Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Dolní Kralovice

Školní, Dolní Kralovice Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI S výhradami
Počet žáků
223
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
17,1 žáka
Družina do
16:00

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovuje vstřícnost učitelů, ale potřebují více podpory na míru.

Na co si dát pozor

  • Učitelé málo sledují pokrok žáků a výuku jejich potřebám často nepřizpůsobují.
  • Žáci mají v řadě hodin málo prostoru pro společnou diskusi a střídání činností.
  • Škola doporučenou pomoc některým žákům uskutečňuje jen částečně.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 4. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelé se k žákům chovají vstřícně a respektují je. Učitelé ale často řídí hodinu sami a žáci málo spolupracují. Učitelé málo sledují pokrok žáků a nepřizpůsobují jim dostatečně výuku. Vedení málo zjišťuje, co žákům pomáhá, a nepřijímá účinná opatření.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé sledují pokrok vašeho žáka a upravují podle něj výuku.
  • Zjistěte, jakou pomoc může váš žák využít, pokud potřebuje podporu v učení.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé někdy využívají hry, názornost i řešení úloh samostatně. Na prvním stupni podporují komunikaci a propojují učení s běžným životem. Celkově ale málo střídají činnosti a žáci málo spolupracují. Učitelé také málo přizpůsobují výuku jednotlivým žákům. Některé hodiny vede převážně učitel.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé nedostatečně kombinovali frontální výuku se samostatnou činností a účelnou skupinovou prací i aktivitami ve dvojicích."

„Učitelé v průběhu vzdělávání nesledují vzdělávací pokrok každého žáka"

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel má plán rozvoje a řeší důležité věci na poradách. Část úkolů svěřuje zástupkyním. Zároveň ale málo sleduje výuku a účinnost práce učitelů. Přijatá opatření nepomáhají dostatečně zlepšovat učení každého žáka. Škola také málo vyhodnocuje pokrok a nevyužívá zjištění pro další podporu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Procesy řízení i vyhodnocování vzdělávání nejsou ale prováděny efektivně"

„Pouze částečně řídí, monitoruje a vyhodnocuje činnosti ve vzdělávání"

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé k žákům přistupují vstřícně a s respektem. Škola tento přístup spojuje s lepší atmosférou, která podporuje učení. Mezi lidmi ve škole převládá přátelská a podnětná atmosféra. Konkrétní příklady řešení vztahových potíží ale chybí. Zároveň žáci znají pravidla bezpečného chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové uplatňovali vstřícný a respektující přístup k žákům, což zlepšovalo pozitivní klima účinně podporující učení."

„Mezi aktéry vzdělávání převažovala přátelská a podnětná atmosféra."

Podpora žáků

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Žáci mají k dispozici herní prvky a relaxační koutky. Škola má nové šatny.

Silné stránky

  • • Vstřícný a respektující přístup učitelů pomáhá vytvářet atmosféru podporující učení.
  • • Na prvním stupni učitelé podporují komunikaci a propojují učení s reálnými situacemi.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo sledují pokrok žáků a výuku jejich potřebám často nepřizpůsobují.
  • • Vedení nepřijímá dost účinné kroky, aby se výuka každého žáka zlepšovala.
  • • Škola jen částečně uskutečňuje doporučenou pomoc pro žáky s individuálními plány.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci druhého stupně mají parlament, který vedení předkládá náměty na zlepšení prostředí a akce.
Učitelé často řídí hodiny sami, zatímco žáci mají málo prostoru pro rozhovor a spolupráci. V některých hodinách žáci řeší úkoly samostatně, pracují s názornými pomůckami nebo hrami. Celkově učitelé výuku žákům dostatečně nepřizpůsobují.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 4. 2025

Výchovná poradkyně a speciální pedagožka konzultují se žáky a rodinami. Asistentky na prvním stupni pomáhají žákům zvládat náročné dovednosti. Podpora tam funguje. Jinde ale učitelé málo sledují pokrok žáků a nepřizpůsobují jim výuku. Škola navíc jen částečně uskutečňuje doporučenou pomoc.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpora žáků se SVP byla účinná."

„Individuální vzdělávací plány jsou pravidelně vyhodnocovány a jsou stanovena další vhodná doporučení, jejich realizace je však pouze částečná."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

5
asistentů na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Podle výroční zprávy 2024/2025

7
žáků s IVP
6
žáků s OMJ

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Podpůrná opatření 1.-3. stupně, asistent pedagoga, IVP, speciálně-pedagogická péče, kariérové poradenství.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Dolní Kralovice je aktivní instituce, která vedle výuky podporuje i mimoškolní zájmy dětí, například formou rybářského kroužku. Škola pravidelně prezentuje individuální úspěchy svých žáků a organizuje společné akce a výjezdy, jako jsou pobyty na Lipně. Pro nové žáky a jejich rodiče pořádá informační schůzky k usnadnění nástupu do první třídy.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

77,4 %
zapsaných z přihlášených
(24 z 31)
22,6 %
odkladů školní docházky
(7 z 31)
12,9 %
přihlášených po odkladu
(4 z 31)
95,8 %
zapsaných ze spádového obvodu
(23 z 24)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

17,1
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
17,8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
16,2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
9
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Školní 1
257 68 Dolní Kralovice
Benešov, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Dolní Kralovice, 115 m
  • 842 Vlašim - Borovnice - Studený - Dolní Kralovice
  • 845 Zruč nad Sázavou - Dolní Kralovice - Křelovice
  • autobus Dolní Kralovice - Ledeč nad Sázavou
  • autobus Dolní Kralovice - Snět - Dolní Kralovice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

317 856 231 info@zsdolnikralovice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Karel Čáp

Technické detaily
IZO
102002304
RED IZO
600042014
IČO
47084464
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Lipno 2026 19. 6. 2026

Momenty z Lipna 2026.

Medajlonek - Jan Jindra 15. 6. 2026

Představení žáka 6. B, který je hokejistou.

Medajlonek - Nikola Jandejsková 12. 6. 2026

Představení žákyně 6. B, která je krasobruslařkou.

Zakončení rybářského kroužku 11. 6. 2026

Zakončení aktivit rybářského kroužku.

Schůzka pro budoucí prvňáčky 9. 6. 2026

Informační schůzka pro rodiče budoucích prvňáčků.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Benešov

Porovnání

Porovnat