Základní škola T.G.Masaryka Blatná, okr. Strakonice
tř. T. G. Masaryka, Blatná Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří potřebují jazykovou nebo jinou pomoc při zapojení do výuky.
- Pro žáky, kteří chtějí spolurozhodovat o dění ve škole a obci.
Na co si dát pozor
- Někteří nadanější žáci mohou ztrácet motivaci, protože nedostávají náročnější úkoly.
- Prostor v některých odděleních družiny omezuje pestrost nabízených aktivit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 1. 2023
Škola nabízí vstřícnou atmosféru, žákovský parlament a podporu žákům, kteří ji potřebují. Žáci se v hodinách obvykle zapojují a učivo spojují s běžným životem. Vedení zapojuje zaměstnance do rozhodování. Učitelé však málo přizpůsobují úkoly rozdílným možnostem žáků. Některým žákům chybí náročnější práce. Žáci také málo pracují s texty a různými zdroji.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými možnostmi.
- Navštivte družinu a ověřte si, jaké aktivity její prostory umožňují.
- Zeptejte se, jak se žáci mohou přes parlament podílet na rozhodování.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé střídají různé způsoby práce a žáci se většinou zapojují. Učitelé propojují učivo s běžnými situacemi. Spolupráce mezi žáky se podporuje různě. Učitelé málo zadávají úkoly různé obtížnosti. Někteří nadanější žáci proto ztrácejí chuť učit se. Žáci také málo hodnotí svůj pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využité formy a metody práce zpravidla vytvářely dostatečný prostor pro aktivní zapojení žáků do procesu učení"
„Úlohy s vyšší kognitivní náročností nebyly zařazovány, tím se u některých nadanějších žáků snižovala motivace k učení."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení zapojuje pracovníky do rozhodování a podporuje spolupráci. Škola se díky vedení rozvíjí a zlepšuje podmínky výuky. Rozdělení poradenských úkolů přineslo učitelům širší odbornou pomoc. Vedení podporuje také další vzdělávání učitelů. Některé podněty vedení se však do hodin promítají různě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitní a systematické řízení školy vychází z aktualizované a promyšlené koncepce dalšího rozvoje školy a odráží se ve zkvalitňování procesu vzdělávání."
„Toto se následně odrazilo v širší metodické pomoci pedagogům"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci a učitelé spolu jednají přátelsky a s respektem. Škola pořádá aktivity, které posilují vztahy mezi žáky. Tyto aktivity pomáhají udržet nízký výskyt závažných problémů v chování. Parlament dává žákům prostor ovlivňovat společné věci. Společné projekty a prevence podporují bezpečnou, vstřícnou atmosféru napříč školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„pedagogové i žáci vzájemně jednali přátelsky a s respektem."
„Díky tomu se daří udržovat nízký výskyt závažných projevů rizikového chování"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má učebny informatiky a dílen, školní kuchyňku a modernizované digitální technologie. Blízká městská sportoviště nahrazují tělocvičnu. Družina využívá běžné třídy i samostatné místnosti; některé jsou stísněné.
Silné stránky
- • Žákovský parlament dává žákům hlas a pořádá projekty pro školu i veřejnost.
- • Asistentky a jazykový kroužek pomáhají žákům zapojovat se do společné výuky.
- • Školní prevence a společné aktivity pomáhají udržet nízký výskyt vážných problémů v chování.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem žáků a nenabízejí dost náročnou práci.
- • Žáci málo pracují s texty a různými zdroji, což omezuje prostor pro zkoumání.
Unikátní vlastnosti
- Škola slouží jako konzultační centrum pro další školy, které rozvíjejí žákovské parlamenty.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 1. 2023
Učitelé a asistentky pomáhají žákům zapojit se do společné výuky. Žáci s jazykovou bariérou dostávají jazykové materiály a navštěvují češtinářský kroužek. Jejich zapojení se postupně zlepšuje. Škola pravidelně sleduje potřeby žáků a upravuje pomoc. Podpora tak reaguje na různé překážky žáků ve výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„výsledkem bylo aktivní zapojení žáků do všech činností uskutečňovaných v rámci vzdělávacího procesu."
„Tento cíl se postupně daří naplňovat, přínosem je kroužek zaměřený na výuku českého jazyka."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2023/2024.
Logopedie, fyzioterapie, canisterapie, muzikoterapie, práce speciálních pedagogů a asistentů pedagoga, kompenzační pomůcky.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
děti do 10 let ve šk. roce - 35,- Kč / 1 oběd
35 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
děti do 10 let ve šk. roce - 35,- Kč / 1 oběd
Stravování · Stravné
děti do 15 let ve šk. roce - 37,- Kč / 1 oběd
37 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
děti do 15 let ve šk. roce - 37,- Kč / 1 oběd
Stravování · Stravné
děti nad 15 let ve šk. roce - 41,- Kč / 1 oběd
41 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
děti nad 15 let ve šk. roce - 41,- Kč / 1 oběd
Družina · Poplatek za družinu
Na základě usnesení č. 147/24 Rady města Blatná ze dne 29. 5. 2024 se stanovuje měsíční úplata za zájmové vzdělávání ve školní družině ZŠ TGM Blatná od 1. 9. 2024 ve výši 100,-Kč.
100 Kč / měsíc
Platí od 1. 9. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Na základě usnesení č. 147/24 Rady města Blatná ze dne 29. 5. 2024 se stanovuje měsíční úplata za zájmové vzdělávání ve školní družině ZŠ TGM Blatná od 1. 9. 2024 ve výši 100,-Kč.
Celý odstavec
Na základě usnesení č. 147/24 Rady města Blatná ze dne 29. 5. 2024 se stanovuje měsíční úplata za zájmové vzdělávání ve školní družině ZŠ TGM Blatná od 1. 9. 2024 ve výši 100,-Kč. Splatnost je vždy 20. kalendářního dne v měsíci. Platbu lze provádět i na několik měsíců dopředu, případně pololetně bezhotovostně. Částku uhradíte v kanceláři účetní p. Müllerové 1. patro), kde obdržíte také údaje pro bezhotovostní platby.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápisy do 1. tříd základních škol zřizovaných městem Blatná se uskuteční v pátek 16. ledna od 14 do 17 hodin v sobotu 17. ledna od 9 do 11 hodin
16. 1. 2026, 14:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Zápisy do 1. tříd základních škol zřizovaných městem Blatná se uskuteční
Podklad načten 24. 10. 2026
v pátek 16. ledna od 14 do 17 hodin v sobotu 17. ledna od 9 do 11 hodin
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápisy do 1. tříd základních škol zřizovaných městem Blatná se uskuteční v pátek 16. ledna od 14 do 17 hodin v sobotu 17. ledna od 9 do 11 hodin
17. 1. 2026, 9:00–11:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Zápisy do 1. tříd základních škol zřizovaných městem Blatná se uskuteční
Podklad načten 24. 10. 2026
v pátek 16. ledna od 14 do 17 hodin v sobotu 17. ledna od 9 do 11 hodin
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
tř. T. G. Masaryka 520388 01 Blatná
Strakonice, Jihočeský kraj
Doprava
- 446 Nepomuk-Kasejovice-Blatná
- 735 Strakonice-Chrášťovice-Třebohostice-Záboří-Blatná
- 737 Strakonice-Doubravice-Blatná
- 740 Strakonice-Radomyšl-Sedlice-Blatná,Sádlov
- 761 Blatná-Škvořetice-Lom-Sedlice
- 766 Blatná-Uzeničky
- 768 Blatná-Buzice
- 785 Blatná-Čimelice-Orlík nad Vltavou-Zvíkovské Podhradí-Milevsko
- a dalších 10
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Zdenka Dvořáková
Technické detaily
- IZO
- 107722283
- RED IZO
- 600063801
- IČO
- 70872481
- Kód typu
- B00
Aktuality
Vyhlášení ředitelského volna na termíny 29. a 30. června 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →