Základní škola a Mateřská škola T. G. Masaryka Sedlice
Komenského, Sedlice
- Počet žáků
- 124
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 13,8 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým vyhovuje klidná škola s respektem a zapojením žáků do místního života.
Na co si dát pozor
- Žáci mají málo prostoru pro samostatnost, vlastní iniciativu a hledání řešení.
- Vedení zatím neodhaluje slabiny hodin ani nepřijímá účinná opatření.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 10. 2023
Většina hodin dává učitelům hlavní slovo a žákům málo prostoru. Učitelé zřídka přizpůsobují práci jednotlivým žákům. Vztahy působí klidně a dospělí jednají s respektem. Škola nabízí doučování, konzultace i aktivity pro rozvoj zájmů. Silnou stránkou je zapojení žáků do života obce.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům prostor pro vlastní rozhodování a samostatnou práci.
- Zjistěte, jak škola podporuje žáky, kteří potřebují náročnější úkoly nebo doučování.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé vedli většinu hodin a žáci měli málo prostoru. Výuku jen výjimečně přizpůsobovali schopnostem jednotlivých žáků. Žáci měli málo příležitostí samostatně rozhodovat, zkoumat nebo sdílet řešení. Učitelé někdy přehlíželi únavu i nezapojení žáků. Průběžné informace o pokroku také často chyběly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Byl dán malý prostor pro vlastní iniciativu žáků, pro rozvoj a upevňování přiměřené samostatnosti při plnění zadaných úkolů."
„Učitelé nereagovali vždy na únavu či nezapojení žáků"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel plánuje kontroly, ale jejich výsledky nepomáhají učitelům zlepšit výuku. Vedení nedokáže spolehlivě rozpoznat slabá místa a nepřijímá účinná opatření. Učitelé sdílejí zkušenosti hlavně ústně a nespolupracují pravidelně. Plánované změny se ve sledovaných hodinách neprojevily. Žáci proto dál zažívají opakované slabiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„vedení se nedaří identifikovat nedostatky ve výuce, následně nejsou přijímána účinná opatření."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníV hodinách panuje příjemná pracovní atmosféra. Učitelé jednají se žáky vstřícně a s respektem. Žáci dodržují pravidla a problémy v chování se objevují zřídka. Učitelé na ně dokážou včas reagovat. Škola také používá pochvaly. Není jasné, co se díky tomu změnilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka probíhala v pozitivní pracovní atmosféře, vyučující jednali se žáky vstřícně a s respektem"
„Projevy rizikového chování žáků se ve škole nevyskytují často."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny základní školy mají interaktivní tabule a další digitální techniku. Škola má učebny informatiky a prostory zdobí práce žáků.
Silné stránky
- • Učitelé jednají se žáky vstřícně a s respektem; žáci dodržují společná pravidla.
- • Aktivity pro školu, veřejnost i obec rozvíjejí zájmy žáků a posilují jejich vztah k místu.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci mají málo prostoru pro vlastní nápady a samostatné rozhodování během hodin.
- • Vedení nedokáže odhalit slabiny hodin a nepřijímá účinná opatření.
Unikátní vlastnosti
- Žáci pomáhají udržovat místní tradici ruční výroby sedlické krajky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 10. 2023
Škola nabízí doučování a osobní konzultace. Připravuje individuální plány a podle potřeby poskytuje další pomoc. Zkušené pracovnice koordinují spolupráci učitelů. Text ale neuvádí konkrétní výsledek této pomoci. Učitelé navíc v hodinách jen omezeně podporují nadané žáky. Celkově jde o běžnou, dostupnou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„škola nabízí žákům dle zájmu či potřeby doučování i osobní konzultace s vyučujícím"
„Podpora nadaných žáků v hodinách se daří pouze v omezené míře."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola T. G. Masaryka Sedlice je vzdělávací instituce v okrese Strakonice, která zajišťuje výuku pro žáky základní školy i předškolní vzdělávání. Pro komunikaci s rodiči a správu školní agendy využívá systémy Bakaláři a portál Strava.cz.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina je otevřena od 6:30 do 7:30 (střídavě jedno oddělení) a následně od 11:15 do 16:00 již obě oddělení
Časy: 6:30–7:30, 11:15–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Školní družina je otevřena od 6:30 do 7:30 (střídavě jedno oddělení) a následně od 11:15 do 16:00 již obě oddělení
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 256387 32 Sedlice
Strakonice, Jihočeský kraj
Doprava
- 740 Strakonice-Radomyšl-Sedlice-Blatná,Sádlov
- 761 Blatná-Škvořetice-Lom-Sedlice
- 815 Písek-Sedlice-Blatná
- autobus Strakonice-Sedlice-Blatná-Březnice-Příbram
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Marek Charvát
Technické detaily
- IZO
- 107722330
- RED IZO
- 650055551
- IČO
- 75001128
- Kód typu
- B00
Aktuality
Pro školní rok 2026/2027 byly přijaty děti s pořadovými čísly 1 - 10.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →