářejí přátelskou atmosféru a nabízejí žákům mnoho aktivit. Ve výuce střídají různé činnosti, ale často nepřizpůsobují úkoly možnostem jednotlivých žáků. Vedení má slabý přehled o tom, co jeho kontroly mění. Některým žákům doporučená pomoc nestačí. Prevence a práce s třídami pomáhají škole řešit problémy mezi žáky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly podle možností jednotlivých žáků.
- Zjistěte, jak škola ověřuje, že žáci dostávají doporučenou pomoc.
- Navštivte školní družinu a ověřte nabídku aktivit i každodenní pobyt venku.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé hodiny dobře připravují, motivují žáky a střídají různé činnosti. Přesto často nedávají žákům úkoly podle jejich možností. Žáci jen někdy znají cíl hodiny a dostávají užitečné informace o svém pokroku. Skupinová práce také málokdy vede ke skutečné spolupráci. Tyto opakované slabiny omezují přístup k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola nevyužívá v dostatečné míře diferenciaci učiva vzhledem k individuálním schopnostem jednotlivých žáků."
„Prvky formativního hodnocení jako prostředky podporující učení jsou zařazovány ojediněle."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel má dlouhodobý plán, ale nestanovuje jasné kroky. Vedení však cíle učitelům nepředává. Vedení kontroluje hodiny spíše formálně a nesleduje dopad doporučení na výuku. Škola také dostatečně nerozebírá výsledky ani podle nich nepřijímá potřebné změny. Tím vedení málo podporuje lepší učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se nedaří nastavit kontrolní a hospitační činnost plánovitě, škola s výsledky vzdělávání systematicky nepracuje"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci v hodinách zažívají přátelskou atmosféru a respektující přístup učitelů. Škola řeší případy ve třídách nebo se zákonnými zástupci. Preventivní programy s místními partnery pomáhají předcházet problémům v chování. Seznamovací kurzy a práce s třídami podporují dobré vztahy. Škola tak pečuje o bezpečné prostředí více způsoby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách převládalo přátelské pracovní klima."
„Všechny řešené případy se dařilo vyřešit v třídních kolektivech, případně prostřednictvím školního poradenského pracoviště se zákonnými zástupci."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má kmenové třídy, počítačovou učebnu, digitální pomůcky a relaxační koutky na chodbách; třídy mají omezený prostor. Školní družina využívá také samostatnou budovu; jídelna se rozšiřuje a vzniká třetí školní pavilon.
Silné stránky
- • Pestré školní aktivity rozvíjejí sociální dovednosti žáků a pomáhají předcházet problémům v chování.
- • Výuka jazyků dává žákům prostor používat je v běžných situacích.
Oblasti ke zlepšení
- • Úkoly a průběžné informace o pokroku často nezohledňují možnosti jednotlivých žáků.
- • Někteří žáci nedostávají doporučenou pomoc; podpora žáků s jiným mateřským jazykem někdy nezabírá.
- • Vedení nesleduje dopad kontrol a nepřevádí zjištění na potřebné změny výuky.
Unikátní vlastnosti
- Školní družina každý den zařazuje pobyt venku jako součást běžného odpočinku žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2025
Škola má psychologa, výchovnou poradkyni a metodičku prevence; jejich tým spolupracuje. Tým předává učitelům důležité informace a pomáhá rodinám. Někteří učitelé ale nedodržují doporučenou pomoc pro žáky. Podpora žáků s jiným mateřským jazykem někdy nezabírá. Škola navíc dostatečně nesleduje, zda pomoc žákům skutečně pomáhá.
Zobrazit citace ze zprávy
„kde není podpora ve výuce v některých případech účinná."
„Někteří učitelé nedodržují důsledně v jednotlivých případech podpůrná opatření."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
Individuální vzdělávací plány (IVP), pedagogická intervence, asistenti pedagoga, školní psycholog, ukrajinská asistentka.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Hluboká nad Vltavou se prezentuje mottem „Škola pro život“ a zaměřuje se na propojení výuky s pestrými mimoškolními aktivitami, jako je sborový zpěv, sportovní olympiády nebo vodácké kurzy. V současné době škola prochází významným rozvojem a modernizací, která zahrnuje výstavbu zcela nového pavilonu pro rozšíření kapacity a zlepšení zázemí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
z důvodu povinného školení všech zaměstnanců školy bude školní družina v úterý 26.5. v provozu pouze do 12:30 .
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
z důvodu povinného školení všech zaměstnanců školy bude školní družina v úterý 26.5. v provozu pouze do 12:30 .
Celý odstavec
z důvodu povinného školení všech zaměstnanců školy bude školní družina v úterý 26.5. v provozu pouze do 12:30 . Prosíme o včasné vyzvednutí vašich dětí a děkujeme za pochopení a spolupráci.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Vážení rodiče, pro školní rok 2026/2027 proběhne zápis do první třídy v naší škole v těchto termínech: pondělí 2. 2. 2026 13:00 – 17:00
2. 2. 2026, 13:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Vážení rodiče, pro školní rok 2026/2027 proběhne zápis do první třídy v naší škole v těchto termínech:
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Vážení rodiče, pro školní rok 2026/2027 proběhne zápis do první třídy v naší škole v těchto termínech: úterý 3. 2. 2026 13:00 – 17:00
3. 2. 2026, 13:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Vážení rodiče, pro školní rok 2026/2027 proběhne zápis do první třídy v naší škole v těchto termínech:
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Karla Čapka 800373 41 Hluboká nad Vltavou
České Budějovice, Jihočeský kraj
Doprava
- 130 České Budějovice-Týn nad Vltavou-Bechyně
- 131 České Budějovice-Týn nad Vltavou
- 145 České Budějovice-Týn nad Vltavou-Bechyně-Tábor
- 158 Týn nad Vltavou-Hluboká nad Vltavou,Purkarec-Hluboká nad Vltavou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslav Schmied
Technické detaily
- IZO
- 107720388
- RED IZO
- 650030168
- IČO
- 75000199
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o pokračujících stavebních pracích na budově školy.
Podrobnosti o výstavbě nového školního pavilonu.
Zpráva o aktivitách třídy 2. A v přírodě.
Tradiční akce k uzavření školního roku.
Sportovní akce pro žáky prvního stupně.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →