Základní škola a Mateřská škola Záboří
Záboří
- Počet žáků
- 98
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 10,9 žáka
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří rádi řeší problémy a pracují s textem. Hodí se jim společné akce.
Na co si dát pozor
- Ve vyšších ročnících někdy převažuje výklad. Někteří žáci pak ztrácejí pozornost a zůstávají pasivní.
- Ředitel kontroluje práci učitelů spíše formálně. Vedení ne vždy napraví zjištěné potíže.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 10. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Na prvním stupni žáci aktivně řeší úkoly. Často se učí skrze zážitky. Práce s texty jim pomáhá využívat přečtené informace. Ve vyšších ročnících ale někdy převažuje výklad. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků. Ředitel slabě kontroluje práci učitelů. Ve třídách i při společných akcích škola podporuje dobré vztahy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různými schopnostmi.
- Zjistěte, jak učitelé ukazují žákům jejich pokrok. Zeptejte se, jak mohou zlepšovat svou práci.
- Zeptejte se, jak spolupracují učitelé a asistenti. Jak tato spolupráce pomáhá žákům v hodinách?
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni učitelé používají zážitkové a problémové úkoly. Žáci se díky nim aktivně zapojují a mají chuť pokračovat. Práce s textem jim pomáhá využít jeho obsah. Ve vyšších ročnících ale někdy převažuje učitelův výklad. Někteří žáci pak ztrácejí pozornost a zůstávají pasivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na 1. stupni se vyznačovaly zařazováním prožitkového či problémového učení, které podporovalo aktivní zapojení žáků a motivovalo je k dalšímu učení."
„Díky tomu se většina žáků snadno orientovala v textu a dokázala jeho obsah dále funkčně využít."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel má plán rozvoje a spolupracuje s učiteli. Jeho kontrola jejich práce ale zůstává převážně formální. Když škola zjistí potíže, vedení ne vždy zajistí nápravu. Vedení také vždy neověří, zda náprava pomohla. Učitelé tak nedostávají dostatečnou pomoc při zlepšování práce se žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost ředitele je spíše formální."
„nejsou vždy přijímána účinná opatření k jejich odstranění"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panují vstřícné pracovní vztahy. Společné sportovní a kulturní akce posilují vztahy mezi školou, rodinami a veřejností. Spojená výuka některých ročníků také posiluje vztahy mezi žáky. Škola opakovaně podporuje spolupráci a toleranci. Vztahy tak škola posiluje různými způsoby.
Zobrazit citace ze zprávy
„tento způsob organizace výuky je efektivní a pozitivně posiluje vzájemné vztahy mezi žáky."
„jsou posilovány dobré vzájemné vztahy"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola modernizovala vybavení tříd a odborných učeben. Má sportovní hřiště.
Silné stránky
- • Zážitkové a problémové úkoly zapojují žáky a motivují je k dalšímu učení.
- • Práce s textem pomáhá většině žáků dále využívat přečtený obsah.
- • Společné školní akce posilují dobré vztahy mezi školou, rodinami a veřejností.
Oblasti ke zlepšení
- • Ředitel práci učitelů kontroluje spíše formálně a ne vždy napravuje zjištěné potíže.
- • Úkoly málo odpovídají schopnostem žáků; někteří ztrácejí pozornost a zůstávají pasivní.
Unikátní vlastnosti
- Na prvním stupni škola spojuje některé ročníky, což posiluje vztahy mezi žáky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 10. 2021
Škola rozpoznává žáky, kteří potřebují další pomoc. Učitelé a asistentky jim pomáhají přímo během hodin. Jejich spolupráce podporuje přímé zapojení těchto žáků do výuky. Škola také pořádá přednášky a besedy. Ty pomáhají udržet nízký výskyt vážných problémů v chování žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„dobré součinnosti vyučujícího a asistenta pedagoga účinně přispívala k jejich přímému zapojení do výuky."
„učitelé a asistentky pedagoga jim ve výuce poskytují odpovídající podporu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Záboří vzdělává žáky v devíti třídách základní školy podle programu „Vím to, co umím“ a v jedné třídě mateřské školy s programem „Poznej, vnímej a chraň“. Všechny učebny jsou moderně vybaveny interaktivními tabulemi a škola disponuje vlastním atriem s herními prvky pro družinu. Kolektiv se zaměřuje na individuální rozvoj žáků a úspěšně je připravuje na přijímací zkoušky i vědomostní olympiády.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Den otevřených dveří
Pracoviště: ZŠ Záboří
23. března 2022 od 14.00 do 17.00 se v ZŠ Záboří bude konat "Den otevřených dvěří pro předškoláky" .
23. 3. 2022, 14:00–17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
23. března 2022 od 14.00 do 17.00 se v ZŠ Záboří bude konat "Den otevřených dvěří pro předškoláky" .
Den otevřených dveří
Pracoviště: ZŠ Záboří
Na středu 22. 3. 2022 jsme od 15.00 do 17.00 pro všechny předškoláky připravili "Den otevřených dveří".
22. 3. 2022, 15:00–17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Na středu 22. 3. 2022 jsme od 15.00 do 17.00 pro všechny předškoláky připravili "Den otevřených dveří".
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
387 34 ZáboříStrakonice, Jihočeský kraj
Doprava
- 735 Strakonice-Chrášťovice-Třebohostice-Záboří-Blatná
- 956 Záboří-Horažďovice
- 986 Horažďovice-Záboří
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Michal Gutwirth
Technické detaily
- IZO
- 107722437
- RED IZO
- 650050738
- IČO
- 75000971
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní zahájení nového školního roku.
Informace o stravování pro nový školní rok.
Návštěva dětí z mateřské školy v budově základní školy.
Informace o úspěšnosti žáků u přijímacích zkoušek na střední školy.
Instalace nových hracích prvků v atriu školy pro potřeby školní družiny.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →