Základní škola a Mateřská škola Bratrušov
Bratrušov Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti měly volbu při ranních hrách a dostatek pohybu.
- Pro rodiče, kteří hledají cílenou podporu podle potřeb dítěte, může škola zatím méně vyhovovat.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují řízené činnosti potřebám a možnostem jednotlivých dětí.
- Vedení nepřijalo odpovídající opatření k zajištění fyzického bezpečí dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2025
Děti si při ranních hrách vybírají činnosti podle vlastního zájmu. Učitelky podporují pohyb, hudbu, řeč i samostatnost. Děti poznávají svět lidí a přírody a obhajují své názory. Řízené činnosti ale nabízejí málo skupinové spolupráce a přizpůsobení jednotlivým dětem. Učitelky málo využívají zjištěné pokroky při plánování další podpory. Ve škole se navíc objevila rizika fyzického bezpečí dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají pozorování pokroků při plánování podpory dítěte.
- Zjistěte, jak škola odstranila zjištěná rizika fyzického bezpečí dětí.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiDěti si při ranních hrách vybírají činnosti samy, což podporuje jejich zájem. Při řízených činnostech ale učitelky většinou pracují s dětmi společně nebo jednotlivě. Skupinovou spolupráci téměř nezařazují a nabídku nepřizpůsobují potřebám dětí. Zjištěné pokroky pak málo promítají do plánování dalšího rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během ranních her si děti volily činnosti podle svého zájmu"
„Diferenciaci vzdělávací nabídky s ohledem na individuální potřeby a možnosti dětí učitelky do vzdělávacího procesu nezařazovaly."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka sleduje dění a část řízení předškolního vzdělávání svěřila zástupkyni. Přesto vedení málo vyhodnocuje pokroky dětí a účinnost používaných postupů. Učitelky také nesdílejí zkušenosti s jinou mateřskou školou. Chybějící návaznost mezi zjištěními a další prací zanechává nedostatky v podpoře dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola však prozatím nerozvíjí partnerství s jinou mateřskou školou, které by umožňovalo systematické sdílení zkušeností a přispívalo k naplňování vzdělávacích záměrů školního vzdělávacího programu."
„Sledování vzdělávacích výsledků jednotlivých dětí není dostatečně systematické a postrádá návaznost na individuálně cílenou podporu jejich dalšího rozvoje."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiŠkola předchází problémům mezi dětmi a rychle řeší vzniklé situace. Ve škole se objevuje jen málo problémů v chování. Vedení ale dříve nevěnovalo dost pozornosti rizikům fyzického bezpečí dětí. Nepřijalo ani odpovídající opatření. Tato vážná výhrada převáží nad pozitivními informacemi o vztazích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola nevěnovala dostatečnou pozornost zajištění reálného fyzického bezpečí dětí, žáků a dalších osob v prostorách školy."
„Účinnost nastaveného systému dokládá minimální výskyt rizikového chování dětí a žáků."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy s hračkami, stavebnicemi, projekční technikou a učebními pomůckami. Děti využívají školní zahradu a podnětné okolí k pohybu.
Silné stránky
- • Ranní hry dávají dětem možnost vybírat si činnosti podle vlastního zájmu.
- • Děti si rozšiřují poznání světa lidí a přírody.
Oblasti ke zlepšení
- • Při řízených činnostech děti málo spolupracují a učitelky nepřizpůsobují nabídku jejich možnostem.
- • Vedení málo propojuje sledování pokroků dětí s jejich další cílenou podporou.
- • Vedení přehlédlo rizika, která ohrožovala fyzické bezpečí dětí.
Unikátní vlastnosti
- Jedna třída sídlí v budově základní školy a usnadňuje dětem přechod do dalšího stupně.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2025
Učitelky průběžně sledují rozvoj dětí pomocí portfolií a záznamů. Zjištění ale málo využívají při přípravě dalších činností. Sledování pokroků navíc nemá jasnou ani pravidelnou návaznost na cílenou pomoc jednotlivým dětem. Děti proto nedostávají vždy nabídku a podporu podle svých aktuálních potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rozvoj jednotlivých dětí učitelky sledují prostřednictvím zavedených portfolií."
„Sledování vzdělávacích výsledků jednotlivých dětí není dostatečně systematické a postrádá návaznost na individuálně cílenou podporu jejich dalšího rozvoje."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Bratrušov je komunitně zaměřená instituce, která klade důraz na pohodu žáků, což dokládá vybudováním moderního wellbeingového koutku. Škola udržuje tradice jako společné pondělní snídaně a nabízí bohatý doprovodný program včetně tanečního kroužku, projektových týdnů a úzké spolupráce s rodinami. Vzdělávání je doplňováno o praktické dovednosti, jako je dopravní výchova nebo rozvoj čtenářské gramotnosti v místní knihovně.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (3)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: budova mateřské školy
Informace k zápisu do MŠ Bratrušov Formální zápis ( i bez přítomnosti dětí) se uskuteční ve čtvrtek 8. dubna 2026 od 08:00 do 15:30 hodin v budově mateřské školy nebo na základě §37 zákona č. 500/2004 Sb., správní řád, ve znění pozdějších předpisů je možné využít všech ostatních bezkontaktních způsobů zápisu, jako je datová schránka, e-mail s elektronickým podpisem, pošta nebo osobní doručení do poštovní schránky školy.
8. 4. 2026, 8:00–15:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Informace k zápisu do MŠ Bratrušov
Podklad načten 29. 10. 2026
Formální zápis ( i bez přítomnosti dětí) se uskuteční ve čtvrtek 8. dubna 2026 od 08:00 do 15:30 hodin v budově mateřské školy nebo na základě §37 zákona č. 500/2004 Sb., správní řád, ve znění pozdějších předpisů je možné využít všech ostatních bezkontaktních způsobů zápisu, jako je datová schránka, e-mail s elektronickým podpisem, pošta nebo osobní doručení do poštovní schránky školy.
Náklady · Školné
výši úplaty za předškolní vzdělávání pro školní rok 2024/2025 takto: e) vzdělávání v posledním ročníku se poskytuje bezúplatně (poprvé) 0,- Kč
zdarma
Školní rok 2024/2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 9. 2026
výši úplaty za předškolní vzdělávání pro školní rok 2024/2025 takto:
Podklad načten 21. 9. 2026
e) vzdělávání v posledním ročníku se poskytuje bezúplatně (poprvé) 0,- Kč
Náklady · Školné
výši úplaty za předškolní vzdělávání pro školní rok 2024/2025 takto: f) vzdělávání v posledním ročníku se poskytuje bezúplatně (podruhé, při odkladu povinné školní docházky) 0,- Kč
zdarma
Školní rok 2024/2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 9. 2026
výši úplaty za předškolní vzdělávání pro školní rok 2024/2025 takto:
Podklad načten 21. 9. 2026
f) vzdělávání v posledním ročníku se poskytuje bezúplatně (podruhé, při odkladu povinné školní docházky) 0,- Kč
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
787 01 BratrušovŠumperk, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 209 Šumperk-Bratrušov-Hanušovice
- 216 Šumperk-Bratrušov-Hanušovice-Malá Morava-Sklené
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Marcela Vavřinová
Technické detaily
- IZO
- 107632993
- RED IZO
- 600148211
- IČO
- 70996237
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o možnosti stravování v jídelně pro osoby mimo školské zařízení.
Nové ceny stravování platné pro školní rok 2026/2027 v MŠ i ZŠ.
Akce na školní zahradě s vystoupením tanečního kroužku a dětí z oddělení žabek.
Slavnostní otevření relaxačního prostoru pro žáky spojené s tradičním pondělním sedánkem a snídaní.
Tematický týden zaměřený na péči o domácí mazlíčky a poznávání zvířat.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →