Základní škola Senožaty
Senožaty Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují aktivní úkoly, názorné pomůcky a pestrá nabídka zájmových činností.
- Pro rodiny hledající vstřícný přístup a podporu při přechodu žáků na druhý stupeň.
Na co si dát pozor
- Rychlejší žáci často čekají, protože učitelé jim jen výjimečně připravují jiné úkoly.
- Mezi žáky se objevují nadávky, ubližování a nevhodná komunikace na sociálních sítích.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 10. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí žákům vstřícné hodiny a pestré kroužky. Podporuje také hladký přechod žáků mezi stupni. Na prvním stupni hry a názorné pomůcky žáky zapojují. Na druhém stupni učitelé méně střídají činnosti a rychlejší žáci často čekají. Individuální pomoc umožňuje žákům s obtížemi zapojit se.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé dávají rychlejším žákům další smysluplné úkoly.
- Zeptejte se, jak škola řeší nadávky, ubližování a nevhodnou komunikaci mezi žáky.
- Zjistěte, které z 27 kroužků nejlépe odpovídají zájmům vašeho žáka.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky na prvním stupni propojují samostatnou práci, hry, názorné pomůcky i pohyb. Hry žáky aktivně zapojují a dostávají čas dokončit úkoly. Na druhém stupni se žáci také zapojují, ale učitelé méně střídají činnosti. Rychlejší žáci čekají a učitelé jim jen výjimečně připravují jiné úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka prostřednictvím didaktických her žáky motivovala k aktivní účasti na plnění zadávaných úkolů."
„Tito žáci většinou museli čekat, až úkoly dokončí ostatní."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má dlouhodobý plán a pravidelně se setkává s učiteli. Učitelé sdílejí zkušenosti v metodických skupinách a spolupracují při přípravě výuky. Škola také účelně spolupracuje s rodiči a místními partnery. Vedení školy působí funkčně. Vedení však neukazuje konkrétně, co jeho kroky změnily pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané zkušenosti vyučující navzájem sdílejí."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiV hodinách panuje vstřícná a příznivá pracovní atmosféra. Žáci mohou říkat své názory a klást otázky. Škola řeší problémy včas a využívá externí spolupracovníky. Přesto se objevují nadávky, ubližování, agresivita i nevhodná komunikace na sítích. Tyto potíže se po distanční výuce mírně zhoršily.
Zobrazit citace ze zprávy
„Největším problémem je nevhodné chování žáků (nadávky, ubližování, sklon k agresivitě, nevhodná – vulgární komunikace na sociálních sítích)"
„Problémy jsou řešeny v zárodku i s využitím externích spolupracovníků."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má zrekonstruované kmenové učebny, modernizovanou dílnu a cvičnou kuchyni. Venkovní altán slouží jako učebna. Učebny mají interaktivní tabule; škola využívá výukový software a žákovskou knihovnu.
Silné stránky
- • Hry a názorné pomůcky pomáhají žákům zapojit se do práce.
- • Osobní pomoc některým žákům umožňuje pracovat a zapojovat se se spolužáky.
- • Široká nabídka kroužků dává žákům prostor rozvíjet vlastní zájmy.
Oblasti ke zlepšení
- • Rychlejší žáci často čekají, protože učitelé jim jen výjimečně připravují jiné úkoly.
- • Mezi žáky se objevují nadávky, ubližování a nevhodná komunikace na sociálních sítích.
Unikátní vlastnosti
- Školní parlament umožňuje žákům pořádat vlastní aktivity přímo ve škole.
- Žáci si mohou vybírat z nabídky 27 zájmových kroužků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 10. 2021
Učitelé přizpůsobují zadání žákům, kteří potřebují víc času. Na prvním stupni osobní pomoc pomáhá žákům plnit úkoly. Žáci se zapojují také se spolužáky. Asistentky účelně spolupracují s učitelkami. Škola nabízí také doučování. Kontrola, zda učitelé poskytují doporučenou pomoc, však není důsledná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami díky individuálnímu přístupu dokázali plnit zadané úkoly a bez problémů se zapojovali do aktivit se svými spolužáky."
„Spolupráce učitelek s asistentkami pedagoga byla účelná."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Na konci školního roku škola evidovala 35 integrovaných žáků s doporučením PPP nebo SPC; 13 žáků pracovalo podle IVP. Podporu zajišťovali asistenti pedagoga, školní poradenské pracoviště a spolupráce s PPP Pelhřimov a SPC Jihlava.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Senožaty je tradiční vzdělávací instituce v okrese Pelhřimov, která v roce 2026 oslavila 70. výročí svého založení. Škola klade důraz na propojení výuky s praktickými aktivitami, jako jsou tematické dny (Den Země) a exkurze, a úzce spolupracuje s místní komunitou, například nabídkou stravování pro veřejnost. Nabízí moderní zázemí včetně školní jídelny a aktivně se věnuje kulturním i sportovním projektům pro své žáky.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Nabídka letního stravování Naše škola nabízí možnost odběru obědů během letních prázdnin za cenu 91 Kč.
91 Kč / jídlo · Prázdninový provoz
Podmínky: oběd během letních prázdnin
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Naše škola nabízí možnost odběru obědů během letních prázdnin za cenu 91 Kč.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
394 56 SenožatyPelhřimov, Kraj Vysočina
Doprava
- 256 Kejžlice-Budíkov-Humpolec-Senožaty-Syrov
- 845 Zruč nad Sázavou - Dolní Kralovice - Křelovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Iveta Neradová
Technické detaily
- IZO
- 107721597
- RED IZO
- 600061507
- IČO
- 70659249
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o možnosti stravování ve školní jídelně během letních prázdnin.
Škola oslavila významné jubileum 70 let od svého založení.
Tradiční ekologická akce pořádaná školou pro žáky.
Informativní schůzka pro rodiče budoucích prvňáčků.
Sportovní výlet žáků 6. třídy do Jump arény v Táboře.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →