Základní škola a Mateřská škola Přídolí
Přídolí Mapa a spojení
- Počet žáků
- 59
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 11,8 žáka
Inspekce (před 4 lety)
Den otevřených dveří: 3. 11. 2026, 15:00–17:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje střídání samostatné práce, dvojic a skupin.
- Pro žáky se zájmem o různě náročné úkoly, objevování a sdílení názorů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 12. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci se učí různými způsoby, spolupracují a propojují učivo s běžným životem. Učitelé podporují jejich zájmy a nabízejí úkoly různé obtížnosti. Vedení změnilo uspořádání tříd a podporuje společné plánování. Ve třídách panuje klidná pracovní atmosféra. Škola nabízí individuální pomoc. Škola nepopisuje, co pomoc změnila u konkrétních žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly zájmům a potřebám vašeho žáka.
- Navštivte školu a zjistěte, jak žáci pracují samostatně i ve skupinách.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Žáci objevují, sdílejí názory a při práci se podporují. Učitelé propojují učivo s běžným životem a nabízejí úkoly různé obtížnosti. Žáci také hodnotí vlastní práci i práci spolužáků. Tyto postupy zvyšují zájem o učení a podporují osobní rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené aktivity vedly přiměřeně žáky k naslouchání, vyjadřování vlastních názorů, prezentaci, hravému objevování i částečně práci s informacemi."
„Propojení učiva s reálnými situacemi a cílené využívání mezipředmětových vztahů přirozeně ovlivňovalo žákovský zájem o učení."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka pracuje podle jasných cílů a zapojuje zástupkyni do vedení školy. Se zřizovatelem rozšířila školu o další učebny. Nové uspořádání tříd podpořilo pomoc podle potřeb žáků. Učitelé společně plánují a sdílejí zkušenosti. Ředitelka jim říká, co se daří a co zlepšit. Spolupráce s jinými školami zatím chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tyto postupy umožňují efektivní řízení celé řady změn ve škole."
„s dobrou zpětnou vazbou, která efektivně pomáhá ke kvalitě výuky"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách učitelé vytvářejí klidnou pracovní atmosféru. Žáci naslouchají, vyjadřují vlastní názory a většinou se při práci vzájemně podporují. To ukazuje na dobré každodenní vztahy ve výuce. Zpráva neuvádí konkrétní krok školy, který změnil vztahy. Škola také nepopisuje, jak řeší spory mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učiteli byla navozena v dělených věkově smíšených třídních skupinách pro nadané žáky i v ostatních běžných třídách klidná pracovní atmosféra."
„žáci většinou spontánně se zájmem vzájemně podporovali."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má tři učebny s didaktickými pomůckami a knihami pro čtení. Učitelé využívají digitální techniku téměř ve všech předmětech.
Silné stránky
- • Učitelé střídají samostatnou práci i skupiny; žáci se při ní vzájemně podporují.
- • Učitelé propojují učení s běžným životem, což zvyšuje zájem žáků.
- • Ředitelka učitelům říká, co se daří, a pomáhá tak zlepšovat výuku.
Unikátní vlastnosti
- Některé hodiny probíhají ve věkově smíšených skupinách podle zájmů a schopností žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 12. 2022
Škola pomáhá žákům přes učitele, asistenty, doučování i konzultace. Vedení spolupracuje s odborníky při řešení potřeb žáků včetně žáků s nadáním. To ukazuje, že pomoc funguje v běžném provozu. Škola neuvádí konkrétní příběh jednotlivého žáka. Výsledek jeho pomoci proto zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„funkční spolupráce vyučujících s asistenty pedagoga je na potřebné úrovni."
„Úspěšně se daří s odborníky řešit otázky v oblasti společného vzdělávání včetně problematiky žáků nadaných a mimořádně nadaných a školní zralosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Přídolí se profiluje jako instituce zaměřená na harmonický rozvoj a vzdělávání nadaných dětí, pro které vytváří specializované výukové skupiny. Škola využívá moderní diagnostické nástroje jako testování INVENIO a ve výuce klade důraz na projektové vyučování, čtenářské dílny a rozvoj logického myšlení.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří - Zábavné odpoledne pro předškoláky 3. 11. 2026 zveme Vás na den otevřených dveří pro budoucí prvňáčky s názvem Den otevřených dveří se uskuteční v úterý 3. 11. 2026 od 15:00 do 17:00 hodin.
3. 11. 2026, 15:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Den otevřených dveří - Zábavné odpoledne pro předškoláky 3. 11. 2026
Podklad načten 29. 10. 2026
zveme Vás na den otevřených dveří pro budoucí prvňáčky s názvem
Podklad načten 29. 10. 2026
Den otevřených dveří se uskuteční v úterý 3. 11. 2026 od 15:00 do 17:00 hodin.
Celý odstavec
Den otevřených dveří se uskuteční v úterý 3. 11. 2026 od 15:00 do 17:00 hodin.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
381 01 PřídolíČeský Krumlov, Jihočeský kraj
Doprava
- 512 Český Krumlov-Přídolí,Práčov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Jarošová
Technické detaily
- IZO
- 107720647
- RED IZO
- 600059308
- IČO
- 75000628
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →