Základní škola a Mateřská škola při lázních, Velké Losiny
Komenského, Velké Losiny
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 6. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem tematické činnosti, projekty, individuální práci a pobyt venku. Děti mohou během lázeňského pobytu pokračovat ve školce. Učitelé jim pomáhají při potížích s učením. Učitelka málo přizpůsobuje činnosti dovednostem dětí. Dětem také málo říká, co se jim daří a co zlepšit. Rodiče se mohou ptát na tyto oblasti.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, jejichž děti pobývají v lázních a chtějí během léčby pokračovat v mateřské škole.
Na co si dát pozor
- Učitelka málo přizpůsobuje činnosti dětem a málo jim říká, co se jim daří.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelka přizpůsobuje činnosti dětem s různými dovednostmi.
- Zjistěte, jak děti slyší, co se jim daří a co mohou zkusit dál.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelka nabízí zajímavé činnosti, střídá spontánní a řízené chvíle a zařazuje projekty. Přesto v mateřské škole převládá společný postup. Učitelka činnosti málo mění podle dovedností dětí. Škola tak málo reaguje na rozdílné tempo a potřeby dětí. To platí, přestože učitelé tyto rozdíly zmiňují.
Zobrazit citace ze zprávy
„V tematicky zajímavé i poutavé vzdělávací nabídce se drobným nedostatkem jevila méně pestrá volba metod a forem ve vztahu ke schopnostem a dovednostem jednotlivých dětí."
„V předškolním vzdělávání dětí převažovala metoda frontální, čímž nebyla uplatňována diferenciace činností s ohledem na jejich dovednosti a vzdělávací pokrok."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka podporuje sdílení informací o dětech mezi učitelkami. Vedení sleduje práci školy a plánuje další vzdělávání učitelek. U mateřské školy však neukazuje konkrétní změnu, která dětem přinesla zlepšení. Řízení tedy působí funkčně, ale jeho přínos pro život dětí zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy vytváří příznivé podmínky pro interní komunikaci mezi všemi pedagogy"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola usiluje o otevřené a podpůrné prostředí pro děti. Děti se seznamují s možnými riziky ve škole i mimo ni. Konkrétní situace však neukazují, jak učitelé řeší neshody. Škola popisuje vztahy dětí jen obecně, bez příkladů každodenního řešení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Priorita školy spočívá zejména v utváření a rozvíjení podnětného, podporujícího a otevřeného prostředí"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mají funkční vybavení a dostupné didaktické pomůcky. Děti využívají počítačový program pro předškolní věk.
Silné stránky
- • Individuální pomoc vychází z potřeb dětí a podle školy pomáhá odstranit jejich potíže s učením.
- • Děti chodí do lesoparku, k termálnímu bazénu a na výlety podle svých možností.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelka málo mění činnosti podle dovedností dětí; převládá společný způsob práce.
- • Děti nemají dost prostoru hodnotit vlastní práci ani slyšet, co se jim daří.
Unikátní vlastnosti
- Školka při lázních zajišťuje vzdělávání během pobytů, které obvykle trvají čtyři až šest týdnů.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 6. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé nabízejí dětem individuální pomoc podle jejich potřeb během lázeňského pobytu. Když chybí doporučení odborníků, sledují obtíže dítěte a hledají mu vhodnou pomoc. Škola uvádí, že tím odstraňuje potíže s učením. Jde o konkrétní postup a přínos pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pokud škola neměla k dispozici doporučení ke vzdělávání, nabízela dětem i žákům individuální podporu na základě pedagogické diagnostiky, a tím eliminovala jejich vzdělávací obtíže."
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 400788 15 Velké Losiny
Šumperk, Olomoucký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Milena Vodičková
Technické detaily
- IZO
- 108039668
- RED IZO
- 600027074
- IČO
- 70626561
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →