Základní škola Úvaly
Arnošta z Pardubic, Úvaly Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení digitální pomůcky, sportovní kurzy a pestré zájmové aktivity.
- Pro žáky, kterým vyhovuje volba tématu v projektovém týdnu a samostatná práce.
Na co si dát pozor
- Výuka se mezi třídami výrazně liší, zvlášť na druhém stupni.
- Učitelé v běžných třídách zřídka přizpůsobují úkoly žákům s různými potřebami.
- Nekázeň v některých hodinách narušuje soustředění a klidnou práci ostatních žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2024
Výuka se mezi třídami výrazně liší, zvlášť na druhém stupni. Někteří učitelé žáky dobře zapojují a využívají digitální pomůcky. Jinde učitelé málo přizpůsobují úkoly a nekázeň narušuje práci. Škola nabízí odbornou pomoc a preventivní programy. Školní parlament probírá praktické otázky každodenního života školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky, kteří potřebují větší pomoc nebo náročnější práci.
- Zjistěte, jak škola řeší opakované vyrušování a pomáhá žákům soustředit se.
- Navštivte školu a zeptejte se, jak se liší práce v jednotlivých ročnících.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVýuka se mezi třídami výrazně liší, zejména na druhém stupni. Někteří učitelé dobře zapojují žáky a propojují učení s činnostmi. Jinde žáci málo zkoumají a dostávají málo přizpůsobených úkolů. Závěry hodin často chybí. Nekázeň také narušuje práci. Celkově převažují závažné výhrady.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metodická úroveň výuky na druhém stupni napříč vzdělávacími oblastmi je velmi kolísavá, aktivizující metody a formy výuky se uplatňují nesystematicky a málo účelně."
„Výuka byla velmi málo diferencována."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel jasně rozděluje odpovědnosti a digitalizace usnadňuje každodenní řízení školy. Noví učitelé dostávají plánovanou podporu a vedení s nimi pravidelně probírá práci. Škola také využívá podněty žáků a rodičů při plánování. Přesto se tyto kroky zatím nepromítají do vyrovnanější výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel stanovil funkční organizační systém a efektivní pravidla komunikace, která díky rozsáhlé digitalizaci zajišťují hladký průběh řízení chodu školy."
„Adaptace nových učitelů je systematicky plánována i vyhodnocována"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola sleduje vztahy ve třídách, pořádá preventivní aktivity a má žákovský parlament. Závažnější problémy se objevují jen výjimečně. Účinek těchto kroků na každodenní atmosféru žáků ale není jasný. Drobné porušování pravidel přetrvává a škola hledá další účinnější postupy pro zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém prevence závažných rizikových projevů chování je dostatečně účinný."
„Zkvalitnění systému prevence přineslo zavedení průběžného programu podle certifikované zahraniční metodiky a začlenění třídnických hodin do učebního plánu."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá propojené budovy s odbornými učebnami, dílnou, kuchyňkou a pěstitelským pozemkem. Běžné učebny mají interaktivní tabule nebo projektory. Informatika využívá 3D tiskárny a virtuální realitu.
Silné stránky
- • Digitální komunikace pomáhá vedení hladce organizovat každodenní chod školy.
- • V informatice učitelé dobře motivují žáky náročnými úkoly a plynule vedou jejich práci.
- • V individuální péči žáci pracují s chutí a sami hodnotí své úkoly.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni se kvalita výuky výrazně mění a aktivnější postupy se objevují nepravidelně.
- • V některých třídách nekázeň oslabuje možnost soustředěné práce žáků.
Unikátní vlastnosti
- Žáci pravidelně tvoří školní podcasty a sdílejí je na sociálních sítích.
- V projektovém týdnu si žáci mohou vybrat zaměření své práce.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2024
Škola nabízí více forem pomoci, včetně asistentů a odborníků. Ve třídách pro žáky s obtížemi učitelé respektují jejich potřeby. Žáci tam pracují s chutí. V běžných třídách ale učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly jednotlivcům. Podpora tedy existuje, ale její dosah kolísá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci s radostí pracovali na zadaných úkolech, jejich splnění sami hodnotili."
„Výuka byla velmi málo diferencována."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Podpora zahrnuje předmět speciálně pedagogické péče, pedagogickou intervenci, asistenty pedagoga (21 v běžných třídách, 2 ve speciálních), individuální vzdělávací plány, diferenciaci výuky a využití technologií.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Úvaly je moderní instituce s velmi aktivním zapojením do mezinárodního programu Erasmus+, díky kterému realizuje výměnné pobyty žáků a stínování pedagogů v zemích jako Finsko, Německo či Itálie. Škola klade důraz na inovativní výukové metody a využívá moderní informační systémy jako Bakaláři či Bellhop pro školní družiny. Unikátním rysem je také vlastní školní podcast dostupný na YouTube a Instagramu.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
Provozní doba ŠD je od 6:30 do 7:40 hodin a od 11:30 do 17:00 hodin.
Časy: 6:30–7:40, 11:30–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Provozní doba ŠD je od 6:30 do 7:40 hodin a od 11:30 do 17:00 hodin.
Družina · Prázdninový provoz
Web školy výslovně uvádí, že není k dispozici10. 2026 NEBUDE školní družina v provozu, a to z důvodu malého počtu přihlášených žáků.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
V době podzimních prázdnin 29.-30. 10. 2026 NEBUDE školní družina v provozu, a to z důvodu malého počtu přihlášených žáků.
Celý odstavec
V době podzimních prázdnin 29.-30. 10. 2026 NEBUDE školní družina v provozu, a to z důvodu malého počtu přihlášených žáků. Děkujeme za pochopení.
Družina · Poplatek za družinu
9. Zřizovatel školy, město Úvaly, stanovilo měsíční úplatu za pobyt dítěte ve školní družině na 700,- Kč za měsíc.
700 Kč / měsíc
Podmínky: školní družina
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
9. Zřizovatel školy, město Úvaly, stanovilo měsíční úplatu za pobyt dítěte ve školní družině na 700,- Kč za měsíc.
Celý odstavec
9. Zřizovatel školy, město Úvaly, stanovilo měsíční úplatu za pobyt dítěte ve školní družině na 700,- Kč za měsíc. Tato částka je hrazena ve dvou platbách z účtu třídního fondu vašeho dítěte. Platba září – prosinec 4 × 700,- Kč = 2.800,- Kč, proběhne koncem září. Platba leden – červen 6 × 700,- Kč = 4.200,- Kč, proběhne koncem ledna. Úplata za školní klub je stanovena na 500,- za měsíc. Částka je také hrazena ve dvou platbách z účtu třídního fondu vašeho dítěte. Platba září – prosinec 4 × 500,- Kč = 2.000,- Kč, proběhne koncem září. Platba leden – červen 6 × 500,- Kč = 3.000,- Kč, proběhne koncem ledna.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Arnošta z Pardubic 8250 82 Úvaly
Praha-východ, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 484 Úvaly - Horoušany - Úvaly
- 655 Brandýs nad Labem-Stará Boleslav - Čelákovice - Úvaly
- 677 Úvaly - Jirny - Vyšehořovice - Nehvizdy
- 686 Úvaly - Říčany
- 823 Jirny - Úvaly - Škvorec - Doubravčice
- autobus Praha,Nádraží Klánovice - Úvaly
- autobus Úvaly - Úvaly,Radlická čtvrť
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lukáš Kunc
Technické detaily
- IZO
- 108003949
- RED IZO
- 600052362
- IČO
- 00874817
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o rozdělení budoucích prvňáčků do jednotlivých tříd pro školní rok 2026/2027.
Zpráva o čtrnáctidenním výměnném pobytu žáků a učitelů na Soukromé základní škole Děvín na Slovensku v rámci programu Erasmus+.
Sdílení zkušeností učitelek z návštěvy finské základní školy v Haapavesi zaměřené na finský vzdělávací systém a inovativní metody.
Hostování žáků a učitelů z italské Sicílie v rámci mezinárodní spolupráce.
Návštěva speciální pedagogů v německé škole Schule an der Höh v rámci profesního rozvoje Erasmus+.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →