Střední škola řemesel a služeb, Jablonec nad Nisou, Smetanova 66
Podhorská, Jablonec nad Nisou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2007 (před 19 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí široké spektrum řemeslných a odborných oborů. Vedení se snaží modernizovat výuku a rozvíjet čtenářské dovednosti. Atmosféra je pracovní a učitelé individuálně pomáhají studentům s obtížemi. Kvalita výuky se liší, od moderních projektů po tradiční diktování látky. Celkově škola poskytuje stabilní zázemí pro profesní růst.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí umět řemeslo.
- ✓ Pro zájemce o sklářství, bižuterii nebo gastronomii.
- ✓ Pro ty, co potřebují individuální přístup učitelů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Některé hodiny jsou stále vedeny velmi tradičně.
- ! Ověřte si aktuální nabídku oborů v rejstříku.
💪 Silné stránky
- • Učitelé se věnují studentům s obtížemi.
- • Vedení školy má jasnou představu o výuce.
- • Studenti pracují na zajímavých odborných projektech.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Někteří učitelé jen diktují zápisky do sešitů.
- • Škola čelí nejistotě kvůli plánovaným změnám zřizovatele.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se změnila situace školy od inspekce.
- → Zajímejte se o možnosti odborných praxí a projektů.
- → Zjistěte, jak škola využívá moderní techniku ve výuce.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2007. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky je nevyrovnaná. Někteří učitelé využívají projekty a vedou studenty k samostatnosti. Jiní se drží zastaralého diktování poznámek bez zapojení studentů. Pozitivní je snaha o rozvoj čtenářských dovedností napříč předměty. Studenti se učí pracovat s informacemi z různých textů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Frontální výuka byla rozvolněna zařazením žákovských referátů a prací s texty nebo učebnicemi."
„Někteří vyučující upřednostnili tradiční diktování zápisků bez aktivního zapojení žáků."
Vedení školy
Vedení školy funguje standardně a plánuje rozvoj. Ředitel deleguje úkoly a zástupkyně pravidelně chodí do hodin. Kontroly vnímají jako nástroj pro zlepšení výuky. Škola se ale nachází v období nejistoty. To ovlivňuje dlouhodobé plánování a vizi budoucnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitace v daném pojetí jsou nejen metodickou činností, ale zároveň také koncepčním nástrojem umožňujícím systémové působení na růst čtenářských dovedností."
„Ředitel školy disponuje znalostmi o významu čtenářských dovedností pro růst kvality vzdělávání."
Školní klima
Atmosféra ve škole působí bezpečně a funkčně. Škola sleduje klima ve třídách pomocí dotazníků. Studenti se zapojují do diskuzí hlavně v humanitních předmětech. Větší prostor pro vlastní názory studentů ale není využíván systematicky. Chybí více příkladů přímého vlivu studentů na školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných vyučovacích jednotkách byla zaznamenána cílená podpora hodnotících a sebehodnotících procesů pouze při podnětné výuce dějin umění."
„Aktivnější zapojení žáků do výuky se výrazněji projevilo zejména při výuce dějepisu, kdy vyučující vedl žáky k diskuzi."
Podpora žáků
Škola poskytuje studentům běžnou podporu prostřednictvím poradkyně. Učitelé se snaží o individuální přístup k těm, kteří to potřebují. Systém pomoci je nastavený a funguje bez větších výhrad. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady nadstandardních výsledků této podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovná poradkyně ve spolupráci s jednotlivými vyučujícími věnuje pozornost a individuální péči žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Škola v tomto školním roce integrované žáky nevykazuje."
Zázemí a vybavení
Budova školy nabízí standardní vybavení pro výuku řemesel. Studenti mají k dispozici počítačovou učebnu s internetem a dataprojektory. Součástí je domov mládeže s vlastní knihovnou.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 44% | 31% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 22 | |
| Počet přihlášek | 315 | 586 | ↑ |
| Kapacita | 210 | 186 |
Studijní obory (8)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Kuchař – číšník
den
|
45/122 | 37% | - | - | - | - | |
|
Výrobce bižuterie a dekorativních předmětů
den
|
18/97 | 19% | - | - | - | - | |
|
Bezpečnostně právní činnost
den
|
30/93 | 32% | 29 | - | - | - | |
|
Podnikání
den
|
30/82 | 37% | 22 | - | - | - | |
|
Prodavač
den
|
15/61 | 25% | - | - | - | - | |
|
Sklář – výrobce a zušlechťovatel skla
den
|
10/25 | 40% | - | 3/21 | 14% | - | |
|
Zlatník a klenotník
den
|
15/36 | 42% | - | 1/7 | 14% | - | |
|
Bižuterní výroba
den
|
15/42 | 36% | - | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 107850753)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-03
Komplexní inspekce
Škola vyniká v praktickém učení řemesel s využitím moderních technologií. V dílnách panuje přátelská atmosféra a mistři studenty povzbuzují. Teoretická výuka v lavicích je bohužel spíše tradiční a mén...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-02-03
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na řemesla a bižuterní výrobu. Výuka probíhá převážně klasicky formou výkladu učitele. Vztahy mezi učiteli a studenty jsou přátelské a partnerské. Vedení školy se snaží propojovat te...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-10-31
Komplexní inspekce
Škola nabízí unikátní umělecká řemesla a úzké propojení s praxí. Studenti se učí v moderně opravených budovách a skvěle vybavených dílnách. Teoretická výuka sice zůstává spíše tradiční, ale praktický ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-03-26
Komplexní inspekce
Tato střední škola nabízí kvalitní zázemí pro výuku řemesel i služeb. Studenti se učí v bezpečném prostředí s velmi lidským přístupem. Vedení školy aktivně modernizuje metody výuky a zapojuje technolo...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-03-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí široké spektrum řemeslných a odborných oborů. Vedení se snaží modernizovat výuku a rozvíjet čtenářské dovednosti. Atmosféra je pracovní a učitelé individuálně pomáhají studentům s obtížem...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-01-22
Komplexní inspekce
Škola nabízí tradiční výuku řemesel s výborným napojením na praxi. Učitelé se k studentům chovají přátelsky a trpělivě. Ve výuce ale převládá diktování poznámek a pasivní poslech. Studenti mají málo p...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-03-10
Komplexní inspekce
Škola s tradicí sklářství nabízí studentům výbornou praktickou přípravu v dílnách. Teoretická výuka probíhá většinou formou výkladu. Učitelé studentům často diktují poznámky do sešitů. Silnou stránkou...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-02-13
Komplexní inspekce
Analýza vychází ze zprávy zaměřené výhradně na vzdělávání učitelů. Dokument nehodnotí výuku ani vztahy mezi studenty a učiteli. Učitelé se pravidelně školili v prevenci šikany a moderních trendech. Ve...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-11-09
Komplexní inspekce
Tato řemeslná škola nabízí studentům stabilní a jasně řízené prostředí. Vedení školy velmi pečlivě plánuje a kontroluje kvalitu výuky. Učitelé v hodinách vytvářejí vstřícnou atmosféru a propojují teor...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-05-12
Komplexní inspekce
Dodaná zpráva obsahuje pouze záhlaví a úvodní seznam kapitol. Neuvádí žádná zjištění o kvalitě výuky ani o prostředí školy. Z textu nelze vyčíst žádné silné stránky nebo nedostatky. Analýza proto nemů...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední škola řemesel a služeb v Jablonci nad Nisou se zaměřuje na praktickou výuku v technických a servisních oborech s důrazem na reálnou praxi u partnerských firem. Škola nabízí moderní vybavení, stipendijní programy a komplexní zázemí včetně domova mládeže a vlastní jídelny. Vzdělávací přístup kombinuje získávání odborných dovedností s důrazem na uplatnitelnost absolventů na trhu práce.
Adresa
Podhorská 717/5846601 Jablonec nad Nisou
Liberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více