Základní škola pro žáky se specifickými poruchami učení a mateřská škola logopedická Schola Viva
Erbenova, Šumperk Mapa a spojení
- Počet dětí
- 17
- Provoz
- 6:30–16:00
Inspekce (před 4 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají hravé vzdělávání, individuální přístup a pravidelnou podporu řeči.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelky vytvářejí bezpečné a přátelské prostředí. Děti si vybírají volnou hru, zkoušejí pestré činnosti a pracují samostatně i společně. Učitelky přizpůsobují úkoly schopnostem dětí a podporují jejich řeč, pohyb i tvořivost. Sledují pokroky a podle nich připravují nabídku. Méně rozebírají, jak mohou zlepšovat vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dítěte a podle nich upravují činnosti.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají volnou hru, skupinové činnosti a samostatnou práci. Děti si vybírají aktivity a dostávají úkoly podle svých schopností. Povzbuzování je motivuje a děti hodnotí vlastní práci. Učitelky propojují pohyb, řeč a poznávání přírody. Nabídka dobře odpovídá věku dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vhodně vytvářely příležitosti pro učení hrou, prožitkové a činnostní učení i samostatnou práci."
„Ze strany učitelek se dětem dostávalo pozitivní zpětné vazby, která je vhodně motivovala"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedoucí učitelka pomáhá začínající kolegyni a učitelky sdílejí zkušenosti. Zástupkyně pravidelně pořádá porady o pokrocích dětí. Tato spolupráce přispívá k velmi dobré úrovni předškolního vzdělávání. Učitelky ale méně rozebírají, co mohou ve své práci změnit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelně realizuje interní porady v mateřské škole zaměřené na přenos potřebných informací, projednávání organizačních záležitostí a hodnocení individuálních pokroků jednotlivých dětí."
„metodické vedení začínající kolegyně"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky dětem dávají pocit bezpečí a důvěry. Komunikují empaticky a respektují přirozené projevy dětí. Jejich přístup podporuje dobré vztahy mezi dětmi a přátelskou atmosféru. Děti si mohou svobodně vybírat hry a pohybovat se venku. Každodenní prostředí působí vstřícně a klidně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny učitelky přistupovaly k dětem vstřícně, respektovaly jejich přirozené projevy a poskytovaly dětem pocit bezpečí a důvěry."
„Uplatňovaný pedagogický styl a partnerská empatická komunikace vytvářely příznivé klima školy a promítaly se do oblasti sociálních vztahů."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Dvě věkově vyrovnané třídy využívají školní zahradu a tělocvičnu základní školy. Děti mají volný přístup k hračkám a ve třídách dětský nábytek.
Silné stránky
- • Hra, samostatná práce a volba činností dávají dětem aktivní roli v učení.
- • Učitelky sledují pokroky a připravují činnosti podle schopností jednotlivých dětí.
- • Vstřícná komunikace posiluje pocit bezpečí a podporuje dobré vztahy mezi dětmi.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola propojuje běžné činnosti s řečovými cvičeními a individuální logopedickou péčí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 11. 2022
Učitelky sledují pokroky dětí v podrobných záznamech a podle nich připravují cílené činnosti. Nabídku přizpůsobují věku a schopnostem dětí, odpočinek jejich osobním potřebám. Vhodné postupy přispívají k dobrým výsledkům. Logopedky podporují rozvoj řeči. Tato pomoc reaguje na rozdílné potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výstupy z pedagogické diagnostiky jsou průběžně využívány k přípravě individuálně zacílené vzdělávací nabídky."
„K dosahování optimálních výsledků vzdělávání dětí přispívá vzájemná spolupráce učitelek, které využívaly vhodné metody přiměřené jejich věku a schopnostem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Škola zajišťuje podporu podle doporučení školských poradenských zařízení, včetně IVP a speciálně pedagogických intervencí. Působí zde logopedická, surdopedická, oftalmopedická a somatopedická sekce; poskytuje se logopedická péče, reedukace specifických poruch učení, ergoterapie, muzikoterapie a další podpůrné terapie. Do individuální logopedické péče bylo zařazeno 146 žáků.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Schola Viva je soukromá vzdělávací instituce v Šumperku, která se specializuje na výuku žáků se specifickými poruchami učení a provozuje logopedickou mateřskou školu. Škola klade důraz na individuální přístup, odbornou logopedickou péči a vytváření rodinného prostředí pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami. Nabízí bohatý program mimoškolních aktivit, výletů a tematických workshopů.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz MŠ je od 6.30 hodin do 16.00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Provoz MŠ je od 6.30 hodin do 16.00 hodin.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 94,7 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 0 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Erbenova 2298/16787 01 Šumperk
Šumperk, Olomoucký kraj
Doprava
- 231 PVT-Jesenická,žel.st.-Temenice konečná
- 233 Jesenická,žel.st.-Lidická-Mototechna-Jesenická,žel.st.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Miroslav Haltmar
Technické detaily
- IZO
- 108014061
- RED IZO
- 600027139
- IČO
- 25827707
- Kód typu
- A00
Aktuality
Pozvánka pro rodiče a děti na tradiční zahradní slavnost školy.
Výlet dětí z mateřské školy do Dinoparku ve Vyškově.
Oslava Dne dětí formou sportovních aktivit v mateřské škole.
Dopravní výchova pro děti z MŠ na hřišti v Mohelnici.
Vzdělávací workshop pro děti z MŠ v olomoucké Pevnosti poznání.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →