Přeskočit na obsah

Základní škola J.A.Komenského Blatná, okr. Strakonice

náměstí J. A. Komenského, Blatná

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
354
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
19,7 žáka
Družina do
16:15

Inspekce (před 7 lety)

Web školy Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 11. 2019

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Škola nabízí žákům přátelskou atmosféru a účinnou pomoc asistentek. Učitelé většinou vedou výuku společným výkladem a stejnými úkoly. To omezuje rozvoj žáků s rozdílnými potřebami i nadáním. Vedení sleduje výuku, ale nepomáhá učitelům soustavně zlepšovat metody. Spolupráce s podniky přibližuje žákům různá povolání. Posiluje také jejich zájem o technické obory.

Pro koho je škola

  • Pro žáky se zájmem o technické obory a praktické poznávání různých povolání.
  • Pro rodiny, které hledají přátelskou atmosféru a pomoc asistentek při zapojení žáků do výuky.

Na co si dát pozor

  • Většina hodin nabízí všem žákům stejné úkoly, což omezuje rozvoj žáků s různými potřebami.
  • Někteří žáci nedostávají všechny doporučené učebnice ani potřebné pomůcky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují zadání žákům s různými potřebami a nadáním.
  • Ověřte si, jak škola zajišťuje doporučené pomůcky a učebnice jednotlivým žákům.
  • Zjistěte, jak žáci během exkurzí spolupracují s místními podniky.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé většinou vedou hodiny společným výkladem a zadávají všem stejné úkoly. Tím přehlížejí rozdílné potřeby i nadání žáků. To omezuje rozvoj žáků ohrožených neúspěchem i žáků nadaných. Některé hodiny ale nabízely pokusy, hry a názorné pomůcky. Žáci na podněty učitelů zpravidla dobře reagovali.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným rysem výuky všech vyučujících bylo převažující plnění stejných úkolů všemi žáky bez systematického přihlédnutí k jejich individuálním potřebám."

„Nedostatečná diferenciace vzdělávacích cílů včetně podpory postojů omezovala dostatečný osobnostní rozvoj potenciálu jak žáků ohrožených školním neúspěchem, tak žáků nadaných."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka sleduje výuku, ale učitelům nedává pravidelnou zpětnou vazbu. Škola následně důsledně neověřuje, zda přijaté kroky fungují. Vedení také nepodporuje soustavně pestřejší výuku. Nepodporuje ani další vzdělávání učitelů v nových postupech. Tyto mezery se promítají do mnoha hodin. Brzdí také rozvoj žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy soustavně sleduje kvalitu výuky v rámci hospitační činnosti, ale poskytování zpětné vazby pedagogům není systémové."

„Nastavení opatření učiněných na základě hospitací a jejich následné vyhodnocení rovněž není důsledné."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve většině hodin panuje přátelská pracovní atmosféra. Žáci dodržují pravidla, zajímají se o výuku a plní úkoly zodpovědně. Škola také předchází problémům a řeší je s třídami i jednotlivými žáky. Škola však neukazuje, co se díky této práci změnilo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převážná část hodin v základní škole, včetně činností školní družiny, byla vedena v přátelské pracovní atmosféře."

„Žáci dodržovali nastavená pravidla chování a komunikace, projevovali zájem o výuku, zodpovědně plnili zadané úkoly."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má rekonstruované odborné učebny a modernizované učební pomůcky. Družina využívá běžné třídy s místy k odpočinku; dvě oddělení mají vlastní prostory. Areál zahrnuje rozlehlé venkovní prostory a zahradní herní prvky.

Silné stránky

  • • Spolupráce s podniky posiluje zájem žáků o technická povolání a pomáhá jim rozhodovat se.
  • • Asistentky a učitelé pomáhají žákům zapojit se, komunikovat a rozvíjet samostatnost.

Oblasti ke zlepšení

  • • Většina hodin zadává všem žákům stejné úkoly a omezuje rozvoj jejich schopností.
  • • Vedení nedává učitelům pravidelnou zpětnou vazbu ani důsledně nesleduje další kroky.
  • • Někteří žáci nedostávají všechny doporučené učebnice ani potřebné pomůcky.

Unikátní vlastnosti

  • Škola spolupracuje se slovenskou školou na poznávání tradic jiného regionu.
Učitelé většinou vedou hodiny společným výkladem a zadávají žákům stejné úkoly. Občas přidávají diskusi, samostatnou práci, pokusy nebo hry. Žáci se zapojují, ale učitelé jen výjimečně střídají postupy. Výuka málo reaguje na rozdílné potřeby žáků.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 11. 2019

Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Asistentky a učitelé společně pomáhají žákům zapojit se do hodin. Tato spolupráce posiluje jejich motivaci a podporuje samostatnost i komunikaci. Odborná pracovnice také pomáhá žákům a učitelům. Škola někdy nezajistí všechny doporučené pomůcky ani učebnice. Podpora tedy funguje, ale ne vždy v potřebném rozsahu.

Zobrazit citace ze zprávy

„účinně přispívala k zapojení evidovaných žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do vzdělávacího procesu"

„a podporovaly u nich rozvoj základních gramotností, komunikace, samostatnosti a představivosti."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,3
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Podle výroční zprávy 2024/2025

6
žáků s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Podpora zahrnuje práci 11 asistentů pedagoga, školního speciálního pedagoga a logopedickou péči. Pro 6 žáků jsou vypracovány IVP. Škola poskytuje bezplatnou jazykovou přípravu pro žáky s OMJ.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola v Blatné s bohatým komunitním životem, která klade důraz na tradice a charitativní činnost. Škola pravidelně pořádá akce jako jsou školní akademie, velikonoční jarmarky, adventní zpívání a regionální putování přírodou. Pro budoucí žáky nabízí program „Prvňáčkem na zkoušku“ a elektronickou podporu při zápisu.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.

Družina · Běžný provoz

3.1. Provozní a organizační záležitosti ŠD a) činnost školní družiny je určena pro žáky 1. stupně, přednostně se zařazují žáci 1. - 3. tříd, dále do naplnění kapacity žáci 4. - 5. tříd b) podmínky pro přijetí žáků k zájmovému vzdělávání v ŠD (dále také účastníků) jsou s ohledem na kapacitu zařízení stanoveny Vnitřním předpisem o přijímání žáků k zájmovému vzdělávání v ŠD c) účastníci pravidelné denní docházky do školní družiny se zařazují do oddělení a jsou přijímáni na základě písemné přihlášky, kterou při zápisu do ŠD na příslušný školní rok vyplní zákonní zástupci žáků vždy první zářijový týden d) přihlašování žáků do ŠD zajišťují vychovatelky jednotlivých oddělení, o zařazení nebo vyloučení rozhoduje ředitelka školy e) provozní doba ŠD: po-pá od 6:30-16:15 hod., ranní provoz ŠD (6:30-7:40 hod.), odpolední provoz ŠD (11:35-16:15 hod.) f) provoz o hlavních prázdninách je po dohodě se zřizovatelem školy přerušen (dle vyhlášky 74/2005 Sb. §8) g) provoz o vedlejších prázdninách závisí na počtu přihlášených žáků (min. počet je 10 žáků), při vyhlášení ředitelského volna je provoz ŠD zajištěn h) škola je otevřena od 6:30 hod. pro žáky zařazené do školní družiny a pro žáky

Časy: 6:30–7:40, 6:30–16:15, 11:35–16:15

Zdroj a přesné znění
ŠVP ŠD

Strana 12 · Podklad načten 9. 10. 2026

3.1. Provozní a organizační záležitosti ŠD a) činnost školní družiny je určena pro žáky 1. stupně, přednostně se zařazují žáci 1. - 3. tříd, dále do naplnění kapacity žáci 4. - 5. tříd b) podmínky pro přijetí žáků k zájmovému vzdělávání v ŠD (dále také účastníků) jsou s ohledem na kapacitu zařízení stanoveny Vnitřním předpisem o přijímání žáků k zájmovému vzdělávání v ŠD c) účastníci pravidelné denní docházky do školní družiny se zařazují do oddělení a jsou přijímáni na základě písemné přihlášky, kterou při zápisu do ŠD na příslušný školní rok vyplní zákonní zástupci žáků vždy první zářijový týden d) přihlašování žáků do ŠD zajišťují vychovatelky jednotlivých oddělení, o zařazení nebo vyloučení rozhoduje ředitelka školy e) provozní doba ŠD: po-pá od 6:30-16:15 hod., ranní provoz ŠD (6:30-7:40 hod.), odpolední provoz ŠD (11:35-16:15 hod.) f) provoz o hlavních prázdninách je po dohodě se zřizovatelem školy přerušen (dle vyhlášky 74/2005 Sb. §8) g) provoz o vedlejších prázdninách závisí na počtu přihlášených žáků (min. počet je 10 žáků), při vyhlášení ředitelského volna je provoz ŠD zajištěn h) škola je otevřena od 6:30 hod. pro žáky zařazené do školní družiny a pro žáky
Celý odstavec
dohledné době shledána významná změna v chování účastníka, může být tento v zájmu bezpečnosti ostatních v souladu s ŘŠD ze školní družiny vyloučen.“ 2.2. Konzultace s pedagogickými pracovníky a) veškeré konzultace (osobní, telefonické) s pedagogickými pracovníky ŠD probíhají dle dohody mimo hodiny přímé výchovné práce či stanovených dohledů b) v případě řešení neodkladných záležitostí se žáky či zákonnými zástupci v době přímé výchovné práce či stanovených dohledů je pedagogický pracovník povinen si zajistit za sebe kvalifikovaný zástup a toto oznámit vedení školy 2.3. Postup pro vyřizování podnětů žáků a) ve věcech osobních i ve školních záležitostech se žáci obracejí na svého třídního učitele, vychovatele, výchovného poradce, metodika prevence b) se svými stížnostmi se mohou žáci obracet přímo na ředitelku školy nebo její zástupkyni, a to osobně, telefonicky či mailem; všechny kontakty jsou uvedené v žákovských knížkách c) všechny stížnosti a podněty musí být řešeny 3. Provoz a vnitřní režim školní družiny ŠD jsou zřizovány podle zákona č. 561/2004 Sb. a vyhlášky MŠMT č. 74/2005 Sb. o zájmovém vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů (dle změn vyhláškou 163/2018 Sb.). Hlavním posláním ŠD je zabezpečení výchovně vzdělávací zájmové činnosti, odpočinku a rekreaci žáků, dává prostor pro rozvoj osobnosti a nadání. 3.1. Provozní a organizační záležitosti ŠD a) činnost školní družiny je určena pro žáky 1. stupně, přednostně se zařazují žáci 1. - 3. tříd, dále do naplnění kapacity žáci 4. - 5. tříd b) podmínky pro přijetí žáků k zájmovému vzdělávání v ŠD (dále také účastníků) jsou s ohledem na kapacitu zařízení stanoveny Vnitřním předpisem o přijímání žáků k zájmovému vzdělávání v ŠD c) účastníci pravidelné denní docházky do školní družiny se zařazují do oddělení a jsou přijímáni na základě písemné přihlášky, kterou při zápisu do ŠD na příslušný školní rok vyplní zákonní zástupci žáků vždy první zářijový týden d) přihlašování žáků do ŠD zajišťují vychovatelky jednotlivých oddělení, o zařazení nebo vyloučení rozhoduje ředitelka školy e) provozní doba ŠD: po-pá od 6:30-16:15 hod., ranní provoz ŠD (6:30-7:40 hod.), odpolední provoz ŠD (11:35-16:15 hod.) f) provoz o hlavních prázdninách je po dohodě se zřizovatelem školy přerušen (dle vyhlášky 74/2005 Sb. §8) g) provoz o vedlejších prázdninách závisí na počtu přihlášených žáků (min. počet je 10 žáků), při vyhlášení ředitelského volna je provoz ŠD zajištěn h) škola je otevřena od 6:30 hod. pro žáky zařazené do školní družiny a pro žáky dojíždějící, kteří se pod dohledem určeného pedagogického pracovníka shromažďují pouze ve vyhrazených třídách, pro ostatní žáky je škola otevřena od 7:40 hod. i) dočasné umísťování žáků do ŠD, kteří nejsou přihlášeni k docházce do školní družiny, např. dělené vyučovací hodiny, odvolané první vyučovací hodiny nebo zkrácené výuky, zajišťuje ředitelka školy nebo její zástupce po dohodě s vychovatelkou j) po poslední vyučovací hodině vyučující zkontroluje třídu a předá žáky vychovatelce školní družiny 12

Družina · Poplatek za družinu

zástupci či stanoveným doprovodem na přihlášce pedagogický pracovník kontaktuje zákonné zástupce nebo osoby uvedené na přihlášce do ŠD, pokud je tento postup bezvýsledný, kontaktuje se vedení školy a OSPOD, případně policii f) úplata za zájmové vzdělávání činí 100,- Kč za měsíc, hradí se hospodářce školy; po aktivaci Školního programu bude platba probíhat odečítáním z účtu žáka (možno uhradit zálohu prostřednictvím bezhotovostních plateb) g) ŠD realizuje zájmovou činnost mimo vyučování, která se uskutečňuje těmito formami: • spontánní činnost – kresba, společenské hry, sportovní utkání, rozhovory • pravidelná výchovná vzdělávací činnost – didaktické hry, besedy, • příležitostná činnost – výlety, vycházky, vánoční a velikonoční jarmark h) odchody žáka ze ŠD se řídí dle čipového systému v aplikaci Bellhop a údaji uvedenými na přihlášce žáka, výjimečně lze žáka uvolnit na základě písemné žádosti od zákonného zástupce, uvolňovací lístek musí obsahovat: datum, čas odchodu, jméno žáka, podpis zákonného zástupce a dovětek „od této doby přebírám za syna či dceru zodpovědnost“, na telefonické požadavky bude brán zřetel ve výjimečných případech i) žák bez vědomí vychovatelky nesmí

100 Kč / měsíc

Zdroj a přesné znění
ŠVP ŠD

Strana 13 · Podklad načten 9. 10. 2026

zástupci či stanoveným doprovodem na přihlášce pedagogický pracovník kontaktuje zákonné zástupce nebo osoby uvedené na přihlášce do ŠD, pokud je tento postup bezvýsledný, kontaktuje se vedení školy a OSPOD, případně policii f) úplata za zájmové vzdělávání činí 100,- Kč za měsíc, hradí se hospodářce školy; po aktivaci Školního programu bude platba probíhat odečítáním z účtu žáka (možno uhradit zálohu prostřednictvím bezhotovostních plateb) g) ŠD realizuje zájmovou činnost mimo vyučování, která se uskutečňuje těmito formami: • spontánní činnost – kresba, společenské hry, sportovní utkání, rozhovory • pravidelná výchovná vzdělávací činnost – didaktické hry, besedy, • příležitostná činnost – výlety, vycházky, vánoční a velikonoční jarmark h) odchody žáka ze ŠD se řídí dle čipového systému v aplikaci Bellhop a údaji uvedenými na přihlášce žáka, výjimečně lze žáka uvolnit na základě písemné žádosti od zákonného zástupce, uvolňovací lístek musí obsahovat: datum, čas odchodu, jméno žáka, podpis zákonného zástupce a dovětek „od této doby přebírám za syna či dceru zodpovědnost“, na telefonické požadavky bude brán zřetel ve výjimečných případech i) žák bez vědomí vychovatelky nesmí
Celý odstavec
3.2. Organizační rozvržení činnosti ŠD a) rozvrh činností jednotlivých v odděleních je dán rozvrhem na každý školní rok a probíhá v místnostech vyhrazených pro ŠD (jedna samostatná místnost, 5 družinových koutků v kmenových třídách) b) oddělení se naplňují nejvýše do počtu 30 účastníků (popř. dle výjimky ze školského zákona 561/2004 Sb. § 111a, maximální naplněnost do kapacity zařízení - 180 dětí), ke konci provozní doby odpoledního bloku a v době ranního bloku ŠD se oddělení slučují, ke spojení oddělení může docházet rovněž při jednotlivých formách zájmového vzdělávání c) ŠD využívá pravidelně i jiné prostory školy, knihovnu, počítačové učebny, tělocvičnu, cvičnou kuchyňku, školní dvůr, školní klub d) evidenci činností a účastníků v jednotlivých odděleních ŠD v čase odpoledního bloku vede vychovatelka v třídní elektronické knize ŠD, k evidenci docházky účastníků z II. stupně ranního bloku je určen Docházkový sešit, činnosti v zájmových útvarech ŠD zapisuje jeho vedoucí v Záznamu o práci v zájmovém útvaru e) provoz ŠD končí v 16:15 hod., při nevyzvednutí žáka do této doby zákonnými zástupci či stanoveným doprovodem na přihlášce pedagogický pracovník kontaktuje zákonné zástupce nebo osoby uvedené na přihlášce do ŠD, pokud je tento postup bezvýsledný, kontaktuje se vedení školy a OSPOD, případně policii f) úplata za zájmové vzdělávání činí 100,- Kč za měsíc, hradí se hospodářce školy; po aktivaci Školního programu bude platba probíhat odečítáním z účtu žáka (možno uhradit zálohu prostřednictvím bezhotovostních plateb) g) ŠD realizuje zájmovou činnost mimo vyučování, která se uskutečňuje těmito formami: • spontánní činnost – kresba, společenské hry, sportovní utkání, rozhovory • pravidelná výchovná vzdělávací činnost – didaktické hry, besedy, • příležitostná činnost – výlety, vycházky, vánoční a velikonoční jarmark h) odchody žáka ze ŠD se řídí dle čipového systému v aplikaci Bellhop a údaji uvedenými na přihlášce žáka, výjimečně lze žáka uvolnit na základě písemné žádosti od zákonného zástupce, uvolňovací lístek musí obsahovat: datum, čas odchodu, jméno žáka, podpis zákonného zástupce a dovětek „od této doby přebírám za syna či dceru zodpovědnost“, na telefonické požadavky bude brán zřetel ve výjimečných případech i) žák bez vědomí vychovatelky nesmí opustit oddělení školní družiny j) podle § 31 odst. 2 školského zákona může ředitelka v případě opakovaného závažného zaviněného porušení povinností stanovených školským zákonem nebo vnitřním řádem ŠD rozhodnout o vyloučení nebo podmíněném vyloučení žáka ze školského zařízení (žák soustavně nebo nějakým významným projevem porušil kázeň a pořádek, ohrožuje zdraví a bezpečnost ostatních, dlouhodobě svévolně nenavštěvuje ŠD nebo z jiných zvláště závažných důvodů) 3.3. Vstup zákonných zástupců a dalších osob do školy, podmínky pohybu po budově školy a) pro vstup žáků, zákonných zástupců a ostatních návštěv je stanoven hlavní vchod v průčelí školy b) od 6:30 hod., kdy je budova otevřena, vykonává dohled u vchodu vychovatelka školní družiny, od 7:40 společně se školníkem 3.4. Organizace vzdělávání mimo budovu školy a) za bezpečnost žáků na akcích školní družiny zodpovídá vždy dohledem pověřený pracovník (pověření pracovníci ŠD) b) při akcích konaných mimo školu, kdy jsou jejich účastníci ubytováni v objektech cizích organizací, jsou žáci povinni dodržovat bezpečnostní a protipožární pokyny 13

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (2)

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Vytištěnou a podepsanou přihlášku prosím přineste s rodným listem dítěte 16. ledna 2026 (14:00 – 17:00 hodin) nebo 17. ledna 2026 (09:00 – 11:00 hodin) do školy k vlastnímu zápisu.

16. 1. 2026, 14:00–17:00

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Základní škola J. A. Komenského Blatná |

Podklad načten 25. 10. 2026

vyplnit elektronickou přihlášku k zápisu žáků do 1. třídy pro školní rok 2026/2027. Vytištěnou a podepsanou přihlášku prosím přineste s rodným listem dítěte 16. ledna 2026 (14:00 – 17:00 hodin) nebo 17. ledna 2026 (09:00 – 11:00 hodin) do školy k vlastnímu zápisu.
Celý odstavec
vyplnit elektronickou přihlášku k zápisu žáků do 1. třídy pro školní rok 2026/2027. Vytištěnou a podepsanou přihlášku prosím přineste s rodným listem dítěte 16. ledna 2026 (14:00 – 17:00 hodin) nebo 17. ledna 2026 (09:00 – 11:00 hodin) do školy k vlastnímu zápisu. Jeden zákonný zástupce musí při zápisu předložit i občanský průkaz. Pokud nemáte možnost si přihlášku sami vytisknout, můžete využít připraveného centra ve škole v době vlastního zápisu, při příchodu nahlaste, že jste přihlášku již vyplnili a potřebujete ji jen doplnit a vytisknout. V případě jakýchkoliv problémů vám tedy budou k dispozici pedagogové, kteří vám pomohou s vyplněním přímo ve škole.

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Vytištěnou a podepsanou přihlášku prosím přineste s rodným listem dítěte 16. ledna 2026 (14:00 – 17:00 hodin) nebo 17. ledna 2026 (09:00 – 11:00 hodin) do školy k vlastnímu zápisu.

17. 1. 2026, 9:00–11:00

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Základní škola J. A. Komenského Blatná |

Podklad načten 25. 10. 2026

vyplnit elektronickou přihlášku k zápisu žáků do 1. třídy pro školní rok 2026/2027. Vytištěnou a podepsanou přihlášku prosím přineste s rodným listem dítěte 16. ledna 2026 (14:00 – 17:00 hodin) nebo 17. ledna 2026 (09:00 – 11:00 hodin) do školy k vlastnímu zápisu.
Celý odstavec
vyplnit elektronickou přihlášku k zápisu žáků do 1. třídy pro školní rok 2026/2027. Vytištěnou a podepsanou přihlášku prosím přineste s rodným listem dítěte 16. ledna 2026 (14:00 – 17:00 hodin) nebo 17. ledna 2026 (09:00 – 11:00 hodin) do školy k vlastnímu zápisu. Jeden zákonný zástupce musí při zápisu předložit i občanský průkaz. Pokud nemáte možnost si přihlášku sami vytisknout, můžete využít připraveného centra ve škole v době vlastního zápisu, při příchodu nahlaste, že jste přihlášku již vyplnili a potřebujete ji jen doplnit a vytisknout. V případě jakýchkoliv problémů vám tedy budou k dispozici pedagogové, kteří vám pomohou s vyplněním přímo ve škole.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

91,8 %
zapsaných z přihlášených
(45 z 49)
8,2 %
odkladů školní docházky
(4 z 49)
18,4 %
přihlášených po odkladu
(9 z 49)
64,4 %
zapsaných ze spádového obvodu
(29 z 45)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

19,7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
17,5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
22,4
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
15
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

náměstí J. A. Komenského 387
388 01 Blatná
Strakonice, Jihočeský kraj

Doprava

Zastávka Blatná, Palackého, 322 m
  • 446 Nepomuk-Kasejovice-Blatná
  • 735 Strakonice-Chrášťovice-Třebohostice-Záboří-Blatná
  • 737 Strakonice-Doubravice-Blatná
  • 740 Strakonice-Radomyšl-Sedlice-Blatná,Sádlov
  • 761 Blatná-Škvořetice-Lom-Sedlice
  • 766 Blatná-Uzeničky
  • 768 Blatná-Buzice
  • 785 Blatná-Čimelice-Orlík nad Vltavou-Zvíkovské Podhradí-Milevsko
  • a dalších 10

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Ing. Martina Michalová

Technické detaily
IZO
107722275
RED IZO
600063798
IČO
70872490
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Informativní schůzka pro rodiče budoucích prvňáčků 9. 6. 2026

Schůzka pro rodiče budoucích prvňáčků s třídními učitelkami a vychovatelkami o průběhu školního roku.

Akademie v Sokolovně Blatná 17. 6. 2026

Školní akademie pořádaná v Sokolovně Blatná.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat